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高考材料作文例文及其分析


高考材料作文例文及其分析

不争的智慧

流水不争,恒自流长。冬梅不与百花争妍,风雪之中暗自流芳。 非说不争,社会需要竞争,各个行业才能互相促进,百花齐放。 但是,做人做事,更需坚持自我,不改变初心,专注于事,不争 虚荣。 中国竞争之风盛行,然本应清纯的竞争之风,似乎夹了些污浊之 气。家长们不顾孩子喜爱,从幼儿园开始便带着孩子参加各种兴 趣班、补习班,生怕孩子落在了起跑线后。如此竞争,不仅增加 了家庭的负担,也压抑了孩子的天性。盲目的竞争,只是伤害了 孩子。家长们如此紧张,也源于社会竞争太大。 贪官污吏,争钱财,争名利;研究学术之人,争关注,争名气。 老辈科学家曾经感慨: “年轻学者肯坐冷板凳的人太少啊。 ”原本 竞争应是一条相互牵连的绳子,彼此互相拉动着前进,攀越的是 学术的巅峰;然而如今有些竞争,却成了名与利的笼子,人们在 名利的笼子里互相争夺, 在探索学术的路上脚步却被笼子禁锢了。 这样的竞争需要摒弃。 做人做事,理需要不争的智慧。屠呦呦获得诺贝尔奖,缘于她专 注做事,不争虚名的精神。她并不是为了这项荣耀而去钻研青蒿 素。她是与疾病斗争,与时间竞争。哈珀李写下一部轰动世界的

小说《杀死一只知更鸟》 ,却在她最当红时,退出该文坛,过着隐 居生活,不与世争名争利。然而,几十年过去,她的名字依然铭 记在我们心中。 难道争做第一真的有那么重要?我想答案是否定的。 “第一”只是 一个虚名,只是为了满足人们的虚荣心。竞争带来的名与利,就 像一个虚幻的梦境,让人沉醉其中无法自拔,然而它对社会、对 人类并无实质上的益处,并不能带来精神上的充实。 若只是为了“第一”去竞争,为了“名利”去竞争,那终将是竹 篮打水一场空。竞争,是和过去的自己竞争,让自己变得更好; 是友好竞争,与他在专业上互相进步。做人做事,更需不争,在 竞争之风中坚持自我,不改初心,在竞争中做到“不争” 。

有一种竞争叫急功近利

钢琴大师格拉芙曼的话引发人深深思索?? 是的,国人太强调竞争,一个“太”字形象地描绘出国人急切的 心态; “尤其要争第一”是这种心态的一种延续;绝大多数的家长因 为在日常生活中不自觉地强调竞争而让孩子苦不堪言; 这种竞争的本 质是急功近利。 毫无疑问,竞争是必要的,争做第一更是难能可贵的品质;在当 今喧嚣的文化场域中, 又有几人能不卷入竞争呢?幼儿园的孩子与小

伙伴竞争谁获得的小红星多,小学的孩子要比拼谁背的诗文多,初中 的孩子要竞争谁的分数多,高中各校要竞争谁的升学率高??因为 “不要输在起跑线上”之类的标语深入人心,所以各类培训班如过江 之鲫; 因为太多人相信 “没有人知道世界第二高峰” , 所以 “争第一” 就甚嚣尘上进而让人疲于奔命。 毫不否认,在竞争中赢得第一的确可以暂时获得认可;然而,又 有几人能够长期维持第一的位置?就算是你在某个方面能维持较为 长久的第一,但,你的内心深处真的就快乐吗?也毫不否认竞争中获 得第一会让你光彩夺目, 但这只能是我们追求过程中自然而然的结果; 倘若我们把这样的结果当成目标来追求, 那这种追求会让你精疲力竭 苦不堪言,那这样的追求又有什么值得提倡的呢? 陈鹤琴先生有一句名言: “没有教不好的学生, 只有不会教的老师。 ” 但这句话只能作为教师的自勉而不能作为对教师的要求;倘若,教师 以此为自勉,我们应该对这类教师致以崇高的敬意;倘若这作为对教 师的要求,那这就是一把枷锁让教师喘不过气;同理,我们强调竞争 的精神,也重视争第一;但,我们只能用“争第一”的精神来自勉; 当这种精神用以自勉时, 其难能可贵甚至相当崇高; 倘若把 “争第一” 作为目的,那它同样会成为枷锁而让我们苦不堪言。 过分“争第一”是很可怕的,人不可能天天过着打鸡血的日子。 从小以竞争的名义对孩子进行智力开发和知识灌输也是很可怕的, 过 多的知识会使孩子的大脑变成了计算机的硬盘, 进而破坏了想象力与 思考能力,由此造成了孩子被动接受知识而疏于主动思考的习惯。

