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高中篮球行进间体前变向换手运球教学设计


高中篮球行进间体前变向换手运球教学设计
课的设计:本节课采用循序渐进的教学方法,由原地体前变向换手运球—— 突破三名防守队员——突破五名防守队员,不断增加练习难度,同时采用防守同 学平展两臂的形式,解决运球队员体前变向重心过高的难题。以篮球交叉步、滑 步练习为手段,既发展学生无球技术又增强学生体能,使学生协调性得到发展。 通过拓展练习培养学生应用技术能力,通过合作探究,开阔学生视野,培养学生 合作精神,符合高中体育与健康课程基本理念。

课 时 计 划
年级:高二年级 教学 目标 教学 内容 课的 结构 人数:40 人 课次:篮球模块第 3 次课 课型:新授课
1.运动技能目标:85%的学生基本掌握篮球体前变向运球的基本技术。30%的学生低重心、 协调、变向后加速完成动作。 2.身体健康目标:发展学生身体协调性、90%的男生在 20 秒(女生在 30 秒)时间内完成 15 米折返交叉步、滑步练习,增强学生体能。 3.社会适应目标:培养学生合作精神,体验成功乐趣,培养学生兴趣。 篮球:行进间体前变向换手运球

重点

变向的突然性

难点 次数

协调配合

学习内容

教师活动

学生活动

时间 1/ 1
/

组织形式 与要求
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ▲

开 始 部 分 2/

一、 课堂常规 教学

1.体委整队, 报告人数。 1.师生问好。 2.认真听讲,明 2.布置本课内容, 确本课内容目标 提出希望及要求。 和要求 3.安排见习生。

1.集合快、静、 齐 。 2. 精 神 饱 满,注意力集 中。

课的 结构

学习内容
一、 运球追拍 熟悉球性练 习

教师活动
1. 参 与并 指导 学 生熟悉球性练习 2.领做, 口令指挥 学生球操练习 3. 语 言引 导学 生 原地运球练习。

学生活动
1.认真听讲,明 确练习要求。 2.自主练习,积 极参与。 3.认真观察,随 老师一起做球操 练习。 4.原地运球调整 练习

时间 2/

次数
X X X X

组织形式 与要求
X X X X XX X X X X

4/

4x8


XXXX

X X X X

X X X X

准 备 部 分 / 8

二、球操: 1.踝腕绕环 2.全身绕环 3.伸展运动 4.体转运动 5.腹背运动 6.跳跃运动 三、 原地运球 调整练习

X X X X

X X X ▲ X X X X X

2

/

X X

一、 学习行进 间体前变向 换手运球

1. 示 范讲 解完 整 动作。 2. 特 别强 调动 作 的 重 、难 点并 示 范。 3. 语 言提 示学 生 原 地 体前 变向 换 手 运 球练 习时 要 注意抬头, 观察场 上变化。

1.认真观察教师 示范、理解动作 要领及重、 难点。

分为 4 个小组

3/
2.按照教师提示 进行原地体前变 向换手运球。 3.随时回答教师 的提问。
X X X ▲ X X X X X

动作要点: 变 向突然, 侧身

8次

X X

基 本 部 分 30/

跨步, 换手运 球, 快速推进

□ □ □ □

X X ▲X X X

X X X X X

X X X X X X X X X X

重点: 变向的 突然性 难点: 上下肢 协调配合

□ □ □ □

课的 结构

学习内容
1. 原 地 体 前 变向换手运 球。 2. 过 三 名 防 守同学练习 3. 过 五 名 防 守同学练习 二、 拓展练习 1. 结 合 投 篮 提高学生实

教师活动
4.讲解示范过障 碍物动作技术要 点。 5.巡回辅导, 个别 纠正。 6.巡回辅导, 分组 纠正。

学生活动
4.认真观察老师 示范,体会动作 要领。 5.过三名防守同 学的自主练习。 6.过五名防守同 学的自主练习。

时间

次数
1

组织形式 与要求


二 组

5/

15 次

三 组 四 组

8/

12 次

体 能 练 习 要求: 1. 认 真 观 察 老 师示范。

基 本 部 分 30/

战能力

7.点评学生展示。 7. 每小组 1 名 8.示范讲解过一 名防守同学投篮 同学各 1 次,展 练习。 示学习成果。 9. 示范 步伐动 作 8.过一名防守同 及运动路线。 学投篮练习。 9.小组同学加油 鼓劲,进行交叉 步、滑步练习。 10. 小 组 讨 论 运 球摆脱防守的其 它方法,展示探 究学习成果。

2/

5/

12 次

2.服从指挥,注 意安全。

2. 篮 球 交 叉 步、 滑步练习 通过篮球基 10.指导学生进行 本步伐练习, 探究学习。 发展学生体 能

4/

6次

3.积极主动,互 帮互学, 团结 协作。

4. 基 本 掌 握 动

三、 合作探究 探究学习其 它运球摆脱 防守的方法

3/

作要领与练习 方法。 5. 学 生 轮 流 做 防守队员,防守 队员消极防守。

课的 结构

学习内容
一、集合放 松: 伴随音乐 师生共舞 二、 本课小结

教师活动

学生活动

时间 3/

次数 1次

组织形式 与要求
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

1. 领做放松练习。 1. 随老师进行放 松。

结 束 部 分 5/

2.指导性评价, 布置回收器材。

三、宣布下 课,师生再 见。

2. 学生代表进行 本课小结。值日 生回收器材。

2

/

▲ 1. 认 真 做 放 松 练习。 2. 按 要 求 归 还 器材。

教 学 效 果 预 设

练习密度:40%左右 平均心率:110—130 次/分钟

场 地 器 材

篮球场:2 块 篮球:41 个 录音机:一台 小球筐:8 个

通过本次课教学,使大部分学生基本掌握了所学技术动作,在拓展练习合 作探究学习中,提高了实战能力,较好地发挥了学生主动学习的积极性,使学 课 后 小 结 生在练习中既学习了技术,锻炼了体能,又激发了学生的创造性和求知欲,体 验了成功的乐趣,教学目标达成度较高。在技术教学方面应再注重变向的突然 性。(没有说明亮点及得意之处)


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