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高一寒假作业现代文阅读答案

现代文阅读训练参考答案 现代文阅读训练参考答案
一、参考答案: 1、 【答案】A 【解析】只能证明古罗马已经有中国丝绸,但不能证明“已经融入了百姓生活” 。从下文可 知,丝绸在古罗马的穿用基本在贵族。 2、 【答案】D 【解析】原文是在屋大维·奥古斯都执政时实现了“从海上和中国直接通商” ,而不是“屋 大维·奥古斯都发现了印度洋航路” 。 3、 【答案】D 【解析】A 项, “导致了古罗马的繁荣”在原文没有依据;B 项, “安息国也就主动打通了陆 路交通”在原文没有依据;C 项, “没有任何改变”在原文中没有依据。 二、参考答案: 1、A(以偏盖全。水墨画只是“中国绘画艺术发展到一定时期的成熟标志”) 2、C(曲解原文意思。齐白石的“不似之似”不追求外表细节的相似,而追求“心像”的把 握和“形神”的概括) 3、D(A 从原文信息不能推出“中华民族最擅长以最简单的方式来阐释最复杂的自然世界”。 B 强加因果。根据 “中国山水画不注重表现光与影等外在条件”这一信息,不能推出“中 国古代画家对自然万物细节的研究赶不上同时代的……”的结论。C 绝对化。错 把“或 然”当作“必然”) 三、参考答案:
[来源:学*科*网] [:,,]

1、D(A 未解说基因污染内涵。B 缺少“不断增殖扩散”的特性。C 缺少“掺进人工重组基因” 基因污染实质。) 2、 只是篡改的农业作物。 是自然状态下生物自身许可的进化变异, B(A C 而非基因工程篡改。 D 没有说明篡改的手段和目的。) k*s*5u 3、B(即 便发达国家利用发展中国家进行新作物安全试验,也只能说明是在试验基因工程作 物的安全性,与基因污染原因没有关系。) 4、C(A 文中说“有人认为”可知并未广泛确认。B 前后不构成因果。D 不是环境净土,而是 指天然生物基因库。) 四、参考答案: 1、D(A 原文人们常把不溶于水的固体氧化物称为“土”B 原文“镧系元素以及与镧系的 15 个元素密切相关的两个元素一一一钪和钇。 ”C“稀土在中国更多的时候只被看作是 换取 外汇的普通商品” ) 2、C“除了购买,还通过投资等方式规避中国法律,参与稀土开发,行公开掠夺之实” (A 是生产能力超过世界需求量,而非实际产量。B 说西欧“完全”依赖太过绝对。D“中 国在拥有对稀土资源垄断性控制的同时: 却完全不具有定价权” 可见我们在销售方面相 当被动。 ) 3、C(A“很高”错 B 强加因果,从日本的技术水平高无法推导出其军事威胁的大小。D 外 交车事不完全取决于科技技术水平。 ) 五、19.现代生活中人们灵魂的缺席(或:现代人虽然异常忙碌,却仍不免感到空虚) 。为下 文写人们应该有充实的精神追求做铺垫。 20.此语揭示了过去人们在生活当中与屋宇(或空间环境)之间的和谐、亲密的关系, 屋宇已经成为人们生活的一部分, 体现了人们的追求和理想, 成为人们思想和记忆的有机

