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高中生综合素质评价全 审美表现 期望思想道德自我他人评价


在新的学期中,制定好自己的 学习计划。合理安排时间,调整好休息 时间。能够为班级贡献一份力量。 家长的期望: 希望你珍惜这三年的高中生活,掌握 更好的学习方法和技巧,学习再勤奋努 力些,一分耕耘,一分收获,三年后以 理想的成绩考入理想的大学。 思想道德 自我评价: 在开学初的这几个月中,我严 格遵守学校班级规章制度,做到尊重师 长,团结同学,乐于助人,积极参加学 校和班级里的活动。 给同学的评价 :很热心帮助同学,有不懂的问题问她 的时候,她总是很耐心地帮我讲解。对 与老师交给的任务很认真完成,并且帮 助其他班委完成任务。

:心胸大度,不斤斤计较,热爱班级体, 他可以做到课上积极配合老师,课下热 心帮助同学。 家长评价: 你是一个正直、诚恳的孩子,也 是一个乐观、豁达、积极向上、乐于助 人的孩子,但学习上还要一步一个脚印, 也就是要做到脚踏实地,奋发向上。 思想道德事迹记录袋: 在校内主动向老师问好,关心 热爱集体,勤奋学习,积极向上。 学业成就 学业情感自我评价: 在学习方面,我能够按老师要 求认真完成作业,上课认真听讲,跟着 老师的思路。午休课间有效利用时间, 巩固课上学习的知识。 学习态度很认真,在学习上成绩一直很 稳定,有一定的学习方法,努力具有上 进心,学习踏实,可以看出她在学习上 的进步。

同学思考问题很全面,对待问题的态度 认真,有不会的问题会及时问老师,不 存在滞留问题的现象。 家长评价:你学习很努力,也有很大的 进步,再加油 !今后要加强独力学习和 思考的能力,提高独自解决问题的能力。 合作与交流 自我评价:愿意参与合作与交流。在与 组员合作学习和探究活动中,能选择自 己擅长的方式表述研究过程和结果。主 动提供自己的资料和想法,与他人分享 智慧,体验合作的愉快。尊重他人劳动 成果;能倾听和尊重其他同学的不同观 点和评议;能对研究过程和结果进行评 议,并与他人交换意见。 给同学的评价 你能虚心接受别人的意见,热情待人, 尊敬老师,团结同学,热爱劳动,做事 有条有理。 喜欢让别人管理和照顾,尊敬老师,团 结同学,喜欢课外活动,有个人思想,

理解能力强,口头表达能力也很强,但 书面表达能力有所欠缺。 家长评价:你很注意和同学搞好关系, 关心同伴,但要掌握原则。 合作与交流行为记录袋: 在开学的这几个月中,我交到 了许多许多的朋友,在研究性学习中, 我深刻的了解到了合作的必要性。 审美与表现 自我评价: 给同学的评价 团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师布 置的事情,你能默默地记在心里,积极 去做,从来不用老师操心。 有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感 强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与 同学相处和睦,不计较个人得失,懂得 谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢, 积极参加体育锻炼,拾金不昧,上课积 极举手。

家长评价:喜欢听音乐,欣赏动人的旋 律。懂得欣赏美丽的自然风光,喜欢摄 影。喜欢美术,参与学校的板报设计。 审美与表现记录袋: 我很喜欢古典交响乐,在学习 之余欣赏很放松。并且我也很喜欢美术, 对抽象美术有一点研究,在学校和班级 的板报设计都有参与。 个性与发展 个性与发展基本情况: 明确今后的发展目标,按计划 实施三年规划。 个性与发展自我评价: 作为班内的卫生委员, 对于老 师交给的工作认真负责,并能带领其他 同学把本班得清洁区打扫得干干净净, 教室也打扫得干净明亮,让班里的同学 在一个清新,舒适得环境下学习。同时 也为其他同学增强了集体得责任感,有 了为同学服务的意识,增强了班机的凝 聚力。 给同学的评价:

