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黑龙江省大庆铁人中学2015-2016学年高一上学期第一阶段考试语文试题 Word版含答案.doc


2015 级高一上学期阶段性测试语文
满分 150 分,考试时间 150 分钟 第I卷 一、现代文阅读 阅读下面的文字,完成 1---3 题。 (9 分,每小题 3 分) 失败的英雄 荆轲一生只干了一件事,就是行刺当时秦国的最高统治者秦王赢政。这件事最终以失 败告终,但是,人们却一直把荆轲看作是一个英雄。 司马迁在《史记·刺客列传》里描写了五个刺客:曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。比 较一下这五个人的功绩,荆轲是刺杀最没有成效的一个:刺秦完全以失败告终,不但一无所 获,而且损失惨重,除了自己被杀外,还搭上秦武阳、樊於期的性命,失去了燕国督亢地区 的地图,使燕遭秦的报复。但是,荆轲却成为这五名刺客中名气最大的一个。 在《刺客列传》中,描写荆轲的文字最长,他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。 并且司马迁在描写荆轲时,笔墨饱含感情,整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄,从而给人留 下了深刻的印象。 那么, 司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢?因为荆轲比其他四个刺客高 出一筹,而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对象高出一筹。况且,这个秦王后来横扫六 国,统一天下,成了中国历史上第一个封建君王。 两千年来,人们为荆轲失败扼腕叹息,纷纷分析其失败原因。有人认为是荆轲进咸阳宫 失去了帮手;有人认为荆轲剑术不精,武功欠佳,没有刺杀到秦王;还有人认为荆轲有贪生 心理,没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手,他想抓活的,给自己生还的希望。说荆 轲有贪生心理我不敢认同,说他想生擒秦王倒可能是事实。人们对“荆轲刺秦”一直有一个 误会,以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。其实燕太子丹派荆轲到秦国,第一目 的是想效仿曹沫挟持齐桓公的事件,荆轲最好也能挟持住秦王,逼他归还侵略燕国的土地; 若不行,再刺杀秦王。但最终两个目的都没达到。 世人对荆轲的失败耿耿于怀,是因为潜意识里希望他刺秦成功。然而,假如荆轲真刺死 了秦王——那时候赢政还只是一个诸侯国的国君而已,还没有变成后来的秦始皇,那么,荆 轲的名声也就与《刺客列传》里其他的刺客一样了,而不会脱颖而出。所以,荆轲的英名, 正在于他的“失败” 。 荆轲的英名虽与成败有关,但更重要的是:荆轲敢于越过易水,渡过黄河,来到强大的 阅读题

秦国, 进入了它的心脏地带——咸阳宫去单挑秦王; 他遇到的对手比其他所有刺客遇到的对 手都要强大,但他敢于向最强者挑战;他去赴死,高歌着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不 复还” ;当那个号称十二岁就杀过人的秦武阳,一进咸阳宫就被那种威严的气势吓得大惊失 色时,他能谈笑自如;当他面对高高在上被文武百官簇拥着的秦王时,他在孤独中完成了他 应该做的所有动作。 荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟,然而这几分钟却震撼了中国人几千年。

1.下列不属于荆轲是“这五名刺客中名气最大的一个”原因的一项是(



A.司马迁对荆轲有偏爱,描写荆轲的文字最长、最详细,篇幅超过了其他四刺客的总和, 使人们能对这位刺客有更多了解。 B.司马迁在描写荆轲时,笔墨饱含感情,整个刺秦过程描写得慷慨悲壮、惊心动魄,从而 给人留下了深刻的印象。 C.荆轲为了让后人知道,他与其他刺客不同,他不是为了刺杀而刺杀,而是为了表现自己 敢于向最强者挑战的精神。 D.对手的地位、分量抬高了刺客的地位与分量,荆轲刺杀的对象后来成为统一中国的第一 位帝王,也加重了荆轲的名气。 2.对“这几分钟却震撼了中国人几千年”一句理解不正确的一项是( )

