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高三(5)主题班会教案(二)


高三(5)主题班会教案(二)

“感恩的心”主题班会
时间:2007/12/6 主题:走进经典,体验感恩 目标:通过在全班范围内开展以“感恩文化”为主要内容的“读经”活动,使学 生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统,提高学生的人文素养。 说明:我们这一代人,缺乏文化根基,对此,我个人感到很遗憾。也因如此,觉 得让同学们学习古文化精华很有必要。再加上,我们这一群人常常埋藏于书堆之 中,对感恩也并非很重视,因此我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机,以感 恩教育为重点,以读经活动为抓手,使同学们再体验中成长。本次活动以学生自 由组织为主, 充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用。班主任老师负责 具体辅导。 活动过程: 第一部分:学习篇 在记忆力最好的时候,多背点经典,不求甚解,但求熟背,可以作为一种终 身去消化、理解、受益的文化准备。 形式:1、学生最好的感恩家长的方式,就是对自己的学习负责,因此,我们 在前期开展了将感恩与责任相结合的大讨论活动, 并要求每位同学以此为题写了 一篇作文,借此机会,我们请三位同学与大家做一下交流。 2、班主任事先请了一位家长来到现场,与同学们交流一下他作为家长的看 法。 3、游戏:判断是非:同学们根据大屏幕上打出的中国古代著名的感恩诗词 判断是否与作者相符。 第二部分:实践篇 对先前同学们在读经过程中的“无意识记忆”我们将在这一环节中适当作出 考验,挖掘读经人才。 形式:1、根据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行对 比,并请部分同学发言。 2、歌曲竞猜:根据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律,猜出 歌名,并由班级合唱队成员表演。 3.小品 第三部分:结合篇 让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来, 培养解决 问题的能力。 形式:1、配乐朗诵《孤儿之歌》 2、辩论赛:关于“是否应该把老人送进敬老院” 3、教师参与:慷慨激昂的演讲,呼唤同学们走进经典,体验感恩。

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