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简析手机对中学生的影响及对策


2 0 1  0 年第 期 1

教 育科 学 

理 论 研 究 

简析手机对中学生的影响及对策 
白晶  ( 河北省秦皇岛市现代科技 中等专业学校
随着 科 学 技术 的发 展 ,信 息化 时代 的到 来 ,手 机 已经融 入 到  我 们 的学 习 、生活 、工 作之 中。手 机在 给我 们 带来 便捷 的 同时 ,   也 带来 了些许 困扰 。任 何 事物 我们 都要 用科 学 的方 法 去看 待 ,正  所 谓利 弊 双栖 。手 机 的更 新很 快 ,很 多驰 名 品牌及 新 兴产 品 的出  现 使 人们 应接 不 暇 。手机 最基 本 的用 途—— 通 讯 ,更 成 为了家 长  和 孩 子 的主 要联 系方 式 。随着 手 机普 及 率的 不断提 高 ,其 背后 存  在着 的方 方 面面 的 问题 也 日趋 激 化 。本 文将 从 中学 生这个 特 定范  畴去 阐述手 机 对青 少年 的影 响 。  


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期 正是 人 生发 展 的关键 时 期 ,如果 受到 不健 康信 息 的影 响 ,对 其  身 心都 会 造成 伤害 ,学 生会 曲解 人 生 的含义 ,不能 正确 地 面对 生  活 、学 习。况 且 ,这一 年龄 段 的学 生是 非观 念 不是 很强 ,对 于 某  些 欺骗 信 息,他们 尚不具有 识别 能力 ,极 容易上 当受 骗 。  

