当前位置:首页 >> 文学 >> 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 教学设计

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 教学设计


为您服务教育网

http://www.wsbedu.com

第一节
教学目标

藻类、 藻类、苔藓和蕨类植物

教学设计

1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、 苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系, 并树立生物体与生活环 境相适应的观点。 3.关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。 4.培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交 流等多种能力。 重点和难点 1.突出“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特 征。 2.藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用和与人类的关系。 3.培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交 流等多种能力。 课前准备 学生: 学生: 1.课前利用课余时间到大自然中观察各种绿色植物的生存状况和生存环境, 并采集一些 实物、标本,增加对这些植物的感性认识,培养关注生物圈中各种绿色植物的情感。 2.查询书籍、网站、录像,搜集一些有关藻类、苔藓和蕨类植物方面的资料。 教师: 教师: 1.CAI 课件(部分藻类、苔藓、蕨类植物及其生活环境的录像;一组展示不同类群绿色 植物的图片,苔藓植物成片生长的图片;藻类、苔藓植物及其生活环境的图片,苔藓、蕨类 植物及其生活环境对比图片;藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系的图 片;曾经繁盛的古代蕨类植物的生态图;藻类、苔藓、蕨类植物的其他有关资料。) 2.各种藻类、苔藓和蕨类植物的实物、标本、挂图、投影片、模型(如衣藻模型、有孢 子囊的铁线蕨或其他有孢子囊的蕨类植物标本等)、实物投影仪、显微镜。 3.实验材料用具:新鲜的水绵临时装片;新鲜的海带、紫菜(带根状物);盆栽葫芦藓 (6~8 盆);盆栽铁线蕨(6~8 盆)放大镜、培养皿、清水、尺子、小铁铲、水槽。 课时分配 2 课时

第1页 共3页

为您服务教育网

http://www.wsbedu.com

教学过程 学习内容 学生活动 教师活动

方案一:观察 CAI 课件(衣藻、水 展示 CA1 课件或录像,创设 绵、海带等及其生活环境、藻类植 问题的情景, 指导学生观察, 物对生物圈的作用及与人类的关 进行适当的启发和引导。并 系等),观察模型、实物,发散思 可参与小组讨论,鼓励学生 维、提出问题、小组探究、讨论交 提出问题、大胆发言,并对 流,寻找问题的答案。 探究加以指导。 创设问题的情景。鼓励自主 方案二:将课前采集的实物课上观 藻类植物 察(根据地区差异有选择的采集海 1.生活环境 水或淡水中的藻类植物),也可观 2.形态特征 察装片以及衣藻的模型。合作探 3.对生物圈的作用 究,提出问题、思考交流、达成共 和与人类的关系 识。探讨课本 79 页观察与思考的 讨论题。 探究、合作交流。进行适当 的点拨、巡视、指导,参与 小组讨论,学生总结、教师 适当予以补充。 教师在学生朗读时可根据 意境,配以彩色板画。 指导学生观察板图及课本

方案三:有表情地朗读课本中的优 插图,并进行适当的点拨、 美诗句,请见过诗句中景象的同学 指导,并可参与小组讨论。 向大家描述介绍一下。观看挂图或 鼓励展开充分的想像,各抒 书上的彩图。发散性思维,讨论书 己见。师生共同总结归纳并 79 页观察与思考的讨论题。 板书。

方案一:观察 CAI 课件或录像(葫 指导学生观看 CAI 课件、录 苔藓植物 1.生活环境 2.形态特征 3.对生物圈的作用 及与人类的关系 展示学生要观察的实物, 芦藓、苔藓植物及生活环境等有关 像, 资料及图片)。观察后,对比藻类 鼓励自主探究,鼓励发现问 植物,发现问题、提出间题、实验 题、解决问题、合作交流。 探究、合作交流、逻辑推理,探讨 参与小组讨论、并进行适当 自己发现的问题及书上的讨论题。 的启发和引导。点拨、巡视、 指导,共同总结藻类植物与 方案二:观察实物或标本(有条件

第2页 共3页

为您服务教育网

http://www.wsbedu.com

的地方可采集葫芦藓、墙藓、地钱 环境相适应的形态特征。 等实物),实验探究。 指导学生观察挂图及课本 彩图,并进行适当的启发和 方案三:观察挂图或书上的彩图, 讨论书上第 81 页思考题,发表自 己的意见,最终达成共识。 方案一:通过 CAI 课件观察并比较 CAI 展示有关的图片、实物、 苔藓、蕨类植物的形态特点及生活 标本,鼓励学生质疑、指导 环境,质疑,制定探究计划,合作 完善探究方案,并对探究过 实践,进一步观察蕨类植物实物。 程予以适当的点拨提示。 指导观察,启发学生发散思 蕨类植物 1.生活环境 2.形态结构 3.对生物圈的作用 及与人类的关系 方案二:观察标本、挂图或书上的 彩图或投影片。小组讨论蕨类植物 的特点及作用,并表述、交流。小 组将讨论结果归纳,并在全班交 流。 维、分析比较,鼓励学生大 胆发言、得出结论。及时予 以鼓励, 增强学生的自信心。 对主动参与课外实践的学生 予以表扬鼓励,进一步培养 引导,鼓励学生提出问题, 大胆发表自己的见解。

方案三:先展示课余收集的有关蕨 学生关注生物圈中绿色植物 类植物的资料或实物,表达交流自 己对蕨类植物的认识,在此基础上 进一步探究有关知识。 较比、讨论、综合、归纳。 引导学生对三种植物类群进 行比较,进一步理解它们的 形态特征与生活环境的适应 知识回顾 关系,它们对生物圈的作用 和与人类的关系。可采用列 表等其他方式归纳总结。 的情感。

第3页 共3页


更多相关文档:

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物(教学设计).doc

第一节 藻类苔藓和蕨类植物(教学设计) - 这个是上课的教学设计,希望能帮到大家。... 第一节 藻类苔藓和蕨类植物(教学设计)_其它课程_初中教育_教育专区。这...

