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信息技术学业水平测试(网络技术应用)选修知识点背诵


普通高中课程标准实验教科书 (选修) 教育科学出版社

信息技术学业水平测试

网络技术应用 (选修) 知识点背诵
一、网络技术基础 1.计算机网络的功能(测试要求 A) 计算机网络是由两台或两台以上计算机通过网络设备连接起来所组成的—个系统。 计算机网络的三大功能:数据通信、资源共享、分布处理。 2.计算机网络的分类(测试要求 A) (1).按网络的覆盖范围分类:局域网、城域网、广域网。因特网是特殊的广域网。 网络类型
局域网(LAN,Local Area Network) 广域网(WAN, Wide Area Network ) 城域网 (MAN , Metropolitan Area Network)

覆盖范围 十千米以内 几十千米 到几千米 几十千米

实例 校园网 计算机教室 因特网 各地教育网

(2).按网络拓扑结构分类:总线型、环型、星型。 3.计算机网络的组成(测试要求 B) (1).网络硬件组成 服务器:为客户机提供服务,用于网络管理、运行应用程序、处理客户机请求、 连接外部设备等。 (背) 客户机:直接面对用户,提出服务请求,完成用户任务。 (背) 传输介质:传输网络数据。从传输方式划分有线和无线两种, 常用有线传输介质有双绞线和光缆。 (背) 通信连接设备:引导网络信息准确到达目标节点。 主要有网卡、网桥与交换机、中继器与接线器、路由器等。 (背) (2).网络软件系统 网络操作系统:常用的有 WindowsNT、Windows 2000、UNIX 、LINUX 等,网络 应用软件:网络媒体播放器、文件上传与下载工具、企业网络信息管理系统等。 4.网络通信原理(测试要求 B) (1).开放系统互联协议(OSI)分层模型的基本思想:(OSI 七层模型) 应用层:在网络应用程序之间传递信息。 表示层:处理文本格式化,显示代码转换。 会话层:建立、维持、协调通信。 传输层:确保数据正确发送。 网络层:决定传输路山,处理信息传递。 数据链路层:编码、编址、传输信息。 物理层:管理硬件连接。 计算机利用协议进行通信时,发送方从上层向下层传输数据,每经过一层都附加— 个协议控制信息,到达物理层后将数据包进行转换,送入传输介质。数据传输到接收方 时,再自下层向上层逐层去掉协议控制信息,并且完成各层的指定功能。 (背)

普通高中课程标准实验教科书 (选修) 教育科学出版社

IPX/SPX:网际包交换协议、序列包交换协议 (2).IP 地址分为 A、B、C 三类 IP 地址为网络中的每台计算机提供惟一标识。 TCP/IP 协议规定,IP 地址是 32 位二进制数,分为 4 个字节,每个字节 8 位,中 间用小数点隔开,然后将每八位二进制数转换成一个十进制数。 IP 地址按如下规则分类: A 类 IP 地址:第 1 个十进制数为网络标识,其余 3 个十进制数组成主机标识 B 类 IP 地址:前 2 个十进制数为网络标识,后 2 个十进制数组成主机标识 C 类 IP 地址:前 3 个十进制数为网络标识,最后 1 个十进制数为主机标识 A 类 IP 地址:第一个十进制数的范围为 1~126 B 类 IP 地址:第一个十进制数的范围为 128~191 C 类 IP 地址:第一个十进制数的范围为 192~223 D 类 IP 地址:第一个十进制数的范围为 224~239。 E 类 IP 地址:第一个十进制数的范围为 240~255。 (3).TCP/IP 协议 TCP/IP 协议是建立局域网的首选协议,也是因特网的主要协议,它采用分层体系 结构,将整个通信功能划分为网络接口层、网络层、传输层和应用层四个层次。 (4).数据交换技术 数据交换技术的主要类型有:电路交换技术、报文交换技术、分组交换技术 IP 电话采用的是分组交换技术,传统电话采用的是电路交换技术。 (5).网络应用软件结构(以下理解记忆) 客户/服务器(C/S)结构: (客户端和服务器端要求相同)是应用软件所使用的一种体系结构,通过它可 以充分利用客户端和服务器端各自的优势,将任务合理分配到客户端和服务器端 来实现,降低系统的开销。FTP 服务采用的就是 C/S 结构,安装了 FTP 服务的计 算机就是服务器端,安装了 CuteFTP 等软件的就是 FTP 服务的客户端。 使用 Outlook Express 等软件收发邮件,也是采用的 C/S 结构。 C/S 结构的缺点是: 需要安装客户端软件,维护、升级时服务器和每台客户端都要操作,工作量 较大;对客户端的操作系统有一定要求,对客户机要求较高。 C/S 结构的优点是: 客户端响应快:服务器压力较小。这种结构较适合局域网。 浏览器/服务器(B/S)结构: (对客户端要求低,对服务器要求高)在这种结构下,用户界面完全通过 WWW 浏览器实现,部分工作交给浏览器在客户端实现,节约了客户端软件开发成本, 但是主要工作在服务器端实现。使用浏览器收发电子邮件,是 B/S 结构。 B/S 结构的缺点是: 客户端只能完成简单功能,绝大部分工作由服务器承担,服务器的负担较重; 页面动态刷新、响应速度明显降低。 B/S 结构的优点是: 不需要安装客户端软件,只要使用浏览器—上网就行,维护、升级只要在服 务器上操作就行;对客户端的操作系统没有要求。这种结构更适合广域网。 5.局域网的组建