A.这场短暂战斗显示了荆轲敢于单独挑战最强者,勇于赴死的勇力、胆略与英雄气概。 B.荆轲在咸阳宫虽然只战斗了几分钟,但因司马迁的精彩描写而流芳千古,影响深远。 C. 刺秦行动虽然失败了, 但荆轲表现出的英雄气概影响深远, 长久地为中国人所深深敬仰。 D.荆轲在孤独中完成了他应该做的所有动作,他慷慨赴死,大义凛然,是正义的化身。 3.下列对文意的理解和分析,不正确的一项是( )

A.世人对荆轲的失败耿耿于怀,是因为潜意识里希望着荆轲刺秦成功,作者认为这种愿望 可以理解,从文中看,作者也怀着同样的愿望。 B.作者认为荆轲未在“图穷匕见”的一瞬行刺,是想劫持秦王逼其归还侵略的燕地,这是 有可能的,而说荆轲有贪生心理是一种误解。 C.荆轲是个流传千古,名气很大的刺客。作者开篇却从他的刺杀业绩写起,指出荆轲是刺 杀最没成效的一个,这是欲扬先抑的写法。 D.文中写号称十二岁就杀过人的秦武阳在咸阳宫大惊失色的表现,是为了反衬荆轲的镇定 勇敢,从而佐证文中的观点——荆轲是一个失败的英雄。

二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4—7 题。 秦王使人谓安陵君曰: “寡人欲以五百里之地易安陵, 安陵君其许寡人! ”安陵君曰: “大 王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因 使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦 灭韩亡魏, 而君以五十里之地存者, 以君为长者,故不错意也。 今吾以十倍之地,请广于君, 而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里 不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰: “天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒, 亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗 星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣 之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟 素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以 五十里之地存者,徒以有先生也。” 4.对下列选文中加点的词的解释,不正确的一项是( A.寡人以五百里之地易 安陵 . B.秦王怫然 怒 .. C.大王尝闻布衣 之怒乎 .. D.秦王色挠,长跪而谢 之曰 . 5.下列加点词语解释相同的一项是( 易:交换 怫然:盛怒的样子 布衣:平民 谢:感谢 ) (3 分) ) (3 分)

A.而君以五十里之地存者 以中有足乐者 B.安陵君因使唐雎使于秦 高祖因之以成帝业 C.受地于先王而守之 舜发于畎亩之中 D.长跪而谢之曰 国险而民富 6. 下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是( ) (3 分)

A.秦王骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾。唐雎从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然 正气、不怕牺牲、外强中干。

B.唐雎列举专诸刺王僚等事例的用意是一对自己提出的 “士之怒”的厉害程度加以渲染 说明,二是警告秦王吸取教训,不要轻举妄动,自寻死路。 C.本文最后一段描写秦王的神态的变化是从侧面烘托唐雎有智有勇、 英气逼人的大无畏 精神。 D.文末说秦王“色挠”,“长跪而谢”,并且请唐雎“坐”,这是秦王的权宜之计,表现出他 的奸诈狡猾。他请唐雎“坐”,是坐下来谈,不是放弃吞并。文中所说,也只是恭维唐雎的话, 从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看,秦王是不会就此善罢甘休的。 7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (10 分) ①而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。 (5 分)

②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 (5 分)

(二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面两首词,完成习题。 卜算子?咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 卜算子?咏梅 毛泽东 [读陆游咏梅词,反其意而用之。] 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 8、请分析毛词的主要表现手法。 (5 分)

9、请分析这两首词各自表达了词人怎样的情怀。 (6 分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分) (1) 《荆轲刺秦王》中易水诀别时荆轲吟唱的“ 年来曾激励了无数志士仁人赴汤蹈火,义无反顾。 ( 2 )李白《行路难(金樽清酒斗十千) 》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用 “ , ”两句表达了诗人的乐观和自信。 , ” ,千百