组成部分;同时,也反衬现代人精神与环境的剥离,由于灵魂的缺席,现代人置身于高楼 豪宅之中仍迷失自我,成为精神的流浪者。 21.文章指出现代人生活的特点之一是“灵魂的缺席” ,进而对现代文明进行深刻反思, 从而启发人们追求生命的意义或者精神生活,注重精神的充实与享受。语言质朴、平实, 平实的语言之中浸透着哲理的思考,闪烁着智慧的光芒。 22.要点:(1)工作与闲暇:工作时尽心投入,闲暇时追求灵魂的愉悦。(2)自然与居住: 把自然当成灵魂的来源与归宿,把屋宇当成灵魂在尘世的家园。(3)独处与交往:在交往 中获得更广泛的人际关系,把独处看成人生不可缺少的享受。 六、参考答案: 16.承载岁月沧桑,见证悲喜哀乐。 17.呼告(答拟人不得分) 分) (1 ,表达对陶的外形的肯定.赞美(1 分) ;象征(答比喻算 对) 分) (1 ,以陶的外形比附母亲的情怀,使抽象情感具象化(1 分)(笼统从表达方 。 式上答描写抒情给 1 分) 18. (1)陶的质地是泥土,不高贵典雅,不属于宫殿,只属于乡村民间(1 分)(2)陶的 ; 来路是乡间, 孤单. 贫穷, 不精美不华丽,浸透了劳作的汗水和祖先的味道 (1 分) ; (3) ; 陶的生活属于民间,见 证了乡间的辛苦和岁月,包容乡村的冷暖(1 分)(4)陶代表 乡村原始单纯的虔诚,不贪图什么,只求平安.团圆和小小幸福的价值观(2 分) 。 19.生命层面:陶承载了沧桑岁月,见证了困苦劫难.喜乐悲哀,即使化为泥土也能封存储 藏灵魂,陶让人充满悲悯.虔敬之情。 分)生活层面:温暖着简单的乡村生活,虽 (2 历经辛劳苦难,却让人变得宽厚稳重,并懂得从容。 分)价值层面:简朴而丰富, (2 久远而单纯,修得完整的身心,包容 冷暖,不贪图什么,只祈求平安幸福。 分) (2 七、参考答案: 17. 许多文字不仅仅是一种表达,更是作者自身的一种生命性质,它能让你看到自己的生命 状态。 18、因为在作者看来数字只是记载积累,提醒囤积,对生命没有重要意义, 分) (2 “而我的 生命就是用来挥霍的。 ” 19. 这是作者在陈述自己当时的一段思想历程,目的是为了突出前后对生命认识的变化,使 前后思想感情的变化形成强烈对比,借以强调突出本文的主旨。 20. 采用比拟( “挥霍” )/或者反语( “反话正说” )/或者对比( “有限”和“无限” )的手法, 指出其中一种修辞手法即给分) ,形象地表达了只有不断删除生命中不 再美好的“美好” 回 忆,才能不断重新开始。 21.“生命观” (主旨) :人要经常反思自己的生命过程,绝不美化和流连于过去的一切,并 坚信自己的醒 悟 和亲睹。这是一种不留念过去、抓紧现在、着眼于未来的不断追求,与时 俱进的积极人生观。

八、参考答案: 16、作 用;承上起下(1 分)。承上文“每个从山村走向都市的人,大概都有一个如梦如幻 的村庄记忆”,引起下文,引出下面对村庄的回忆和感伤。(1 分) 因为:原来记忆中的村庄景象已经颓败与凋零,甚至面目全非,记忆与现实形成巨大的 反差(1 分)。而我甚至连已经拆除的老屋的一张照片也没有留下,手中没有一个老村与老 屋的对象,只有发黄的记忆(1 分)。我已找不到自己的根脉,也挽不住逝去的岁月!所以 “有一种莫名的酸楚和愧疚”(1 分)。 17、(1)拟人。如“鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌”、“鸭与鹅则纷纷迈着骄 傲的步伐向池湾奔去”。这样写将家禽的形象人格化,使之更加形象,表达了作者对童年记 忆中家禽家畜的美好印象和怀念之情。 (2)对比。作者将鸭与鹅的形象进行对比,突出了二者各自的特征,表达了作者对它们 的喜爱之情。记忆中的村庄与如今的村庄进行对比,突出了作者对童年村庄的怀念。 (3)排比。“鸡们……狗们……鸭与鹅们……”,运用排比很有气势地写出了家禽家畜 蜂拥而出的景象,表现了当年村庄的勃勃生机。 (4) 短句。 如“童年的井、 童年的河、 童年的树、 童年的鹅、 童年的麦田和童年的菜园” 和“它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬,是动物中的君子,真有气宇轩昂、国色天香和超 凡脱俗之姿,令人叹为观止!”富有气势和节奏,生动地写出了往昔记忆中的美景。 (4 点,只要说出 3 点,手法 1 分,解说 1 分。) 18、(1)对村庄怀有一种莫名的酸楚和愧疚。 (2)对老屋没有留下照片耿耿于怀和惴惴不安。 (3)对老屋中的人(小舅、母亲)的无限怀念之情。 (4)对一同与我度过四年高考复习课程的老屋的怀念与感激之情。 (5)近些年老村、老家的老旧之物越来越少,令人懊丧。 (6)对老村与老屋的怀念是热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远。 (1 点 1 分) 19、并不矛盾。(1 分) 前者是说作者虽然没有一个老村与老屋的物件, 但心中对老村与老屋的某些记忆却是越 来越清晰,难以忘怀,就像雨过天晴后沾满露水般清新。(1 分) 后者是说随着时间的流逝,老村与老屋离我渐渐远去,甚至会消失,这是改变不了的事 实,就如同花瓣凋零一样无可挽回。(1 分) 即在客观事实上, 老村与老屋会逐渐消失, 但我心中却努力记住老村与老屋中那些感动 过我、 对我的成长和心灵有益的人与事! 表达了作者作为游子对老村与老屋的难以忘怀的感 情,是自 己远走天涯的生命的根系。(3 分) 九、参考答案: 16.①写侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置,写出了传统手工艺的兴盛;②与结 尾形成呼应,点明传统手工艺的没落,不只是戴家车店。

