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人教版《道德与法治》七年级上册课件4-1和朋友在一起(21张PPT)


同学们,会唱这首《找朋友》儿歌吗? 找呀找呀,找朋友, 找到一个好朋友, 敬个礼呀,握握手 你是我的好朋友,再见! 朋友和友谊是人生永恒的话题。 进入初中,我们会想念小学 的朋友,也会迎来新的友谊。 带着对友谊的憧憬,让我们 走进友谊的天空,探寻友谊的 真谛,缔结真挚的友情。 第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起 预习交流 1、伙伴、 、 ,成为我们生命中越来越重 要的部分。 2、经常对自己的朋友关系进行梳理,我们可以 更好地观察自己对友谊的 ,逐渐学会处 理交友中遇到的 。 3、朋友对一个人的影响很大,我们的 、兴 趣爱好甚至 等都或多或少地受到朋友的 影响。 4、与正直、 和 的人交朋友,是有益的。 5、朋友丰富了我们的 ,友谊让我们更深 刻地体悟 的美好。 一、我的朋友圈 父 母 老 师 同伴 其 他 人 我们生活周围有这些人,他们都可能是我们生活 中的朋友。在下面情境中,你的选择会是谁? 1 快乐的事,你最愿意与谁分享? 2 心里的秘密,你最愿意向谁倾诉? 3 遇到了困难,你最愿意向谁求助? 4 你最愿意与谁一起外出游玩? 一 我的朋友圈 某校做了一次“中学生交往调查”,共调查了254人,回收有 效问卷221份。他们进行了数据的分析和整理工作。 你会把烦心事向谁倾诉? 项目 人数 百分比 父母 41 18.55℅ 老师 12 5.43℅ 朋友 152 68.78℅ 兄弟姐妹 43 19.46℅ 谁也不说 27 12.22℅ 其他 42 19.00℅ 伙伴、同学、朋友,成为我们 生命中越来越重要的部分。 我的朋友圈: 1、你现在还有在幼儿园时交的朋友吗?他们是谁?你 能说出来吗?你觉得多吗? 2、你现在还和小学时的朋友保持联系吗?经常联系吗? 3、进入初中后,你交到新朋友了吗?比小学的朋友多 吗?能说出他们的名字吗? 4、与不同时期的朋友在一起,活动内容有什么不同? 你 又 发 现 了 什 么? 结论:随着年龄的增长,我们的交往范围和交往 内容都发生了变化。 随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了, 朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了; 也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更 加深入,朋友关系更加密切。 探究与分享 小学时的朋友分开了。在 这个新的、陌生的环境里, 我能跟谁做朋友呢? 没有朋友我感到孤 单,有了朋友又觉 得增添了不少麻烦。 随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗? 不是,只要我们积极开放自我,学会与人和 谐相处,多一些理解和尊重,我们会交到很多 知心朋友。 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么? 我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思 自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友 谊的期待。 对友谊的渴望,让我们 相互靠近。在与朋友的交往 中,有欢笑,也有泪水;有 甜蜜,也有苦涩。经常对自 己的朋友关系做些梳理,我 们可以更好的察觉自己对友 谊的真正期待,逐渐学会处 理交友中遇到的各种问题。 小王说:“我的好朋友李明特别喜欢打篮球,我现 在也喜欢打篮球了。”小张说:“我有个好朋友特别开 朗,他喜欢说笑话,总能逗我开心。我现在也受他的影 响,每天都开开心心的”。小宋说:“我的朋友书法特 别好,结果我现在也逐渐喜欢练毛笔字了”。 1、你的朋友有什么兴趣爱好吗?他的性格怎样? 他的言谈举止如何? 2、你的性格、你的言谈举止、你的兴趣爱好等, 有没有受到好朋友的影响? 3、经过回顾,你再一次有什么发现吗? ⑴朋友对一个人的影响很

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