你是一个品学兼优的好同学,学习刻苦, 朴实无华,是同学们学习的榜样,老师 的得力助手,相信你会通过努力取得更 好的成绩,让自己,父母,老师更满意。 你是个有礼貌的同学,无论是谁,你都 会礼貌待之,博得老师同学的一致好评。 学习上你认真刻苦,一丝不苟,取得骄 人战绩。希望日后继续努力,取得更大 成就。 家长的评价:因喜欢文史类知识,考虑 今后学文科。保持乐观向上的精神,勤 奋学习的态度,完成高中三年学业。 以下是搬来の说.. 合作与交流教师评价 评价 1 我有较强的自尊心和上进心,集体荣誉 感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事, 与同学相处和睦,不计较个人得失,懂 得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇 敢 评价 2

你能虚心接受别人的意见,热情待 人,尊敬老师,团结同学,热爱劳动, 做事有条有理 评价 3 有较强的自尊心和上进心,集体荣誉 感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事, 与同学相处和睦,不计较个人得失,懂 得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇 敢,积极参加体育锻炼,拾金不昧,上 课积极举手 评价 4 平时能歌善舞、 兴趣广泛、 知识全面、 思维敏捷,特别使老师高兴的是,你的 语言是多么丰富,多么与众不同,简直 棒极了。 评价 5 作为一名班干部,能以身作则,严格 遵守学校的各项纪律,负责班级宣传工 作,认真负责,与同学关系融洽。 评价 6 平时你学习勤奋,工作负责,是位称 职的小干部。如果多多参加集体活动,

更活跃些,相信你将赢得更多的掌声! 试试看! 评价 7 喜欢让别人管理和照顾,尊敬老师, 团结同学,喜欢课外活动,有个人思想, 理解能力强,口头表达能力也很强,但 书面表达能力有所欠缺, 评价 8 胆大、乐观,又很关心集体;能歌善 舞,可谓多才多艺。但在学习上一定要 加强,作业要认真完成,不会的要多向 老师同学请教 评价 9 团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师 布置的事情,你能默默地记在心里,积 极去做,从来不用老师操心。老师想, 如果你能主动与同学们交往,那么你将 更加出色,更加完美! 评价 10 喜欢帮助老师做事情,热爱劳动, 集体荣誉感强,语言表达能力好,热爱 学校 生活,有时能严格要求自己,老师

希望你以后上课时能够做到不影响别 人,帮 助同学一起进步令老师遗憾的是 你与同学相处往往会发生不该有的“战 争”,哪一天你能发挥自己的聪明才智, 搞好外交关系,与同学友好相处,化干 戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子, 老师相信你会与同学建立“睦邻友好” 关系的。 评价 11 你是一个敢讲真话、能做实事,善于思 考,具有一定办事能力的人,你富有朝 气与信心,常能带给班级一股青春与清 新的气息,你能与同学朝夕相处、融洽 和睦,爱好体育,但各方面还有待改进 与提高。 合作与交流同学评价(韩树国老师审) 1、愿意合作与交流。在与他人合作学习 和探究活动中,能选择自己擅长的方式 (语言、文字、图表、模型等)表述研 究过程和结果;主动提供自己的资料和 想法,与他人分享智慧,体验合作的愉

快。尊重他人劳动成果;能倾听和尊重其 他同学的不同观点和评议;能对研究过 程和结果进行评议,并与他人交换意见。 2、在与同学的合作交流中,相互尊重, 相互信赖,认真倾听他人意见,勇于承 认自己的不足,有虚心向他人学习请教 的良好风尚,能在合作交流中正确地评 价自己和他人,学会分享他人成功的喜 悦。能够在合作交流中明确自己的责任, 并履行自己承担的职责。具有与他人进 行合作交流的态度与能力。 3、 乐于参加集体活动, 善于和他人合作。 在合作学习中充分发挥自己的特长,为 实现集体目标作出了贡献。积极搜索资 料,善于和他人分享交流,有无私的精 神。尊重并理解他人,具有创新精神和 动手操作能力,养成了与他人合作交流 的习惯。 4、在合作过程中表现出非常突出。当别 人在发言时,认真倾听;在交流时,把 自己的想法和知道的信息都说出来了; 在活动中能否主动地承担活动项目;当