( 3 )《 出 师 表 》 中 表 现 作 者 临 危 受 命 的 千 古 名 句 是 “ , ” 。 乙 实用类文本阅读 三、11 阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25 分) 传奇女子——林徽因 柳已青 ①林徽因(1904 年~1955 年),一位充满传奇色彩的女性,她才华横溢,光彩照人。 林徽因写过诗、小说、散文、剧本等,还为一些刊物画过封面,但她致力于建筑事业,作为 国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者,激起我们永恒的钦佩。从上世纪 20 年代到 40 年代, 林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力, 聚集起同样富有才情与热情的学 者和作家。与她的名字联系在一起的有:梁思成,金岳霖,徐志摩…… ②为林徽因作传的人不少,她太吸引人了,尽管我们不是梁思成,也不是金岳霖,更 不是徐志摩,但这并不影响我们喜欢她、欣赏她、深爱她。的确,林徽因是 20 世纪中国最 有魅力的女性之一。有那么多文化名人为她倾倒,她身上多了一些传奇色彩。如果褪去这些 传奇的成分,也不失中国女性的偶像。 ③林徽因不是伟大和崇高的符号,不是降到人间的仙女,也不是供后人崇拜和议论的 偶像,她是一个女人,一个追求着自由思想的知识分子。不幸的是,一提及林徽因,总是把 她和别人捆绑在一起。《林徽因》一书的价值,在于廓清了浮荡在主人公身上的尘埃,将她 的真实面目彰显出来,在历史背景中将林徽因凸显出来,同时还生动地勾勒出梁思成、徐志 摩、金岳霖、沈从文等一批高级知识分子群体的高雅的志趣品格、多彩的生活经历,从而折 射出他们所生活的时代的精神。 ④我们不妨看看林徽因走过的路。少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲,她芳华绝代, 才华横溢,她像一弯新月,而周围是一群文化名人围绕着她。“当女人成了母亲,花便成了 树。”作为母亲的林徽因娴静温柔,端庄慈爱,以多病之身操持着一个大家庭的事务。走出 沙龙的林徽因,踩泥泞,乘驴车,和梁思成一起辗转各地,为古建筑测绘,用现代科学的方

法考察和研究中国古建筑,为保留中国传统文化奔波,此时她是一位执著的艺术家。在抗战 8 年艰苦卓绝的岁月里,林徽因一家颠沛流离,从云南到四川,困居在偏远的李庄。他们贫 病交加,靠典当度日,却坚毅地开始了撰写《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的巨大工 程。1945 年美国专家给她检查身体,说她不会活过五年了,她能够支撑下来活到现在已经 是个奇迹。可是她又活了 10 年,支撑她的其实是一种精神、是一种激情、是一种灵魂在飞 扬。 ⑤不明白为什么那么多人爱张(爱玲),我觉得林可爱得多。不论是生命的境界,还 是生活的足迹, 林徽因是一个完整的女人,为人妇, 为人母,为人的朋友, 她的才华和境界, 在人生的每一个角色都是完美的。 如果说没有林徽因沙龙的培育, 中国的现代文学星系中璀 璨群星的光芒将暗淡几分。如果没有林徽因的辅助,梁思成很难完成《中国建筑史》。张清 平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑来比喻他们的结合: 梁思成是坚实的基础和梁柱, 是 宏大的结构和支撑;而林徽因则是灵动的飞檐、精致的雕刻、美丽的栏杆。他们一个厚重坚 实,一个轻盈灵动,他们的组合无可替代。林徽因和梁思成堪称中国知识分子的夫妻楷模, 另一对我认为是傅雷和他的夫人。相比较,张爱玲尽管有才气,但她终是一个异数,带着一 种偏执、阴冷之气,连爱情、生活都有一种决绝,而林徽因始终有一种光辉,温暖人心。 ⑥建筑师、教授、诗人、作家,对林徽因来说只是一个称谓,或者后人对她的某一方 面才华敬佩,但很难道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成为林徽因,让人敬慕的,不仅 是她的美貌与才华, 更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯、 诚又诚到如痴如 醉的人生境界。张清平这样评价林徽因:“她的生命中有病痛,但没有阴暗;有贫困,但没 有卑微;有悲怆,但没有鄙俗。” (1)下列说法不正确的两项是( )( )(5 分) A.本文运用记叙、议论、抒情的方式表达了作者对林徽因的崇敬之情。 B.建筑师、教授、诗人、作家,这些称谓使林徽因有一种光辉,温暖人心,但她对这些称 谓也并不看重。 C.作者将林徽因和张爱玲进行对比,其目的是贬低张爱玲,突出林徽因的伟大。 D.作者着力表现林徽因作为一个女性的人间柔情和高尚的人生境界。 E.林徽因之所以成为林徽因,让人敬慕的,不仅是她的美貌与才华,更是她高尚的人生境 界。 F.本文结构得体,语言流畅,文辞优美,读来让人感动不已,深受启迪。