藻类、苔藓和蕨类植物教学设计.doc

教学设计 [教学内容] 《藻类苔藓和蕨类植物》是生物新课标实验教科书《生物学》 (人教版)七年 级上册第三单元“生物圈中的绿色植物”第一章第一节的内容。 ...

第一章第一节 藻类、苔藓和蕨类植物-人教优质课教学设....doc

藻类苔藓和蕨类植物教学设计 第三单元 生物圈中的绿色植物 课题 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类苔藓和蕨类植物 一、知识目标 1.概述藻类...

教学设计第一节 藻类、苔藓和蕨类植物.doc

教学设计第一节 藻类苔藓和蕨类植物 - 第一节 藻类苔藓和蕨类植物 天津市西青区杨柳青第二中学 韩建新 教材分析 本节教材的内容涉及三大植物类群:藻类、...

七年级生物上册第一节藻类、苔藓和蕨类植物教学设计新....doc

七年级生物上册第一节藻类苔藓和蕨类植物教学设计新人教版_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第一节 藻类苔藓和蕨类植物 教学设计 教学目标 1.概述藻类、苔藓...

...第一章第一节《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计.doc

人教版生物七上第三单元第一章第一节藻类苔藓和蕨类植物教学设计_初中教育_教育专区。第一节藻类苔藓和蕨类植物教学设计 一、教学目标 (一)知识目标...

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 教学设计.doc

第一节 藻类苔藓和蕨类植物 教学设计 - 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 www.21cnjy.com 第一节 1.教材分析 藻类苔藓和蕨类植物 教学设计 1.1 ...

...版初中生物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 教学设计教....doc

6430.人教版初中生物第一节 藻类苔藓和蕨类植物 教学设计教案_理化生_初中教育_教育专区。初中,生物,科学,教案,人教版 第一节 1.教材分析 藻类、苔藓和蕨类...

藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计.doc

藻类苔藓和蕨类植物教学设计 - 《藻类苔藓和蕨类植物教学设计 一、教学设计思路 新课程理念要求面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习。在本节课...

...三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物教学设计(....doc

七年级生物上册第三单元第一章第一节藻类苔藓和蕨类植物教学设计(新版)新人教版(1) - 第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类苔藓和蕨类植物 【学习...

...第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教学设计 (新版....doc

七年级生物上册 第三单元 第一章 第一节 藻类苔藓和蕨类植物教学设计 (新版)

...第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教学设计 (新版....doc

七年级生物上册 第三单元 第一章 第一节 藻类苔藓和蕨类植物教学设计 (新版)

...第一节 藻类、苔藓和蕨类植物(第1课时)教学设计 新....doc

第一节课题 课标 要求 藻类苔藓和蕨类植物教学设计课型 新授 第三单元 第一章 第一节藻类苔藓和蕨类植物 (第一课时) 通过观察和比较,概述藻类植物的形态...

七年级生物上册《3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物》教学设....doc

藻类苔藓和蕨类植物》 一、教学设计思路 新课程理念要求面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习。在本节课的教学 设计中,紧密结合新课程理念,安排了“...

七年级生物人教版上册教案:第一节藻类苔藓和蕨类植物.doc

七年级生物人教版上册教案:第一节藻类苔藓和蕨类植物 - 一、教学目标: 1、概述藻类苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2、说出藻类苔藓和蕨类植物对生物圈...

七年级生物上册《藻类、苔藓和蕨类植物》的教学设计新....doc

七年级生物上册《藻类、苔藓和蕨类植物》的教学设计新人教版_教学案例/设计_教学...一起走进今天的生物课堂,共同来学习第三单元第一章第一节藻类,苔藓和蕨类植物...

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 教学设计.doc

第一节 藻类苔藓和蕨类植物 教学设计_文学_高等教育_教育专区。为您服务教育网 http://www.wsbedu.com 第一节教学目标 藻类藻类苔藓和蕨类植物 教学设计...

2017年秋七年级生物上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物教案.doc

2017年秋七年级生物上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物教案 - 第一节 一、教学目标 (一)知识目标 藻类苔藓和蕨类植物 1.概述藻类苔藓和蕨类植物的主要特征和生活...

新人教版七年级生物上册:藻类、苔藓和蕨类植物教案.doc

新人教版七年级生物上册:藻类苔藓和蕨类植物教案 - 第三单元第一章 第一节 教学目标: 1、对比说出藻类植物苔藓植物、蕨类植物的生活环境、形态结构特点 2、...

...3_1_1 藻类、苔藓和蕨类植物(第1课时)教案 新人教版....doc

七年级生物上册 3_1_1 藻类苔藓和蕨类植物(第1课时)教案 新人教版。超级好的资料,保证是精品文档 藻类苔藓和蕨类植物 时间课题 第一节 藻类、苔藓和蕨类...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com