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小学音乐人音版 四年级下册 6摇篮曲《聆听 摇篮曲(克劳蒂乌斯词 舒伯特曲)》优质课公开课教案


小学音乐人音版 四年级下册 6 摇篮曲《聆听 摇篮曲(克 劳蒂乌斯词 舒伯特曲)》优质课公开课教案 教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、情感目标:欣赏与“母爱”有关的艺术作品,感悟其中蕴含的情感,引发学生的关注和思考。 2、知识与技能目标:把握摇篮曲的音乐特征,用连贯、流畅、甜美、柔和的声音演唱《摇篮 曲》 3、鼓励学生进行创作表演,培养学生自主创新能力和合作意识,了解摇篮曲的音乐体裁 2 学情分析 《摇篮曲》是奥地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲为带再现的两段体结 构。第一乐段的两个乐句末终止音外,基本相同。旋律以级进为主,节奏平稳而有规律。歌曲 充满了温馨,静谧的气氛。第二段开始时,出现了一个由附点四分音符构成的附点节奏∣×· × ∣,突出了轻摇摇篮的感觉,加上装饰音的运用与前面的音乐形成了一定对比,使歌曲洋溢出 浓厚的母亲对孩子无限慈爱的万千柔情。第四乐句是第二乐句的完全重复,使歌曲的情感前 后呼应,自始至终处于安详柔美的意境之中。 3 重点难点 1、 装饰音(倚音)的唱法 2、 引导学生用连贯柔和的声音演唱《摇篮曲》 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】组织教学 师生问好 活动 2【导入】欣赏与感受 1、播放《世上只有妈妈好》,学生齐唱。 师:这首歌的名字是什么?每当你听到或唱起这首歌时,你的心情怎样?有什么感受?下面请同 学来谈谈自己在唱这首歌的心情和感受。 师:是的,世上只有妈妈好,只有妈妈的爱是最伟大的,最无私的。古今中外许多的艺术家,都以 不同的艺术形式来歌颂伟大的母爱。刚才我们唱的在这首《世上只有妈妈好》就是以优美的 旋律来歌颂母爱,下面我们看看诗人和画家是如何来表现母爱的。 2、学生欣赏图片 同学们想像一下,你们小时候,躺在摇篮里,母亲一边哼着摇篮曲,一边哄着你们睡觉,那是多 么温馨甜美,今天我们就要学一首以母爱为主题的歌曲《摇篮曲》。 活动 3【讲授】新课学习(展示歌曲) 1、播放歌曲《摇篮曲》 2、用甜美的声音朗读歌词 3、师弹奏歌曲旋律,学生轻唱 4、随琴用啦模唱歌曲旋律 5、教师弹奏旋律 学生填词 (1)学生边唱边思考:歌曲有几个乐句?应该在哪换气? 引导学生标出换气口,引导学生在唱谱时注意吸气和换气。 (2)感受装饰音的作用并唱好装饰音。 (3)在演唱中注把握歌曲的速度、力度及情绪。 熟唱歌曲 (1)注意长音与装饰音的吐字咬字与归韵,并唱得轻松自如。 (2)随着旋律起伏,要做出自然的强弱变化来表达歌曲中真挚的爱。, 活动 4【活动】创作与表演 1、学生自行分组,每组可利用教室内资源自编自导进行演唱排练,教师负责音响播放及侧面 观察、引导。 2、分组汇报演出,学生相互欣赏评价。 活动 5【活动】课堂小结 1、师:通过你们的演唱和表演,让我感觉到你们与妈妈的爱是那么深厚。是啊,母亲的恩情就 像温暖的阳光,无时无刻的照耀着我们,为了我们,母亲付出了很多很多,看着妈妈眼角的皱纹, 忙碌的身影,你们闭上眼睛,听着歌曲,想一想妈妈平时为我们不停的操劳,此时此刻,你想对妈 妈说些什么?

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