(2)作者从哪几个方面来写林徽因的传奇色彩?(6 分)

(3)文中说:“当女人成了母亲,花便成了树。”“花”指什么?“树”又指什么?结合文章中 林徽因的经历,谈谈她的具体表现。(6 分)

(4)张清平这样评价林徽因:“她的生命中有病痛,但没有阴暗;有贫困,但没有卑微;有 悲怆,但没有鄙俗。”结合原文谈谈你的理解。(8 分)

四、语言文字表达(每题 2 分,共 20 分) 12、下列词语中加点字读音全部相同的一组是( A.岁月稠 . B.浪遏 . C.漫溯 . D.凌 辱 . 绸 缎 . 拜谒 . 朔 方 . 绫 绸 . 惆 怅 . 竭 力 . 塑 料 . 菱 角 . 凋 零 . 渴 望 . 横槊 . 山鲮 鱼 . ) 峥嵘岁月 颓圮 笙萧 花辨 ) 书生义气 凄婉迷茫 天伦之乐 窗扉 ) 调 整 . 褐 色 . 搠 刺 .

13、下列词语中没有错别字的一组是( A.怅廖廓 B.浪遏飞舟 C.河畔 D.青苔 苍茫大地 五岭逶迤 星辉班斓 披荆斩棘

14、下列诗句的横线上依次应填写的词语,恰当的一项是( ①翻滚着蔚蓝色的波浪,和闪耀着________的容光。

②好像是朋友的________的怨诉,好像是他临别时的呼唤。 ③我多么热爱你的回音,热爱你________的声调,你的________的音响。 A.忧郁 娇美 阴沉 深渊 C.娇美 忧郁 阴沉 深渊 B.娇美 忧郁 深渊 阴沉 D.忧郁 娇美 深渊 阴沉

15、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(



A.“海上生明月,天涯共此时”,古往今来,写明月和相思的诗文可谓罄竹难书 ,我却独 .... 爱此两句。 B.据英国《每日邮报》报道,伊拉克青少年因着装打扮模仿西方少年中流行的“情绪摇滚” 被石头砸死,真是骇人听闻 。 .... C.收入差别过大,造成骨干教师“跳龙门”,对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言, 这无异于釜底抽薪 ,必然影响到该校的生源质量与数量。 .... D.有的同学写的作文,文不加点 ,字迹潦草,阅读这样的文章,真叫人头疼。 .... 16、下列各句中,没有语病的一句是( )

A. 《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁, 给观众带来了心灵的震撼。 B.反病毒专家发现,代号为“木马”的计算机病毒发作是由接受邮件和共享资源两条路径侵 袭硬盘系统感染的。 C.这次运动会异彩纷呈,新人辈出,许多运动员不畏强手,奋力拼搏,创造了一项又一项 前所未有的新记录。 D.中国宇航员翟志刚的首次太空漫步,标志着中国航天技术又一次实现了人类航天史上的 重大突破和伟大奇迹。 17、将① ~⑤ 句填入段中横线处,组成语义连贯的一句话,最恰当的一组是( “回崖叠嶂凌苍生”的庐山脚下小村,是陶渊明的摇篮。 目睽睽,就身不由己;陷进去就只能是白脸、花脸角色了。 ①依高山流水,他苦读诗书,抱着出仕济世之志进京赶考。 ②“少无适俗韵,性本爱丘山”,大自然的日月、山水、草木、虫鱼启迪着他的智慧,塑造着 他的风骨。 ③经历了几次仕而归,归而仕,陶先生对自己“大济苍生”之望冷齿了。 ④官场非尔虞我诈,就奴颜婢骨。 ⑤35 岁时,他在江陵刺史恒玄手下当了个小官。 A.④③①②⑤ B.②①⑤④③ C.⑤④①②③ D.③④②①⑤ ) )