德国对孩子的教育是很少强调竞争的,他们不主张孩子赢在起跑 线,但他们拥有世界一半的诺贝尔奖 ;国内很多家长都希望自己的孩 子成龙或者成凤,因此,都希望孩子赢在起跑线上,但却引发了著名 的“钱学森之问” 。当我们“争第一”的理念成为日常生活的不自觉 时,它就成为精神的枷锁,我们丧失的不仅仅想象力与思考能力,甚 至丧失了民族的未来! 任务驱动型作文如何写? ——关于就事论事 就事析理 (以成都 3 诊作文为例)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

【下水范文 1】 并非不争 2016 年 1 月,一位记者问钢琴大师格拉芙曼,在教了许多中国学 生、造访中国将近四十次后,对中国琴童及其家长,有没有特别想说 的话。格拉芙曼说, “我觉得中国人太强调竞争,尤其要争第一,而 且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。 ” 格拉夫曼的话,引发了我的思考。 竞争,难道不是必要的吗?争做第一,难道还有什么不好吗? 诚然, 竞争是必要的, 而且在有些时候是非常必要的。 “物竞天择, 适者生存” ,这是自然界的生存法则;从某种程度上讲,这也是人类 社会的生存法则。 “不竞争,就落后” “不竞争,就死亡” !在商场,

同类商家要竞争,谁不争,谁掉队;在职场,同行职工要竞争,谁不 争, 谁落后; 在战场, 两个狭路相逢的敌手更要争, 谁不争, 谁死亡。 这些可归为 “不得不争” 。 选手参加规定了金、 银、 铜牌的体育比赛, 必然奋力拼搏,勇争前列;国与国之间,涉及到政治、经济、国家主 权、领土完整,必然寸步不让,寸土必争。这些可归为“必须要争” 。 然而,也有“不必要争” 。她家四岁的孩子学了美术、书法、珠心算、 小提琴,我家的孩子只学了两样,不行我得让我家的孩子学五样,有 必要吗?他家的孩子读的是每年一万八的贵族学校, 不行我家的孩子 得读每年二万五的,有必要吗?他开的是个十五万的福特,不行我得 开个二十万以上的大众,有必要吗???可见,并非竞争不必要,而 是竞争分为有必要的和无必要的竞争。 若国人在无必要的事情上也趋 之若鹜地去盲目竞争,难免就会让格拉芙曼之类的外国朋友说, “我 觉得中国人太强调竞争了” 。一个“太”字,就告诉我们,他也觉得, 并非不需要竞争,并非不可以竞争,而是不要时时、处处、事事都去 竞争,不要盲目地去进行不必要的竞争。 那么, 是否竞争就一定要争第一呢?争第一难道有什么不好吗?的 确,有的时候一定要争第一。一个单位招聘职员,只有一个职位,要 想获得这个职位,一定要争第一;两个拳手,在决赛场上相遇,争夺 拳王金腰带,要想得到金腰带,一定要争第一;出国留学,只有一个 公派名额,一定要争第一;古罗马竞技场,只能活一个,一定要争第 一??是的,当机会、名额只有一个的时候,我们一定要争第一。然 而,现实生活中,很多时候是不需要争第一的。排队上火车,都有位

置,有必要争第一吗?看完电影离场,都能出去,有必要争第一吗? 给小孩报辅导课程,数量上有必要争第一吗?给孩子选学校,金钱上 有必要争第一吗?去世后买墓地,位置上有必要争第一吗?因此,在 不必要的时候,仍然什么都去争第一就显得急切甚至是愚昧。 国人的竞争心态,争第一的心态,有其客观原因。中国人口众多或 者说人口太多, 没有竞争、 争第一的心态, 很容易落后甚至是被淘汰。 民众显得急切甚至是不理智,源于他们潜意识里的不安与焦虑。尽管 如此, 我们还是要冷静、 理智, 客观地分析, 看明白并非竞争不必要, 而是竞争分为有必要的和无必要的竞争;并非争第一不好,而是盲目 地争第一不好。愿国人平和心态,该争则争;并非不争,适时、适度 竞争! 点评:一、写作方法:不回避题目问题“竞争,难道不是必要的吗? 争做第一, 难道还有什么不好吗?” , 展开思考, 列举现实事例论证。 二、优点:1、用让步思维先肯定其合理面,再否定其不合理面, 对“ “竞争,难道不是必要的吗?”和“争做第一,难道还有什么不 好吗?”展开辩证分析。 2、说理较为透彻。 3、末段作了因果分析,指出了国人为什么“太强调竞争,尤 其要争第一” ,并作了总结陈词。 三、缺点:观点句不明显,结构不明显,扣材料还略嫌不够。 预测打分:45—46 分。 【下水范文 2】

