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春湘教版语文一下《善良的孩子》word教案


善良的孩子教案 版本:湘教版 教 学 内 容 22 善良的孩子 主授课教 师 教学课时 2 课时 1.认识 15 个生字,其中会写 8 个字。 教 学 2.联系分角色朗读课文。 目 标 3.体会男孩的善良,懂得应做一个心地善良的人 教学 1.掌握 8 个生字的音形义,分角色朗读课文。 重点 2.体会男孩的善良。 及难 点 课 多媒体课件 修改或教学重点批注 前 准 备 教学过程: 一、质疑导入新课 1、 看到题目,你想知道什 么?生答 可能提:“善良”是什么意 思?这个善良的孩子是谁?为 什么说他是个善良的孩子? 二、新课 1.朗读课文,讨论交流 引导学生对下面的词句加以体 引导学生观察生字的间架结构特点, 练习分角 会。 “传”“掉”两个字左窄右宽,“住、 色朗读课 (1)有个男孩,他有许多愿 别、所”三个字左右大致相等。 文 望。(愿望是什么?小男孩有 些什么愿望?)(2)男孩赶紧 对他说:“快别熄灭,你回天 上找你的兄弟姐妹去吧!” (把句子中加点的词去掉后, 意思会有什么不同。从这里体 会到了什么?) 2.练习分角色朗读课文。着重 指导“对话”与“问句”的朗 读。 3.重点指导“善良”体会关键 词的含义。 三、小结 你认为“善良”指的是什么? 生活中你做过哪些善良的事情 呢? 第二课时 一、分角色朗读课文,理解课 文内容。 二、识字写字 1.引导学生观察生字的间架结 构特点,“传”“掉”两个字 左窄右宽,“住、别、所”三 个字左右大致相等。 2.教师示范,指导学生把字写 正确,写美观。 三、练习分角色朗读课文。 四、自由组合,排练情景剧。 选一两个小组上台表演,并组 织学生评议。 五、练习: 自由朗读课文自由组合排演。

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