官场如戏啊,走进去就众

18、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是( 例句:臣之壮也,犹不如人。

A、公从之。

B、若不阙秦,将焉取之? D、行李之往来,共其乏困。

C、夫晋,何厌之有。

19、下列句中加点词的用法相同的一组是( ) ① 乃遂收盛樊於期之首,函 封之 . ③ 乃朝服 ,设九宾 .. ⑤ 使使以闻 大王 . ⑦ 皆白衣冠 以送之 ... A. ①②③ B. ④⑤⑦ C. ②③⑦ D. ①④⑥ 20、下面各句中的“兵”字的用法与其他三项不同的一项是( ) A.左右欲兵之 B.不及召下兵 C.不得持尺兵 D.斩木为兵,揭竿为旗 ) ② 又前 而为歌曰 . ④ 顷之未发,太子迟 之 . ⑥ 箕 踞以骂曰 .

21、下列有关文学常识的表述错误的一项是(

A、词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短句、曲子词、乐府等。 它成于唐,盛于宋。 B、“沁园春”是词的词牌,它规定这一首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是词的标题,它 揭示这一首词的内容。 C、《战国策》是西汉刘向编著的,是一部以记载战国时各诸侯国一些谋臣策士言论的历史 著作。 D、《史记》共一百三十篇,记载了汉武帝太初四年之前三千年历史,勾画出古代社会三千 年来的历史面貌,是由司马迁和他父亲司马谈合写的中国第一部纪传体通史。 五、作文(60 分) 22、郁达夫在纪念鲁迅大会上说:“一个没有英雄的民族是不幸的,一个有英雄却不知敬重爱 惜的民族是不可救药的,有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之 邦 。 ” 还有人说: “要了解一个民族,就要看他们崇拜的英雄是谁。 ”

请在全面理解材料内容的基础上,选好角度,自拟题目,自定文体,写一篇不少于 800 字的作文(诗歌除外) 。

高一月考语文试题答题纸 一——二选择题,每题 3 分,共 18 分。 1 2 3 4 5 6

7、① 而 君 以 五 十 里 之 地 存 者 , 以 君 为 长 者 , 故 不 错 意 也 。 (5 分)

② 布 衣 之 怒 , 亦 免 冠 徒 跣 , 以 头 抢 地 耳。 (5 分)

8、请分析毛词的主要表现手法。 (5 分)

9、请分析这两首词各自表达了词人怎样的情怀。 (6 分)

10.(6 分)

(1)



(2)



(3)



三、11(1)(5 分) 11(2)(6 分)

11(3)(6 分)

11(4)(8 分)

四、 (每题 2 分,共 20 分) 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

参考答案
一、1、C 二、4 、 D 2、B 5、 C 3、A 6、 A

7、 ① 因 为 我 把 安 陵 君 当 作 忠 厚 长 者 , 所 以 不 打 他 的 主 意 。 ②平民发怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,把头往地上撞罢了。 翻译: 秦王派人对安陵君说:“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要

答应我啊!”安陵君说:“大王给予恩惠,用大片的土地交换小的土地,很好;即使如此,我 从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,实在不敢交换啊!”秦王不高兴。于是安陵君派 唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,这 是为什么呢?况且秦国已经灭了韩国亡了魏国,而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下 来, 是因为我把安陵君当作忠厚的长者, 所以才不打他的主意。 现在我用十倍于安陵的土地, 让安陵君扩大领土,但是他违背我的意愿,难道不是轻视我吗?”唐雎回答说:“不,不是像 你说的这样。 安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它, 即使是方圆千里的土地也不敢交换, 何况仅仅五百里呢?” 秦王勃然大怒,对唐雎说:“您曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说: “我未曾听说过。”秦王说:“天子发怒,百万具尸体倒下,使血流千里。”唐雎说:“大王曾 经听说过平民发怒吗?”秦王说: “平民发怒, 也不过是摘掉帽子光着脚, 把头往地上撞罢了。 ” 唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒。从前专诸刺杀吴王僚的时 候,彗星的尾巴扫过月亮,聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时 候,苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人,心里的怒气还没发作,上天就 降示了凶吉的征兆。现在, (专诸、聂政、要离)加上我就成为四个人了。如果有才能和胆 识的人一定要发怒的话,就要使两具尸体倒下,血流五步远,天下百姓都是要穿孝服,今天 就是这样。”于是拔出宝剑起身想要(与秦王)同归于尽。 秦王变了脸色,直身而跪向唐雎道 歉说:“先生请坐!怎么到这种(地步) !我明白了:韩国、魏国灭亡,然而安陵却凭借五十 里的土地生存下来的原因,只是因为有先生啊!” 8、反衬:上阕主要用恶劣的生存环境来反衬梅花的铮铮铁骨和挑战精神。 拟人 :下阕一个“笑”字赋予梅花人格化的特征,写出了梅花的神韵——既谦逊脱俗又 豁达大度的精神风采,升华了词的艺术境界。 9、毛词以梅自喻,表达词人在险恶的环境下绝不屈服,勇敢地迎接挑战,直到取得最后胜 利的乐观主义精神。陆词以梅自喻,借孤高自傲的梅花表达自己屡遭主和派打击,抑郁愤懑