普通高中课程标准实验教科书 (选修) 教育科学出版社

(1).局域网的规划 确定网络规模(需求分析、选择局域网技术),确定网络的拓扑结构,选择硬 件,选择软件(选择网络操作系统,网络协议,IP 地址的规划与分配,选择网络应用 软件)。 (2).局域网的组建 连接网络设备、安装操作系统及网络协议。 6.局域网的组建与设置(测试要求 C) DNS 设置,IP 设置 代理服务器的作用: 代理服务器是网上提供转接功能的服务器。其作用有以下 3 点: (1).充当局域网与外部网络连接的出口,同时将内部网络结构的状态对外屏蔽起 来,使外部用户不能直接访问内部网络。 (2).临时存储大量的网上信息资源,提高了网站访问速度。 (3).对局域网内用户访问外网的权限进行一定限制。 (背) 二、因特网的接入与使用 1.域名及其管理(测试要求 B) (1).域名是因特网上的一台服务器或一个网络系统的名字,它由若干个英文字母和 数字组成,并由“.”分隔成几个部分,在因特网上没有重复的域名。 (2).因特网上的计算机之间是通过 IP 地址来进行通信的,我们输入的域名必须转 换成 IP 地址才能实现对网站的访问,这项工作由域名系统(DNS)来完成,而完成这一任 务的过程就称为域名解析。 (3).常用的域名: 域名 组织名称 COM 商业组织 EDU 教育机构 GOV 政府部门 MIL 军事部门 NET 主要网络支持机构 ORG 非赢利组织 INT 国际组织 COUNTRY CODE(如 cn) 国家(cn 表示中国) (4).管理域名的方式和域名命名规则也有所不同。域名命名的一些共同规则主要有以下 几点: (1) 域名中包含的字符 (2) 域名中字符的组合规则 ① 26 个英文字母 ① 在域名中,不区分英文字母的大小写。 ② 10 个阿拉伯数字 ② 对于一个域名的长度是有一定限制的。例如,注册 ③ “-” (英文中的连字符) CN 下域名,三级域名的长度不能超过 20 个字符。 (考选择题) 2.因特网的接入(测试要求 C) 常用因特网的接入方式有: ①、 直接接入 (电话拨号接入, ADSL 接入, ISDN 接入, 电缆调制解调器, 无线接入) ; 利用电话线拨号上网的 IP 地址一般采用的是动态分配 IP 地址。 ②、通过代理服务器接入; ③、通过路由器接入。 3.因特网的服务(测试要求 B)

普通高中课程标准实验教科书 (选修) 教育科学出版社

(1).因特网服务的基本类型 远程登录、文件传输、信息浏览和检索、电子公告牌系(BBS)、电子邮件等。 (2).因特网服务组织 ISP(因特网服务提供商):主要提供因特网的接入服务。 (背) ICP(因特网内容提供商):提供因特网信息检索、整理、加工等服务,如新浪、搜狐 等。 (背) ASP(因特网应用服务提供商):主要为企、事业单位进行信息化建设及开展电子商务 提供各种基于因特网的应用服务。 (背) 三、网站设计与评价 1.网站的概念(测试要求 A) (1)网站、网页、主页的概念及其相互关系。 (2)静态网页、动态网页及其相互区别。 2.网站的规划与设计(测试要求 B) 选择网站主题,制定网站栏目,设计网站风格(标志,主色调,文字效果,版面布 局),规划网站结构,确定网站运行环境,选择网站开发工具,分配网站开发任务。 建立主题网站的顺序一般是规划→设计→实现→发布管理 3.CSS 样式表的简单使用(测试要求 B)


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