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新时期高中德育教育的有效方法和途径探析

○ 教育教学研究
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新时期高中德育教育的有效方法和途径探析

郭 镇

摘 要:党的十九大明确提出了“以德树人”的要求,学校德育教育显得非常重要,特 别 是 学 生 高 中 阶 段 的 教 育,对 学 生 的 一 生影响很大 ,因此,高中阶段的德育教育非常重要,本文就新时期高中德育教育的有效 方 法 和 途 径,主 要 阐 述 德 育 教 育 的 重 要 性 和有效方法和途径 ,与各位读者交流和学习,希望大家斧正。
关 键 词 :新 时 期 ;高 中 ;德 育 教 育 ;有 效 方 法 ;途 径

  德育教育,顾 名 思 义 是 对 学 生 进 行 思 想、政 治、道 德、法 律和心理健康等方面的教育,它是高中学 校 教 育 工 作 的 重 要 组成部分,也是非 常 重 要 的 一 部 分,与 基 本 知 识 教 育,智 育、 体育、美育等相互 联 系,彼 此 渗 透,密 切 协 调,对 学 生 健 康 成 长成才和学校工作具有重要的作用。 德 育 教 育,是 学 校 教 育 的重要组成部分,我 们 强 调 学 生 要 德 智 体 美 劳 全 面 发 展,如 果在德育方面有所松懈,势必会影响到学 生 的 学 习 和 正 常 纪 律。特别是高中阶 段,学 生 成 长 的 最 关 键 时 期,对 学 生 的 世 界观、人生观和价 值 观 的 形 成,有 很 大 的 帮 助。 作 为 一 所 学 校,也要搞好德育教 学 工 作,也 是 评 价 学 校 教 育 教 学 工 作 的 一个指标。 一 、高 中 学 校 德 育 教 育 的 现 状
高中学校德育教育的现状还是不容 乐 观,学 校 往 往 在 很 大程度上看着学生的成绩,对学生的其他 方 面 的 发 展 比 较 忽 视,往往造成学生 德 育 等 方 面 重 视 不 够。 因 此,中 学 校 德 育 教育还有待提高。
当 今 的 学 生 生 活 条 件 非 常 好,但 吃 苦 耐 劳、艰 苦 奋 斗 的 精神比较欠缺,以及学会感恩、回报社 会 的 意 识 比 较 单 薄,对 父母的付出感觉理 所 当 然,对 教 师 的 辛 勤 劳 动 不 以 为 然,始 终以自我为中心,所有这些不良习惯 的 形 成,与 社 会、家 庭 和 学校教育的有些方面的空白是分不开的。因此对学生的德 育教育显得非常重要。 二 、高 中 学 校 德 育 教 育 的 重 要 性
德育教育有利于更好培养学生的民 族 自 尊 心、自 信 心 和 自豪感,以及自觉维护祖国的尊严、荣 誉、独 立 统 一 和 各 民 族 的大团结,视国家利益为最高利益,立 志 为 建 设 祖 国,振 兴 中 华而奋斗的意识。便于培养学生的家 国 情 怀,将 学 生 培 养 成 合格的建设者和接班人。培养学生正确认识人类社会发展 的基本规律,正确认识国家的前途和 命 运,培 养 热 爱 祖 国,热 爱家乡,增强全面建 设 小 康 社 会,加 快 推 进 社 会 主 义 现 代 化 事业的责任感和使命感。
通 过 德 育 教 育,让 高 中 学 生 树 立 遵 纪 守 法 意 识,学 习 法 律知识,增强维护合 法 权 益 的 意 识;遵 守 校 纪 校 规 和 中 学 生 日常行为规范规范。
通过德育教育,培养学生具有社 会 公 德、文 明 行 为 习 惯。 遵守学生的基本道德规范,诚实守信,心 中 有 祖 国、心 中 有 集 体、心中有他人,学 会 处 理 人 与 人、人 与 社 会、人 与 自 然 的 关 系,特别是男女生的正常交往。形成健 全 的 人 格 和 良 好 的 心 理品质,积极、健 康、阳 光 的 心 态。 正 确 认 识 自 我,增 强 自 信 心,乐观向上,学会合作与竞争,提高 应 对 挫 折、自 我 调 节、适 应社会的能力。通过正确合理的德育 教 育,学 生 无 论 是 学 习 还是社会适应能力都是最棒的。 三 、高 中 德 育 教 育 的 有 效 方 法 和 途 径
1.高中思想政治课 教 学 学 校 德 育 课 是 学 校 德 育 工 作 的 主渠道,高一、高二学生两年时间就要 学 习 思 想 政 治 基 础 课, 是很好的德育教育和人格培养的教育,是 对 学 生 进 行 德 育 教 育的主阵 地。 应 贴 近 学 生、贴 近 社 会,比 如,列 举 鲜 活 的 事 例,注重理论教育、体 验 教 育、养 成 教 育,发 挥 高 中 思 想 政 治