的心情以及坚定理想,保持高洁的情怀。 10.(共 6 分) (1)风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还 (2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 (3)受任于败军之际,奉命于危难之间

三、11、 (1)BC(B“她对这些称谓也并不看重” ,文中并没有此意。C 突出林徽因的伟大, 但并不贬低张爱玲。 ) (2)三个方面:①成就:建筑师、教授、诗人、作家集于一身,林徽因写过诗、小说、散 文、剧本等,还为一些刊物画过封面,她致力于建筑事业,参与国徽和人民英雄纪念碑的设 计;②凝聚力:从上世纪 20 年代到 40 年代,林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主 人的凝聚力,聚集起同样富有才情与热情的学者和作家。与她的名字联系在一起的有:梁思 成,金岳霖,徐志摩??③她自己跌宕起伏的人生经历。(每点 2 分) (3) “花”指年轻的林徽因芳华绝代,才华横溢,她像花一样,(2 分)而周围是一群文化名 人围绕着她(2 分)。 “树”指历经生活艰难,成熟坚强的林徽因(2 分)。 (4) ①作为母亲的林徽因娴静温柔,端庄慈爱,以多病之身操持着一个大家庭的事务。 ②学术:踩泥泞,乘驴车,和梁思成一起辗转各地,为古建筑测绘,用现代科学的方法考察 和研究中国古建筑,为保留中国传统文化奔波,此时她是一位执著的艺术家。 在抗战 8 年艰苦卓绝的岁月里,林徽因一家颠沛流离,从云南到四川,困居在偏远的李庄。 他们贫病交加,靠典当度日,却坚毅地开始了撰写《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的 巨大工程。 ③精神:1945 年美国专家给她检查身体,说她不会活过五年了,她能够支撑下来活到现在 已经是个奇迹。可是她又活了 10 年,支撑她的其实是一种精神、是一种激情、是一种灵魂 在飞扬。 ④作者情感态度:林徽因始终有一种光辉,温暖人心。她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱 到至深至纯、诚又诚到如痴如醉的人生境界,她高尚的人生境界让人钦佩。 四、12.D

13.B 14.C

解析:A.寥,意;C.斑,箫;D.瓣。 解析:首先看“忧郁的容光”与“娇美的怨诉”都搭配不当,可以排除 A、

D 两项,再看第③句, “深渊的声调”搭配不当,可以排除 B 项,故选 C 项。 15、B 16、 A(B 结构混乱,代号为“木马”的计算机病毒是由接受邮件和共享资源两条路径 侵袭硬盘系统使计算机感染的。C 成分赘余,“前所未有”与“新”保留一个;D 搭配不当,实 现突破,创造奇迹) 17、B 18、D(D 用于主谓之间,取消句子独立性 A 项代词,指佚之狐的建议;B 项介于姓 和名之间的助词;C 项助词,宾语前置的标志。 ) 19、 C 析:皆为名词作动词 20、提示:A 项中“兵”的含义是“杀”。其余三项中“兵”的含义都是“兵器”。答案:A 21、D


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