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第二章 展示设计基本原理 -史建海-2


展示艺术设计系列讲义

形象思维基础

展览展示设计
EXHIBITION &DISPLAY DESIGN

主讲:史建海

前修课程回顾

第一章 展示设计概论

R
前 修 章 节 要 点

展示设计的概念 展示设计的历史与发展 展示设计的分类 展示设计中的风格

第二章 展示设计基本原理
Demonstrate the basic principles

第一节 展示设计的前期工作
内容: 内容: 展览的目的、展示的主体、展示的主要内容、展示重

1
前 期 策 划 、

点、展品与资料范围、时间、地点、艺术形式等。 前期设想、筹备和组织工作

第一节 展示设计的前期工作
内容: 内容:

2
资 料 和 设 计 依 据 的 收 集 工 作

1、熟悉展览场地;参考建筑图纸;深入现场测量实际尺寸,空间 的长、宽、高及门窗的尺寸;天花吊顶的形式、供电线路等。 2、熟悉了解展品的内容、了解所用材料的规格、性能、价格等, 做详尽的预算。

第二节 展示设计的思维
(1)展示设计思维的整体性:由于展示自身是一个复杂的系统 展示设计思维的整体性:

1
展 示 设 计 思 维 的 特 点

整体,因而创意思维就必须贯穿于展示设计整个过程。 (2)展示设计思维的多元性:与其他领域的设计所不同,由于 展示设计思维的多元性: 展示设计涉及的内容丰富、涉及的领域广泛、功能复杂、可运用的 造型元素多,因此,展示设计创意思维是多方面多元化的。 (3)展示设计创意思维的特殊性:展示设计具有特殊性,展示 展示设计创意思维的特殊性: 设计的创意思维与其他领域的涉及创意思维相比较,既有相通、相 近的地方,也有不相同的特点。由于展示设计具有前提条件上的多 元限定性,而在涉及领域、表现手法与材料选择上又具有无限性, 这就会给展示设计创意思维造成一定的局限和无序、纷乱状态。

第二节 展示设计的思维
各种不同性质的创意思维规律,必须要转化为各种不同的具体

2
展 示 设 计 具 体 思 维 方 式

思维方式,才会对创意设计产生作用。一般来说,对展示设计影响 较大的有以下几个方面。 (1)联想 :是指对某一事物对象有过经验和体会或对形态留 有印象的人,在类似或相关的因素刺激下,引起对过去事物的回忆 反应,或由想起的一件事物又想到另一事物状态。一般来说,联想 可分为接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。

第二节 展示设计的思维

(2)想象 是指人们通过心理活动,能在原有感性形象的基础上创

2
展 示 设 计 具 体 思 维 方 式

造出新的形象。想象包括创造想象、再造想象、无意想象和有意想 象几种。 (3)解构 由联想和想象得到的意念,最终都将以具体的视觉形象 传递一种完整的概念。这种意和形之间的转化,是形象素材的寻找、 、整理、 是寻 创意的 , 是 以 解 构,这 是解构。

第二节 展示设计的思维
同构: (4) 同构:将不同的形象素材整合成为新的形

2
展 示 设 计 具 体 思 维 方 式

象,必须有先决条件,这就是它们之间应由适合 于整合的共性,对于这种共性,我们称之为同构。 同构分为共生同构、异形同构、换置同构、延异 同构等。

借鉴: (5) 借鉴: 是指在学习前人有益经验的基础
, 合 的 , , 为借鉴是 借鉴 同 , 新。 , 为 必须 种

的人, 借鉴 。我们 不 的 ,不 的 条 , 借鉴 的经验 。

,形成

第三节 展示设计的程序

1
企 业 工 作 过 程 解 析
评定反馈 检查控制

项目课程的实施——完整的工作过程 项目课程的实施——完整的工作过程 ——
明确任务 /获取信息 制定计划 做出决定 实施计划

借鉴: E. 借鉴:

第三节 展示设计的程序
A.展示前期策划 A.展示前期策划

2
展 示 设 计 程 序 解 析

B.展示艺术设计 B.展示艺术设计:图式设计包括总体展示、平面布局示意图、展示空间图、
立面预想图、色彩与照明预想图、版面设计示意图、展示道具设计和室外环 境设计等。

C.展示技术设计 C.展示技术设计 :绘制技术性图纸,作为施工制作的蓝图,并存档备案。
具体内容包括绘制标明精确数据尺寸的平立面图、照明与动力配置的线路图、 道具制作工艺图,以及音响和电子设施计划、防盗设施等特殊设计的施工图。

D. 实施展示施工计划:按照审定的艺术设计与技术设计方案,即可实施展
示施工计划。

本章节课程要点回顾及作业
作业: 作业: 1、选题训练(五个行业选题) 2、展位构思方案阐述
要求:

第二章 展示设计基本原理 展示设计的前期工作 展示设计的思维 展示设计的程序

1)通过网络/及任务书等有效方式了解选 题企业,每人写出五个以上的值得关注的 企业文化或理念。 2)作业大小:a4 3)表现手法:采用图文标注形式

展示艺术设计系列讲义

THANKS!
济南工程职业技术学院 艺术设计系 编著:史建海 2011年3月


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