别人需要帮助时,能提供热情的帮助; 认真倾听别人意见与观点,分享集体的 智慧;活动后参加整理材料,养成良好 的生活、学习习惯。 5、在小组合作学习过程中,能创造和谐 的气氛,促进小组成员之间和谐的共同 的完成各自任务,为养成健全人格奠定 了基础。能为研究活动准备、计划,全 面统筹的能力得到了锻炼; 能总结 ‘共 “ 同解决了什么问题、小组还有什么问题 没有解决?”“我们小组做得最好的是 哪些人?还有哪方面他们能够做得更 好?”具有一定的领导才能。 6、合作交流过程中能进行有效的沟通; 主动提供自己的资料,具有无私精神; 共享他人的观点与经验时,会正确的评 价新信息的科学性,干事理智,乐于动 脑;体会到了分享集体智慧的快乐,体 验到了合作、成功的喜悦。 7、合作交流过程中表现出很强的组织能 力;做事认真,力求完美,在合作中得 到大家的称赞;你的适应能力很强,活

泼开朗,与同学关系融洽,有感染力; 遇事有你独到的见解,成功时你没有陶 醉,失败时你没有气馁,你用坚强的信 念和不懈的努力去面对它们,我欣赏的 不仅是你那优异的成绩,还有你执着的 精神。 8、合作交流过程中你时时都在思考问 题,渴望得到更多的知识;你能完成好 小组内布置的一切任务,受到大家的一 致好评,是一个勤学、善问的好学生, 值得我们学习。你热心帮助同学,看到 同学有困难,总是挺身而出,让我们大 家都体会到了分享集体智慧的快乐,体 验到了合作、成功的喜悦。 9、合作交流过程中你总是默默无语地认 真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁, 沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着 踏实,主动提供自己的资料与想法,大 家体会到了你丰厚的知识、扎实的基本 功;特别是你的文彩本次交流总结过程 中,发挥得淋漓尽致。让我们大家都得

到了表扬,分享了集体智慧的快乐,合 作、成功的喜悦。 审美与表现的他人评价(栗振河、李树飞 审) 评价 1 ××同学衣装整齐,活泼好动,学习 认真 刻苦,在学校组织的书法比赛中荣 获二等奖,是班上文艺骨干,并在绘画方 面有天赋,希望***同学勤以磨练,取得 更大的成绩.. 评价 2 ××同学在音乐方面表现突出,参 加了学校的合唱团在第三界北京市中学 生合唱比赛中荣获一等奖,平时积极参 加声乐,舞蹈训练,领悟能力强,动作准 确,节奏感强,希望***同学勤以练习,在 文艺方面更多的展现自己,为班级和学 校争得荣誉. 评价 3

××同学团结同学,热爱班级体尤 其是在体育方面表现突出,体育课上认 真刻苦在做各种动作的时候,细致认真, 反复联系知道满意为止.受到老师和同 学们的好评,在运动会上 为班级争得了 百米,跳高两个第一,并率领其他同学 在学校组织的篮球比赛中获得第二名, 希望***同学发挥优势,取得更大的进 步。 评价 4 ××同学我是班级干部,劳委委员。 对于老师交给的工作认真负责,并能带 领其他同学把本班得清洁区打扫得干干 净净,教事业打扫得干净明亮,使班同 学在一个清新,舒适得环境下学习。同 时也为其他同学增强了集体得责任感, 有了为同学服务的意识,增强了班机的 凝聚力,希望***同学更加努力学习,团 结更多的同学共同进步。 评价 5

