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14周,珍惜时间-勤奋学习主题班会_图文

教学目标:
通过活动,使学生懂得珍惜时间的重要性, 并激起学生努力拼搏,奋发向上的决心, 学会珍惜时间,合理安排时间,养成良好的学习习惯, 营造“分秒必争”的学习氛围。

教学重点:
1、让学生知道时间宝贵,懂得珍惜时间的重要性。 2、学会如何珍惜时间,合理安排时间。

教学难点:
如何利用好时间,科学合理地安排时间,养成良好的学习习惯。

? 1、同学们喜欢猜谜吗?请猜一猜:世界最快而又最 慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽 视而又最令人后悔的是什么? ? (时间) ? 2、说一说,你知道还有哪些关于时间的名言吗? ? 少壮不努力,老大徒伤悲。 ? 抛弃时间的人,时间也抛弃他。(莎士比亚) ? 合理地安排时间,就等于节约时间。(培根本大法 ? 时间,就像海绵里的水,只要肯挤,总是有的。(鲁 迅) ? 时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实就无异 于谋财害命。(鲁迅) ? 光阴似箭,日月如梭。

? 1、全体起立感受一分钟的时间 ? 2、认识时间
时钟上的秒针,嘀嗒嘀嗒地走一圈,时间就 消失了一分钟,你知道这一分钟的价值有多 大?也许你会说,这么一点点时间,有什么 了不起的。不,你错了,一分钟确实十分短 暂,在人类的历史长河,一分钟算什么,简 直是一个小到不能再小的小水珠。但是,就 是这短暂的一分钟里,人们可以创造出多少 财富呀!现在我手边有一张《中国少年报》, 上面登着一篇文章,叫《宝贵的一分钟》, 让我摘录其中的几段:?一分钟,先进的采 煤运输机可以运煤 21 吨以上。??一分钟, 目前最快的电子计算机可以运算 90 亿 次。??一分钟,英法合制的‘协和式’飞 机可以飞行 36 公里。??一分钟,采摘机 可以摘西红柿 69 公斤?。

名人惜时的故事
古人有诗云:“三更灯火五更鸡,正是 男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读 书迟。”“少壮不努力,老大徒伤悲”等等 诗句都是告诫人们:人生有限,必须惜时如金, 切莫把宝贵的光阴虚掷,而要趁青春有为之时 多学一点,多做几番事业。 自古以来,但凡取得成就的人,他们没 有一位是不珍惜时间的。大发明家爱迪生,平 均三天就有一项发明,正是抓住了分分秒秒的 时间进行了仔细的研究,单是寻找用什么材料 来作电灯丝就做了一千多个实验。

伟大的文学家鲁迅先生有句格言, “哪里是天才,把别人喝咖啡的时间都用 在工作上。”他为人们留下了六百多万字 的精神财富,正是由于他把别人喝咖啡的 时间都用在了写作上的缘故。 莎士比亚的名言:“放弃时间的人,时间 也会放弃他”“ 意大利的杰出的画家达〃芬奇说:“勤劳 一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸 福长明。” 有人间过达尔文:“你怎么一生能做出那 么多的事呢?”他回答说:“从来不认为 半小时是微不足道的一小段时间。”这样 一些名言、格言、活语又怎能不是深切地 告诉人们:有作为、有成就的许许多多的 人们,他们无不是因爱惜时间而得到成果 的。

名人读书的故事
悬梁刺股
西汉时期,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。开 始由于知识浅薄得不到重用,连家里人都看不起他,使 他大受刺激,下决心认真钻研。经常关起门,独自一人 不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。 读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直 打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特 别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子, 一头牢牢地绑在房梁上,一头系在头发上。当他读书疲 劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样就会把 头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。

名人读书的故事
囊萤映雪

晋代时,车胤[yìn]从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良 好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他 只能利用白天这个时间背诵诗文。 夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞 舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中 在一起,不就成为一盏灯了吗;于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十 只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用 来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练, 后来终于做了职位很高的官。

如何面对时间?

首先,要抓紧时间。
一个人无论做什么事,一定要有时间观念。做一 件事,什么时间去做,大约需要多少时间,要心中有 数。应该给自己规定一个指标,然后,专心致志地去 做,努力在限定的时间内,把事情做完。有的同学做 事没有明确的时间观念,懒散,磨蹭,漫不经心,拖 拖拉拉。做作业的时候听收音机,复习功课的时候逗 小花猫,这种边学习边玩耍的做法最不好了。人家半 个小时完成了作业,他却前后足足能用三个小时,白 白浪费了多少时间!抓紧时间的人,不但能在限定的 时间内完成任务,而且还善于开动脑筋、想办法,提 高学习效率,用较少的时间,做更多的工作。比如做 作业吧,老师留的数学题,一般同学用一小时做完了, 你能不能用四十五分钟做完,或者用半个小时做完呢? 排除干扰,精神高度集中,分秒必争,你我都能够做 到的。

其次,要善于合理地支配时间



课余的时间应该怎样支配?有人说,紧张地上了七节课, 课余时间该舒舒服服、痛痛快快地玩了。确实,一天七节课 下来,是挺累的。放学以后,参加一些文体活动是十分需要 的。休息好了,才能更好地学习嘛!但是,打球把“学习” 打跑了,跳绳把“作业”跳没了,下象棋不吃饭,打扑克不 睡觉,课余那么多宝贵时间,都一门心思地去玩了,多么可 惜!

再次,要合理安排课余时间。
每天放学以后,要想一想:复习功课用多少时间,做作 业用多少时间,参加文体活动用多少时间;什么时候预习明 天的新课,什么时候阅读课外书,什么时候写日记,什么时 候读报,要心中有数。定计划并不难,严格执行计划,合理 支配时间,要有毅力!如果能做到:做作业的时候决不去踢 球;复习功课的时候,电视节目再好也不看;下象棋到了时 间就挂“免战牌”;看小说,读完一章就“明天且听下回分 解”。那么就能有充分的时间做许多有意义的事。

最后,我来讲讲怎样挤时间。
珍惜时间的人,都是会挤时间的。宋朝有一个大文学家叫欧阳 修,写一手很好的文章。他很会挤时间写文章,他说:“余(我) 平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也。”文学家鲁 迅先生几十年如一日挤时间,拼命地工作。鲁迅先生写了杂文 1 35 万字,小说散文 35 万字,古典文学研究80 万字,翻 译 310 万字,书信 90 万字,日记 80 万字,散失的书 信文章还不算,鲁迅先生给我们留下了 700 多万字的宝贵文 化财富。有人说鲁迅先生是天才,鲁迅先生讲:哪里有天才,我 是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。一些在班里担任小干部 工作的同学,放学以后,除了做功课、锻炼身体、做家务劳动, 还要开会、出板报,做一些班上的工作,学习的时间是显得紧张 一点。这样,就应该见缝插针,挤时间。比方说,早晨上学,路 上,就可以轻声地背诵外语单词嘛;下午放学回家,排队买菜的 时候,就可以把今天讲的功课在脑子里过一下嘛:看电影时离电 影开演还有十几分钟时间,拿出数学公式卡片,琢磨琢磨;晚上, 睡觉前洗脚的时候,也可以一边洗一边把明天语文课要背诵的课 文,再默诵一遍。

总之,“时间,就像海绵里的水, 只要你愿挤,总还是有的”。同学们 要养成这样一种好习惯:就是再忙, 今天应该完成的学习任务,绝不能拖 到天。一定要挤时间。做到“珍惜时 间、勤奋学习”。


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