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八年级地理上册 1


中国的疆域 课题 第一章中国的疆域和人口 第一节 中国的疆域 学习目标 1、据图说出中国的半球位置、经纬度位置 、海陆位置。 2、记住领土四端的位置名称;了解我国东西差异和南北差异。 3、记住中国的陆地面积及在世界的位次;陆疆及海疆的长度。 4、记住中国海域面积,分析中国地理位置的优越性及特殊性。 5、据图说出陆上邻国,并能在空白图填出邻海、岛屿、邻国。 学习重点 学习 难点 教学方法 教具准备 目标 1、3、5 目标 2、4 讲授法、读图分析法 班班通、世界全图;中国简图 课型 新授课 课时 1.5 课时 教学过程(应注重体现教师与学 生的双向互动) 教学内容 教学过程 导入新课: 初一我们学习了世界地理,对我们生活 的地理空间有了一个大致的了解。作为一个 中国人,我们同样应该对我们的祖国有一个 全面的了解, 在 初二的一年中我们就来了解 我们的祖国。 教师活动 学生活动 过程反思及备注 介绍本学期的内容 第一章 第二章 第三章 第四章 中国的疆域和人口 中国的自然环境 中国的资源 中国的区域差异 导入新课: 简介第一章节的 第一章 中国的疆域和人口 作用。 1 第一节 中国的疆域 一、优越的地理位置 1、半球位置: 从南、北半球看在北半球; 从东、西半球看在东半球。 中国在世界中的 地位 要求学生说明判 断依据。 学生讨论课 本 P2 的活动 练习 1、2。 描红赤道线、 东西半球的 分界线、 北回 2、经纬度位置: (1)领土四端: 最东端:黑龙江与乌苏里江汇合处 最西端:帕米尔高原 最北端:漠河以北黑龙江主航道中心 最南端:曾母暗沙 东西跨越经度约 为多少?产生了 使学生会 比较我国领土南北冬季景色的 差异;东西部的晨昏差异。 南北跨越纬度约 (2)优越性 为多少?产生了 学生讨论课 本 P3 的活动 练习 1、2。 并分析纬度 位置的优越 3、海陆位置:中国位于亚洲东部、太平 洋西岸。 a、东部北向南濒临渤海、黄 海、东海、南海(最大边缘海) 。 b、岛屿、海峡 读 P4 图 1--4 热带和北温带 性 东 5 区至东 9 区 何种 差异? 约 4°N—— 53°N 约 73 ° E — 135°E 复习提问:划分 南北半球、东西 半球的依据?南 北半球:赤道 东西半球: 20° E、160°W 要求学生记住领 土四端。 归线。 东西跨越经度约为 60°经度, 近 5000KM; 何种差异? 导致了时差及湿差(干湿程度的差异) 南北跨越纬度约为 50°纬度, 近 5500KM; 导致了温度的差异。 2 回答 台湾岛、海南 岛、 问题 海峡:渤海、琼洲海峡 崇明岛 中国海陆兼备, 与日本国有何不 同?(岛国) 4、地理位置的优越性 a 发展海洋事业 b 海陆交通便利 c 农作物多样 简介: 四大海区的 界线。 渤海:古称沧海。 蒙古(内陆国) 美国(临海国) 指导学生分析优越性: 大部分在温带,小部分在热带,无寒带南北 的气候差异为发展多种农业经济提供了有利 条件。 特殊性:位于世界两个最大洋之间, 海陆差 异最明显,季风气候最典型。 二、辽阔的疆域, 众多的邻国 1、领土面积 960 万 KM ,居世界第三, 是领土大国。 蓝色国土 (领海) 有 300 多万 KM , 同时还是海洋大国。 2、陆界线长达 2 万多 KM,陆上邻国 15 个。海疆长达 18000 多 KM,海上邻国有日本、 韩国等 6 个。 3、领海:从海岸基线向海上延伸到 12 海 里的海域。 4、内海:渤海、琼州海峡 5、大陆架都在我国境内的:

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