3 手 机 的 出现 ,使 考 试作 弊 出现 “ 局面 ”。国家 级 考试 已 . 新   经在 考场 规 则里 附加 了一 条不 准带 手机 入 考场 ,而 学 生在 校级 考  试 时利用 手机 打 小抄 的事 件却 屡禁 不止 。学生 利用 彩信 、短信 等  信 息转传 考试 信 息 ,严重 影 响 了考 风 、考 纪 ,使教 师 不能 很好 地  看清 学生 知识 掌握情 况 ,阻碍 了学校 的教 学管 理 。   问题 的发 现  作 为一 名教 育 工作 者 ,我们 的 本职 工作 就是 组 织好 教学 ,在  4 影 响 休 息 、 耽 误学 业 。青 少 年 时 期 , 早 期情 感 的 出现 会  . 教 的过 程 中使 学生 有所 学 、有所 得 。但 现在 的教 学 环节 中 ,教学  促 使学 生加 深异 性 间的 交往 ,而 直抒 胸臆 又 怕遭 致拒 绝 ,所 以有  分 配 出现 了 问题 。备好 的一 课 , 时间 的安排 很 细致 ,但 是到 正 常  的学生 采用 短信 的 形式 进行 沟通 、 交流 。因 此在 课堂 之 上 ,学 生  情 教 学 中却 发现 ,要 求 学生注 意 听讲 的 时 间占用 了部 分授 新课 的时  改变 了 以往 的 “ 书 ”形式 , 免去 了利 用 同学 当媒介 传 纸条 的 必  间, 一些 同事 也表 示 大 多是学 生课 上使 用 手机 的 结果 。鉴 于此 问  要 。老 师讲 了什么 ,学 校纪 律 有什 么 ,全然 不顾 ,更甚 者则 “ 煲  题 的 出现 ,笔 者 原本 想利 用 网络 寻求 一些 帮助 ,没 想 到此 问题 已 电话 粥 ”,严 重影 响 了睡眠 质 量 ,致使 上课 时精 神恍 惚 ,不 能 集      引起 广大 教育 工 作者 的关 注 ,所 以本 人想 就此 问题 谈 一下 自己的  中精力 ,影 响 了学 习质 量及 学业 的完 成 。 5 手机 的辐射 。据 英 国媒 体报 道 ,澳大 利 亚癌 症兼 神经 外 科  . 愚见 。   专家 库拉 纳通 过研 究得 出惊 人 结论 :使 用手 机 比吸 烟对 人体 的危  二 、手机对 学 生的 影响  ( )手机 使 用 中的积极 方面  一 害 更大 ,使 用 手 机超 过 l 年 ,患 脑癌 的危 险将 增 加 1 。手 机 在  O 倍 手 机 作 为 高 科技 产 物 ,确 实 可 以提 供 很 多 方 便 。 比如 与 家  使用 过程 中会产 生 电磁辐 射 ,特 别是 刚接通 的那一 刹 ,对 人 的眼  长 、亲 友 、 同学 之 间 的联系 ,既可联 络 感情 ,又 可沟 通 信息 ,同  球 及脑 部神 经都 有影 响 。长 时间 使用 手机 会 引发 失眠 、头痛 和 情  时 也 为学 生 以后 步 入社 会 、建立 良好 的社交 关 系提供 了很好 的平  绪 沮丧 。青 少年 正值 身 体发 展阶 段 ,为 了学 生健康 发 展 ,请有 节  台。   制 地使用 手机 。   三 、问题 的思 考  除了通 话及 短信 等 基本 功 能外 ,手 机 中还有 很 多 附加功 能 。   出现 了 问题 ,我们 就要 寻找 解 决的 办法 。完 全地 放任 学 生使  例如:   1闹铃 工具 可 以督促 学生按 时作 息 ,减少 迟到 的现象 ; .   用 手机 ,很 显然 是 不切 实 际的 ,而 完全 地否 定 限制其 使 用 ,也很    2 摄 像功 能 可 以为我 们记 录 美好 的瞬 间 。当 学生 遇到 不会 的  不现 实 ,这 就要 求我们 教师 运用科 学 的方法 去解 决 问题 。 . 问题 时可 以很 方便快 捷地 携带 问题 去寻 求老师 和 同学 的帮助 ;   ( )校方拟 定相 应 的手机 使用规 定  一 3待 办 事项 提醒 可 以帮 助学 生记 住家 长 的生 日、老师 所 留下  . 基 于 手机 使用 的积 极方 面 ,校 方完 全地 限制 学 生使 用手 机 是  的作 业等 ;   不现 实 的 。学校应 该 制定 相应 的 惩处措 施 ,对 学生 使用 手机 的时  4英 语 词典 可 以方便 学 生 的学 习 ,提 高 查询 速度 ,节 省 更多  间 、场合加 以限制 ,规范 学生 手机 的使用 。 .   ( 二) 引导学 生正确 使用 手机  的学 习 时间 ;   学校 可 以适 当利 用 空闲 时间 ,组 织讲 座 ,阐 明校 方观 点 ,教  5 网上 冲 浪 可 以使 学 生 浏 览最 新 信 息 , 了解 国 内外 时 事新  . 导 学生 正确 认识 手机 的 用途 ,譬 如 :查询 资料 、 英语 工 具的 使用  闻;   等 ,并 指 出手 机使 用不 当的严 重后 果 。   6 当遇 到危 险时 ,可 以及 时寻求 帮助 。 .   ( )与家长 沟通  三 随着社 会 经济 条件 的 发展 ,手 机 的普遍 使 用 已经势 不可 当 。   在 学 校 限 制 学 生 使用 手 机 的过 程 中 ,势 必 会 有 一 些 学 生 家  但 需 要指 出 ,如 果学 生使 用过 度 ,则会 适 得其 反 ,甚 至 由量变 到  长不 理解 学校 的举 措 ,所 以学校 要 与家 长做 好沟 通 ,并 与家 长配  质 变 ,影 响学生 的健 康成 长 。   合 ,教 育学 生正 确地使 用手 机 。   ( )手机 使用 中 的消极 方面  二 为 了更好 地 了解 手机 对学 生 的影 响 ,我们 就 应该 全面 地看 问   ( )增强 教师业 务素 质  四 题 ,在看 到上述 积极 方面 的 同时 ,也要 看到 手机 的消极 方面 。   在教 学过 程 中 ,教 师 为 了 维护 课 堂 纪 律 会 与 玩 手 机 的 学 生  1 虚 荣 心 使 然 ,学 生攀 比成 风 , 暗 藏 校 园 安全 隐 患 。校 园 发 生冲突 ,这种情 况 一定 要很 好地 解 决 。激进 的要 求 ,会 使 矛盾  .   内手 机 越来 越 多 ,有很 多学 生 自入 学那 天始 ,父 母便 以方便 沟通  激化 ,要 是 发展 为不 可控 制 的局 面对 于教 学来 说 无疑 是失 败 的 。     联 系 为名 ,为 学生 准备 了手 机 。根据 家 庭条 件 的不 同 ,手机 的 品  这 就要 求教 师在 平 时多 阅读 ,多 从实 践 中积 累业 务知 识来 提 升 自 牌 、款 式 、功 能也 便有 所 不 同。有 的 学生拿 着 质量 好 、样式 好 的  己;要 多 向有经 验 的教师 学 习 ,学会 处理 课 堂上 的突 发事 件 ,尽  手 机 开 始 炫 耀 自己 的家 世 、经 济 条 件 等 , 由此 带 来 的 “ 慕 眼  量 在和谐 的氛 围 中解决 问题 。 羡   光 ”使其 不能 专心 的 学 习,不 思进 取 。而 有 的学生 则 因 “ 黯然 失  综 上所 述 ,教 导学 生正 确使 用手 机 ,不 仅有 利 于学 生 的身心  色 ”的手 机躲 避一 隅 。部 分学 生禁 不 住美 好东 西 的诱 惑 ,便会 滋  健康 发展 ,而 且有 利 于学校 的 教学秩 序 管理 ,可 以使学 生在 一个  生 占为 己有 的思想 ,于是 校 园盗窃 、打斗 事件 不 断 出现 。这不 仅  良好 的氛 围 中接 受教育 ,完成 学业 。现 代 的 中国走 新 型的 工业 化  道路 ,科 学技 术 的更 新升 级势 在 必行 。 中学生 是 未来 社会 建设 的  不利 于学 生间 的团 结 ,也 不利 于学 校 的安全 管理 。   2 不 良信 息 的浏 览 ,毒 噬学 生 的心 灵 。网站 运营 商 为 了谋 一  主要 力量 ,所 以在使 用产 品 的过 程 中,他 们才 会 发现 产 品的不 足  . 己私利 ,而 将黄 色 、暴 力 、血腥 等 不 良图 片信 息与 相关 网站 做链  之 处 ,有利 于产 品 的革新 。鉴于 此我 们是 要 正确 引导 学 生合理 地    接 ,在 学 生浏 览过 程 中很轻 易 就会 找到 这些 不 良网站 。青 少年 时  使 用 ,兴利除 弊 ,使二者 和谐 发展 。



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