××同学学习认真刻苦,作风朴实,尤 其乐于帮助同学,当同学打架或发生争 执得时候,总能善意得去劝阻。当同学 在学习上有困难向他请教时总能积极作 答,受到老师同学好评。该同学对数学 很感兴趣。当作业中有个别题目比较难 时,他能勇于为同学讲解。这是对其他 同学得一种爱和奉献,也是对其他同学 在学习上得一种激励,希望***同学有更 大进步。 学生思想道德评价 1、 兴华中学的校规校纪非常 严格,你都能认真遵守,从不曾放松 对自己的要求,老师同学都很敬佩 你。作为班委会成员,你处处发挥着 模范带头作用,成为老师得力的助 手。同学们遇到困难,总能看到你伸 出的援助的手;考场上,运动场上, 大扫除时,总能看到你拼搏的身影。 你是班级的中坚力量,班级有你真 好。

2、

你是一位很文静的少年, 总是默默无闻地做好自己份内的事, 尊敬师长, 团结同学, 从不违犯纪律, 连帮助同学都那么悄无声息。但老师 同学都知道你是一个善良的、有爱心 的孩子,喜欢默默地帮助别人,与你 相处是一件很快乐的事。 3、 你是一个阳光少年,热情 开朗,向往自由。能尊敬师长,积级 为班级做贡献,在班里也有一份好人 缘。可在纪律上往往出点小差错,好 在认错态度很好,改正得也比较及 时。老师觉得你是一个很可爱的孩 子,如果能增强一下自制力,做事前 能三思,你会摆脱那些小差错,会获 得他人更高的评价。 4、 你上课很认真,学习上有 一股钻劲,连老师都很佩服你。校纪 班规你也都能认真遵守,份内的工作 也能认真完成。但你并不很快乐,常 为一些小事苦恼。老师希望你心胸再 宽广些,主动为班级多做点事,你的

心里能容下这个世界,你才能拥有这 个世界。 5、 你是一个善良谦和的女 孩,看上去柔弱,骨子里坚强。集体 观念很强,心思细腻,很多事总能想 在老师前面;在老师看不到的时候, 你热心地为同学服务,从不求回报。 与你相处是一件很幸福的事,在班级 你是很受欢迎的学生。 6、在军训中你就给老师留下了深刻的印 象,你热情开朗,集体荣誉感强,有着 青年人特有的朝气与爽朗,可是情绪变 化大,喜欢意气用事。开学不久,你就 出现了违纪行为,你自己十分后悔,老 师也为你惋惜。你是一个聪明的孩子, 老师不仅希望你学业有成,老师更希望 你能严格要求自己,不断磨练自己的意 志品质,在高中阶段,把自己打造成一 个真正的男子汉。 7、你是个懂礼貌、明事理的孩子,你能 严格遵守班级纪律,热爱集体,学习态 度端正,上课能够专心听讲,课下能够

认真完成作业。值日工作认真负责,劳 动积极肯干。有很强的集体主义观念, 班级工作做的好,有热心,乐于助人, 善解人意,是老师、同学喜欢的好孩子。 望你能再刻苦一些,成绩能有更大的提 高。 个性发展同学评价 (王国峰老师审) 1.你是一个具有幽默细胞的同学,哪里 有了你,哪里就会是一片欢乐的海洋。 你总能够制造快乐,并且与他人分享, 希望这能够成为你的一种风格,让欢乐 无处不在! 2.你是一个体育健将,运动会上总能看 到积极的你在自由的奔跑,狂奔的身影 注定你不是垂头丧气的失败者,加油, 胜利永远属于你这样的热血青年。努力 就会有成绩,不要放弃! 3.你是一个具有音乐细胞的同学,平日 里总能看到你引吭高歌。相信你的歌声 与微笑会带给我们大家无尽的欢乐。

4.我是一个在美术方面非常有天赋的同 学,平日里默默无闻的你总是为班级做 出了巨大贡献。一张张独具特色的板报, 体现了我的艺术细胞。 5.你是一个品学兼优的好同学,学习刻 苦,朴实无华,是同学们学习的榜样, 老师的得力助手,相信你会通过努力取 得更好的成绩,让自己,父母,老师更 满意! 6.文采斐然的你是一个小文学家,你的 文章总让人回味无穷,可谓意味深长啊! 你看待问题总有独到的见解,有一点文 学家的气息。继续努力,相信你会取得 更大的成就! 7.你是一个优美的舞者,联欢会上,你 清扬的倩影给大家留下了深刻的印象。 舞蹈总能给大家忘我的感觉,希望你不 要放弃你的特长,为生活多增添一丝美! 8.篮球场上你那舍我其谁的王者之风让 大家深深的记住你这个篮球少年,精准 的投射,犀利的突破,你就是主宰球场 的霸主,你以实际行动诠释了篮球这一