17.①具有清雅的生活;②具有创新精神;③具有高超的车床技艺;④诚实、勤奋⑤痛爱孩 子;⑥对社会的变化有一定的担忧。 (对这种工艺的失去的担忧) (答对五点即可) 18.①运用鲜活动词“踩” “执刀” “就料” “吐出” ,形象地写出了戴 车匠在车床上刨木时 娴熟的动作;②恰当的比喻、拟人、排比与色彩鲜明的形容词,形象地写出了戴车匠刨木时 木花飞舞灵动的景象;③侧面描写(衬托) ,用小孩子聚精会神, “小傻子一样”的描写,烘 托出戴车匠高超的车工技艺。 (或:鲜活动词、色彩鲜明的形容词,比喻、拟人、排比的运 用,侧面描写等表达技巧,刻画出戴车匠车工技艺的高超)作者这样写,表达了对戴车匠技 艺的赞赏。 19. (1)① “戴车匠是东街一景”表达了作者对戴车匠技艺的高超赞美之情,引起了作者 的回忆。②“也许这是最后一个车匠了” 表达了作者对戴车匠的怀念之情以及对传统手工 艺的消失的惋惜之情。 (2)示例:①戴车匠等的手工艺的消失是一种必然。小说结尾写戴车匠眯着眼睛看儿子在 门槛上吃螺蛳,思考儿子将来做什么, “是让他也学车匠,还是另学一门手艺”这种矛盾以 及社会的变化,正预示着车匠手艺的消失。同时,随着社会的发展,科技的进步,人们越来 越追求新的生活方式、新的工艺,使古老的工艺走向没落,以至于消失。 ②应该保护好像戴车匠所继承的这样的手工艺民间手艺。 作者在结尾写到时隔四十年, 他回 到故乡看到了戴车匠的消失,并发出“也许这是最后一个车匠了”的感慨,流露出作者对手 工艺技术消失的忧虑, 阐述了保护手工艺技艺代表着应该民族的传统文化, 作为一个具有古 老文明的国家,文明应该保护好这些传统文化,使之在新的时代的生活中得以延伸。 (可以 选取任何一个角度作答,言之成理即可) 十、参考答案: 19.解析:此题考查的是对文本表现手法的鉴赏能力。景物描写的作用主要有交代故事发生 的时间、地点,揭示作品的时代背景,渲染气氛,烘托人物心情,展示人物性格,推动情节 的发展,借景抒情等作用。考生只要了解了景物描写的作用,再结合文本,即可得出答案。 答案:开头的景物描写一是交代自然环境的恶劣,与后面参加活动的人之多形成鲜明对比, 突出表现季老先生的影响之大;二是营造凄凉的氛围,衬托人物内心的悲伤。 20.解析:此题考查的是对文本主要内容的分析综合能力。文本的第一、二、三段写的是悼 念现场,第四段写了季老先生提携后辈的长者风范,第五、六段写了季老先生的治学精神和 态度,第七段写了季老先生的爱心和胆识,最后两段则展示了他的人格魅力。 答案:一是他提携后辈的长者风范,二是他的治学精神和态度,三是他的爱心与胆识,四是 他独特的人格魅力。 21. 解析: 回答时必须抓住两个关键词“知识分子”和“精神高地”, 分别从其“知识分子” 和“精神”两个方面入手, 同时注意结合身边的实际, 也可以结合自己对现代社会的认识来 谈。 答案: 北大教授张颐武之所以把季老先生比作“知识分子的精神高地”, 是因为季羡林老先 生是一个将传统士人精神与现代专业知识完美结合的人。正因为如此,像葛维钧、李垚一样 的许许多多的人才敬仰着他,受着他的影响,并时刻准备在社会中担负起自己的责任。现代 社会是一个知识更新飞速的社会,人们获取知识、培养能力的机会和途径越来越多,但同时 我们也看到,在经济高速发展的今天,许多人在成为自己所在领域顶尖人物的同时, 却把

传统的知识分子精神给丢失了。而这种精神正是一个民族、一个国家获得长远发展的动力。 我们的国家需要像季羡林老先生这样的具有精神高地的知识分子。


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