并非不争 2016 年 1 月,一位记者问钢琴大师格拉芙曼,在教了许多中国学 生、造访中国将近四十次后,对中国琴童及其家长,有没有特别想说 的话。格拉芙曼说, “我觉得中国人太强调竞争,尤其要争第一,而 且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。 ” 格拉夫曼的话,引发了我的思考。 竞争,难道不是必要的吗?诚然,竞争是必要的,而且在有些时候是 非常必要的。 “物竞天择,适者生存” ,这是自然界的生存法则;从某 种程度上讲,这也是人类社会的生存法则。 “不竞争,就落后” “不竞 争,就死亡” !在商场,同类商家要竞争,谁不争,谁掉队;在职场, 同行职工要竞争,谁不争,谁落后;在战场,两个狭路相逢的敌手更 要争,谁不争,谁死亡。这些可归为“不得不争” 。选手参加规定了 金、银、铜牌的体育比赛,必然奋力拼搏,勇争前列;国与国之间, 涉及到政治、 经济、 国家主权、 领土完整, 必然寸步不让, 寸土必争。 这些可归为“必须要争” 。然而,也有“不必要争” 。她家四岁的孩子 学了美术、书法、珠心算、小提琴,我家的孩子只学了两样,不行我 得让我家的孩子学五样, 有必要吗?他家的孩子读的是每年一万八的 贵族学校,不行我家的孩子得读每年二万五的,有必要吗?他开的是 个十五万的福特,不行我得开个二十万以上的大众,有必要吗??? 可见,并非竞争不必要,而是竞争分为有必要的和无必要的竞争。若 国人在无必要的事情上也趋之若鹜地去盲目竞争, 难免就会让格拉芙 曼之类的外国朋友说, “我觉得中国人太强调竞争了” 。 一个 “太” 字,

就告诉我们,他也觉得,并非不需要竞争,并非不可以竞争,而是不 要时时、处处、事事都去竞争,不要盲目地去进行不必要的竞争。 那么,是否竞争就一定要争第一呢? 争第一难道有什么不好吗?的确,有的时候一定要争第一。一个单位 招聘职员,只有一个职位,要想获得这个职位,一定要争第一;两个 拳手,在决赛场上相遇,争夺拳王金腰带,要想得到金腰带,一定要 争第一;出国留学,只有一个公派名额,一定要争第一;古罗马竞技 场,只能活一个,一定要争第一??是的,当机会、名额只有一个的 时候,我们一定要争第一。然而,现实生活中,很多时候是不需要争 第一的。排队上火车,都有位置,有必要争第一吗?看完电影离场, 都能出去,有必要争第一吗?给小孩报辅导课程,数量上有必要争第 一吗?给孩子选学校,金钱上有必要争第一吗?去世后买墓地,位置 上有必要争第一吗? 因此, 在不必要的时候, 仍然什么都去争第一就显得急切甚至是愚昧。 争第一并非不好,但什么都去争第一,急切地、盲目地、愚昧地去争 第一就不好,要分清时、地、事,把握好度。 国人的竞争心态,争第一的心态,有其客观原因。中国人口众多或者 说人口太多,没有竞争、争第一的心态,很容易落后甚至是被淘汰。 民众显得急切甚至是不理智,源于他们潜意识里的不安与焦虑。尽管 如此, 我们还是要冷静、 理智, 客观地分析, 看明白并非竞争不必要, 而是竞争分为有必要的和无必要的竞争;并非争第一不好,而是盲目 地、愚昧地去争第一不好。愿国人平和心态,该争则争;并非不争,

适时、适度竞争! 愿几年以后格拉芙曼来到中国,他会说: “中国人已经摆脱了那种潜 意识里的恐慌,学会了淡定从容,该争则争,不该争则不争,争亦有 度了! ” 点评:1、在范文 1 的基础上做了修改,使观点句、观点段更明显, 结构更明显。 2、增加了尾段回扣材料。 3、但仍感到说理还欠透彻。


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