运动的魅力之所在。看着你,不仅让人 感叹:自古英雄出少年! 9.你是一个具有良好身体素质的同学, 你弹跳惊人,运动会上一飞冲天征服了 全场观众,希望你日后继续锻炼的同时, 不要忽视了学习,相信你会取得成功的!

刚开学时的我 在新的学期,新的环境下我们要重新开始,无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失 败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败,让我们铭记一位老者的话:一个人如果 失败了,并不证明他永远完了;如果他认输了,并且退却了,那他才永远完了。做人第一, 做学问第二。看到同学个个都长高了,个个都精神饱满,我就非常想对他们再说几句鼓励的 话:要有进步的信心和决心。 新年伊始, 应认真总结过去, 千万不要骄傲, 应该在新学期再接再励, 争取取得更好的成绩, 取得更大的进步。应该振奋精神,争取迎头赶上。不论怎样,老师都希望每位同学都有“我 会比昨天更进步”的信心和决心。

我的发展目标 新学期刚开始,要做好”五个心”: 一,是收心. 把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式. 二,是决心. 我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端. 三,是恒心.

在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难. 四,是爱心. 不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母. 五,是用心. 用心做人,做学问.

学期末的我 在放假期间,如果有条件的话,我想与同学做一次旅游,旅游会开阔我的眼界,我想让我领 略一些在原来的地方领略不到的东西。 其实,无论做些什么,只要在假期结束的时候,自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自 己有意义就行了。能留下点回忆,比什么都好,丰富自己的人生经验. 我的假期学习计划是这样的:在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程.

我的发展目标 这半学期过去了,应总结过去,弥补以前的不足。 我决心:1,树立一个信心:我能我行 2,创立一种学风:认真刻苦 3,凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。 4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。 “天才出于勤奋”, “书山有路勤为劲, 学海无涯苦作舟”, “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。 5,培养一个习惯:自觉自愿 .学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好 的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 新学期我们的父母在关注着我们; 每一位教师都在祝福你们。 今天我们要将新学期视为一个 新的起点,以全新的精神面貌投入学习和生活之中。 新的一学期开始了,我们回到老教室,看到熟面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程.让我们 在下半学期的开始好好反省一下自己 .

思想道德 自我评价 自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、 关心集体 。

思想道德事迹记录袋 我有很好的人际关系,希望自己以后能更好的提升自身素质,创造自己闪耀的一片天空。

学科学习记录 语文:在语文学习过程中,我能够按时完成作业,课上认真听讲,主动参加讨论。每周写一 篇周记,读几篇文章,开阔自己的视野。以后我应该更加严格要自己,努力做得更好。 英语:课上认真听讲,课下按时完成作业。有不懂的就问,每天都读读单词,课文,在测试 时尽自己最大的努力完成。考出一个满意的分数。 思想政治:课上认真听讲,按时完成作业,按照老师的要求背诵每一天的学习重点。当自己 的应用能力还是有些差,应该多多关注一些新闻,开阔自己的视野。

学业情感自我评价 无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。要 有进步的决心,千万不要骄傲,应该再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。应 该振奋精神,争取迎头赶上。

合作与交流 自我评价 积极参加集体活动,学习勤奋,追求科学,思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行 为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.

合作与交流行为记录袋 我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议, 见解独特, 也会接受同学的批评

与建议!和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。

运动与健康自我评价 对于体育有很强的热情, 能够坚持每天都锻炼身体, 而且在上体育课的时候能够很好的完成 老师布置的任务

审美与表现自我评价 有健康和审美情趣,不追求和接受低级、庸俗的东西。 对艺术学习有兴趣,具有创新意识。

审美与表现记录袋 我个人比较注重自然美,有健康的审美情趣。不追求和接受低级、庸俗的东西!

