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作文备考:高考时评类作文写作指导系列


作文备考:高考时评类作文写作指导系列 作文备考:高考时评类作文写作指导系列 高考作文:时评写作指导系列 时评的写法例析(一) 架构好文章结构----以肖川《用心培育一个读书的民族》为例 第一部分:时评文章评析 用心培育一个读书的民族 前两年,在国内一大都市召开的全球市长会议上,西方发达国家的市长的发言风趣、幽 默,观点新颖、条理清楚,思维敏捷、表达优雅,而我们中国的市长几乎都是满口的套话、 空话,显得平庸无趣,江郎才尽,大失水准。造成这种局面的原因固然是多方面的(包括我 们干部的选拔机制) ,其中一个重要的原因是我们的市长们大概是不怎么读书的。 (析:对比中外市长口才一敏一拙之事实,显出时评时之特征,而且得出自己的结论, 并指向自己写作的方向:市长读书—读书—全民读书。 ) 我对国人的不读书, 有着切肤之感: 我们很多人对书籍没有兴趣, 对精神生活没有兴趣, 我发现很多人离开学校以后就几乎与书籍绝缘了。当我们走进许多家庭,就不难发现,什么 高档电器都有,唯独没有几本书。我们这么大的国家,图书销量却很小,而且主要是教辅读 物。以色列每年人均读书是 55 本,俄罗斯是 50 本,美国是 44 本,我们只有 4 本,而且百 分之九十是教参和教科书。大家不妨想一想,你一年读了几本书? (析:市长不读书是个由头,自然要引申国人,也算是从点到面。并不是只有市长不读 书一个材料上打,又加上自己的私藏:国人读书与别国人读书之对比,量小单一。由此推广 而广之:这个问题严重了。 ) 中国人中有阅读的需要和兴趣的人在总人口中的比例无疑是很低的。 很多非常好的书发 行量也只有一两千册, 这固然与中国经济不发达、 百分之七十多的人尚在为生计而奔波有关, 但那百分之二十多的人呢?尽管他们摆脱了生存危机, 他们仍旧不爱看书, 这就很值得深思 了。 (析:前两句似乎是在为国人不读书而开脱。这样使得文章更切实际。然后把矛头向有 余力者,得出结论摆脱生存危机者,仍不爱看书。的确值得深思。这样,文章已经更有针对 了。 ) 政府官员大多不读书,他们忙着应酬,忙着出国考察和谈项目,他们热衷于去大学或研 究机关兼职,热衷于捞学位,热衷于拿项目、搞课题,可就是不读书——他们没有时间也没 有必要读书;商人大多不读书,他们忙着公关行贿,忙着猜拳、喝酒、洗桑拿。今天的中国 是仕场经济,而不是知识经济,读书值几个钱?他们没有心情读书。工人农民大多受教育程 度偏低,收入也低,既没有钱买书,又读不进去,读书对于他们是一件奢侈的事情。教师读 书的也不多——中小学教师工作太劳累,没有精力读书,大学教师在为课题交差而读书,确 切地说,是翻书,是查书。真正的阅读,超越功利的心灵阅读,恐怕是很少很少的。 (析:议论面已经扩大了。从官到商,再到工农,再到教师。教师不读书,这就真的严 重了。以上总的是文章的第一部分,可以看成是与时相关的现象提炼概括:由一个由头,扩 大到一种现象。这都可看成是时评的根基。没有这个根基,议论再高妙,也恐怕论高易折。 ) 一个民族不读书,这个民族的文化就丧失了创造性、批判性,个人就会被体所淹没。国 人为什么不读书?我仔细揣摩,大致有以下几个方面的原因: 一是国人经历了漫长的、刻骨铭心的物质贫困,今天挣钱的机会突然多了起来,于是一 个物质的时代,一个物欲横流的时代,普遍的浮躁,人们自然难以静下心来读书。 二是长期的思想专制使得人们头脑禁锢,才情枯竭。人们既不易创作出思想深刻、文质 兼美的作品,即使有很好的作品,阅读时也难以产生豁然开朗、悠然心会的美妙感觉,人们 难以从阅读中感受到快乐。

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