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小学校本课程实施方案


高代庄小学校本课程实施方案
一、 指导思想: 校本课程给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展 提供了新的舞台。学校坚持以一切为了学生的发展为本,以兴趣性、 拓展性为主,发展学生个性为目标,让课程适应和促进学生的发展, 根据学校的办学目标, 充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源 优势,认真做好校本课程的开发与研究,带动学校师资队伍建设与课 程开发、管理、评价、教学资源开发等方面的和谐发展。 二、 校本课程实施的目标: 1、总目标: 发挥团队合力,结合课改推进校本课程的开发和拓展课程建设, 以课程建设拓展学生乐学的空间,突显学科特色。 2、学生发展目标: 在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续 的发展,使学生的发展有更广阔的空间。 3、教师发展目标: 学会学习、学会反思、学会创新,成为实践的研究者,促进教师 专业化成长。 4、重点突破: 以学校特色项目为基点,在和谐团队氛围下的开发校本课程,并 逐步向各学科延伸, 完善校本课程, 即 《三字歌》 、 《剪纸》 、 《弟子规》 。

三、组织与实施: 1、成立校本课程实施领导工作小组。 组 长:杨树花 成 员:各班主任 领导小组主要职责: ①构思并制订校本课程开发工作的总体规划, 做好指导、 研究、 实施、 评估等工作。 ②制订校本课程实施有关规章制度并组织实施和考核。 ③组织教师进行校本课程的理论学习,规范教学行为,提高教育教学 能力。 ④积累课改资料,及时提供教改信息。 ⑤经常深入校本课程实施课堂,指导开课、听课、评课工作,和实施 教师一起研究情况,帮助他们及时总结。 ⑥做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用。 四、方法措施: 1、充分调动教师参加校本课程开发和实施的积极性,体现参与性。 2、充分利用校内外的教育资源,坚持校本化。 3、仔细研究,保证校本课程开发的方向性与探究性。 五、 校本课程实施计划: 1、发挥特色创建过程中的优势,形成校本课程的生长点。 2、各学科在确定的年级实施,与日常教学相结合。 3、将课程内容与学生的实践活动相结合,成为学校开展各项教育的

重要载体。 4、以学生和谐发展为出发点,明确校本课程实施的目标定位,完善 课程体系,落实实施的途径和方法。 六、校本课程实施保障: 1、学校对参加校本课程实施的教师在外出学习、教学研究、校本教 材编写等方面提供物质支持。 3、学校对教师进行必要的理论培训。 4、保证实施教师的研究时间,研究空间。 6、在教师考评上充分肯定教师校本课程开发、实施及研究的成果。 7、学校对实施教师应做好各类设施的提供,如校园网等,为校本课 程的顺利开设准备物质条件。 8、对教师开发的校本课程,学校应组织评选,优秀的校本课程,铅 印成册,并予以奖励。教师开发出的校本课程的成果记录在教师业务 档案。 9、根据师资培训工作的要求,加强师资队伍建设,创造条件,让教 师认真参与培训,做到有计划、有目标、有考核、有成效,并建立科 学合理的奖励制度。

2017 年 2 月


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