教师在课堂教学中促进学生全面发展和健康人格形成中的 重 要 作 用 ,其 作 用 是 其 他 科 目 无 法 取 代 的 。
2.其他课程教学中,培养学生基础知识的同时充分 发 掘 德育因素,有机地挖 掘 德 育 内 容;其 他 文 化 课 教 学 应 结 合 高 中学生自身的特点,对学生进行德育 教 育。 通 过 活 动 促 进 学 生 更 好 地 形 成 健 康 、积 极 向 上 的 品 格 和 完 美 的 人 格 。
3.学校每周一早上 升 国 旗,进 行 德 育 和 爱 国 主 义 教 育, 让全体学生参与升 国 旗 仪 式,齐 唱 中 华 人 民 共 和 国 国 歌,在 国旗下 ,国歌声中,感悟爱国情怀,然后 由 学 生 代 表 做 励 志 演 讲,鼓舞同学们要热爱祖国,发愤图强,做 一 个 对 国 家 有 用 的 人才。最后由学校 领 导 讲 话,可 以 围 绕 德 育 方 面,要 求 学 生 尊师重道,团结同学,学会做人、做事,遵 守 学 校 的 校 规 校 纪, 争取在考试中取得满意的成绩。
4.社会实践活动中渗透德育教育,参加社会实践活 动 既 是提高其全面素质和综合能力的重要教 学 环 节,也 是 对 学 生 进行吃苦耐劳,责任感教育和促进良好的 行 为 习 惯 养 成 的 重 要途径。比如,高中 学 校 可 以 组 织 学 生 进 行 远 足 活 动、拔 河 比赛 、足球比赛、篮球比赛和乒乓球比 赛 等 等 活 动,培 养 学 生 的协作互动意识和健康和谐的人际关系。
5.政教处做好德育工作的引导工作,做好学生德育 工 作 的服务工作,排查学生中存在安全 隐 患,比 如,打 架、抽 烟、不 讲卫生和上网的行为。指导班主任召开德育方面的主题班 会,举办德育方面的 演 讲 比 赛,发 动 学 生 收 集 德 育 方 面 的 先 进事迹等等。
6.班主任是实施德育教育的主力军,在学生的成长 过 程 中,班主任发挥着 极 其 重 要 的 作 用。 因 此,班 主 任 不 仅 要 做 好日常的教学工作,还 要 担 负 起 班 级 管 理 与 德 育 工 作,狠 抓 德育工作的落实情况。学生之间存在 着 很 大 的 差 异,班 主 任 要结合学生的实际 情 况 和 性 格 特 点,从 全 体 着 眼,从 个 别 入 手,将班级中良好的班风、学风建立起 来,以 丰 富 多 样 的 教 育 活动使学生获得更 为 全 面 的 发 展,充 分 发 挥 他 们 的 创 造 性、 主动性,使学生的自 我 教 育 能 力、自 我 管 理 能 力 得 到 有 效 的 培养和提高。除此 之 外,班 主 任 还 要 与 家 长 保 持 密 切 联 系, 将学校、社会、家长等各种资源充分利 用 起 来,不 遗 余 力 地 对 学生实施德育教育。
7.从家庭方面来说,在 学 生 品 德 形 成、习 惯 培 养 的 过 程 中,家庭的重要作 用 是 不 可 忽 视 的。 因 此,学 校 要 利 用 家 长 会、家访等方式与家 长 建 立 密 切 的 联 系,并 对 家 庭 教 育 的 方 式、方法、内容等进 行 合 理、有 效 的 指 导,这 样 学 生 就 能 够 更 好地与学校配合,共 同 贯 彻 实 施 德 育 教 育 大 纲,使 家 庭 教 育 的方式和方法都得到长足的进步。
总 之,作 为 学 校,要 把 德 育 教 育 作 为 一 项 重 要 的 工 作 去 做,制定详细的计划去落实,作为教师,要 积 极 配 合 学 校 的 工 作,做 好 每 一 位 学 生 的 德 育 工 作 ,让 他 们 个 个 健 康、阳 光 的 成长。
作者简介: 郭 镇 ,甘 肃 省 白 银 市 ,会 宁 县 第 五 中 学 。




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