个性与发展 基本情况 特长:学科特长;从小喜欢对地理科目的探究.喜欢阅读文学刊物.并得以运用. 体育运动特长:对多数运动热爱. 艺术特长;唱歌 有新意的成果:艺术节合唱 音乐课合唱 其他:对电脑技术小有研究.

自我评价 从小到大,对学习,我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗 热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手,父母眼中乖巧的女儿。遇到困难,我也曾 想过放弃,但是每一次我都坚持了下来。对生活,我永远都保持着乐观的心态,相信只要对 自己有信心,坚持信念一定会实现自己的理想。

个性发展过程

我在学校特别喜欢踢足球,所以我们每周 3 都和学校的老师比赛,在比赛中虽然我们从来 都没有胜利过, 但是我坚信不久的将来我们一定会战胜他们。 在踢足球的过程中我和同学建 立的很好的默契,和老师也建立的很好的师生友谊

个性发展特长与成果展示 本人个性良好,缺乏特长,所以在今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和 艺术方面的特长等;争取做到全面发展

开始的我不懂得怎样学习,但来到这里 后,在老师和同学们的帮助下有了很大 进步,知道如何学习,现在感觉很好。 开始的我不懂得怎样学习,但来到这里 后,在老师和同学们的帮助下有了很大 进步,知道如何学习,现在感觉很好。 慢慢的和同学的感情好了起来,互相帮 助,很团结,学习也有很大进步在新的学 期,新的环境下我们要重新开始,无论 过去是失败还是成功。忘记以前的成功 与失败,我们只需要把经验和教训铭刻

于心。面对失败,让我们铭记一位老者 的话:一个人如果失败了,并不证明他 永远完了;如果他认输了,并且退却了, 那他才永远完了。做人第一,做学问第 二。看到同学个个都长高了,个个都精 神饱满,我就非常想对他们再说几句鼓 励的话:要有进步的信心和决心。

慢慢的和同学的感情好了起来,互相帮 助,很团结,学习也有很大进步在新的学 期,新的环境下我们要重新开始,无论 过去是失败还是成功。忘记以前的成功 与失败,我们只需要把经验和教训铭刻 于心。面对失败,让我们铭记一位老者 的话:一个人如果失败了,并不证明他 永远完了;如果他认输了,并且退却了, 那他才永远完了。做人第一,做学问第 二。看到同学个个都长高了,个个都精 神饱满,我就非常想对他们再说几句鼓 励的话:要有进步的信心和决心。

喜欢美术自己比较喜欢安静.所以比较 喜欢画画和听一些轻音乐.喜欢美术.从 小到大,对学习,我都抱着一种坚持不 懈的态度充满了信心。对同学朋友我永 远都用一颗热情善良的心去对待他们。 我是老师的得力助手,父母眼中乖巧的 女儿。遇到困难,我也曾想过放弃,但 是每一次我都坚持了下来。对生活,我 永远都保持着乐观的心态,相信只要对 自己有信心,坚持信念一定会实现自己 的理想。 学期末的我在放假期间,如果有条件的 话,我想与同学做一次旅游,旅游会开 阔我的眼界,我想让我领略一些在原来 的地方领略不到的东西。 其实,无论做些什么,只要在假期结束 的时候,自己回想起来觉得没有白过,过 得充实,对自己有意义就行了。能留下点 回忆,比什么都好,丰富自己的人生经 验.

我的假期学习计划是这样的:在这一学 期报班填补不足.再提前学习新课程. 其实,无论做些什么,只要在假期结束 的时候,自己回想起来觉得没有白过,过 得充实,对自己有意义就行了。能留下点 回忆,比什么都好,丰富自己的人生经 验. 合作与交流
与同学相处融洽, 同学又难热心帮助爱和同学们交流,一起学习.知道怎样和人相处了. 积极参加集体活动,学习勤奋,追求科学,思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的 行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围. 。


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