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图文转换之漫画题2008


图文转换之漫画题
【教材分析】 教材分析】 近几年来,随着很多省可以自主命题, 近几年来,随着很多省可以自主命题,越来越多的省份考查了漫画题这种 新颖的题型,这应该引起我们足够的重视 漫画题已经 这应该引起我们足够的重视。 已经成为语言表达题的考查重 新颖的题型 这应该引起我们足够的重视。漫画题已经成为语言表达题的考查重 点之一。考查方式更加灵活多样,考查难度有所加大。所以, 点之一。考查方式更加灵活多样,考查难度有所加大。所以,我们有必要将它 作为语言表达题的一个板块来复习。 语言表达题的一个板块来复习 作为语言表达题的一个板块来复习。 教学目标】 【教学目标】 1、分析高考题例 知识目标) 、 (知识目标) 2、了解命题形式 知识目标) 、 (知识目标) 3、掌握答题要领并熟练运用 目标) 、掌握答题要领并熟练运用 (能力目标) 4、学生能够从漫画中分析、体会、学习人生哲理。 能够从漫画中分析 人生哲理。 德育目标) 、学生能够从漫画中分析、体会、学习人生哲理 (德育目标) 教学重点 【教学重点】 分析高考题例 教学难点】 【教学难点】 掌握答题要领并熟练运用 掌握答题要领并熟练运用 教学方法】 【教学方法】 讲授法、投影展示法、讨论分析法、课堂练习法、评价法、 讲授法、投影展示法、讨论分析法、课堂练习法、评价法、拓展延伸法 教学准备】 【教学准备】 多媒体、 多媒体、课件 教学过程】 【教学过程】 一、漫画导入

二、展示教学目标 展示教学目标 教学 1、分析高考题例 知识目标) 、 (知识目标) 2、了解命题形式 知识目标) 、 (知识目标) 3、掌握答题要领并熟练运用 能力目标) 、掌握答题要领并熟练运用 (能力目标) 4、学生能够从漫画中分析、体会、学习人生哲理。 、学生能够从漫画中分析、体会、学习人生哲理。 三、高考回眸 展示: 展示:2005-2007 年图文转换题分布统计表 学生从统计表中可以看出 学生从统计表中可以看出: 1.漫画题成为语言表达题的考查重点之一。 .漫画题成为语言表达题的考查重点之一。 考查方式更灵活多样。 2.考查方式更灵活多样。 考查方式更灵活多样

(德育目标) 德育目标)

3. 考查难度有所加大。 考查难度有所加大。 四、高考题例 展示: 年高考· 展示:2006 年高考·重庆卷 简要说明下图漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求: 简要说明下图漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:寓意的字数在 15 字之间,标题与寓意之间要有相关性。 (5 至 30 字之间,标题与寓意之间要有相关性。 分) (

学生讨论、分析、 学生讨论、分析、回答 答案示例: 答案示例 寓意( 寓意(3 分) : 1、讽刺有的人在团结奋进的过程中为个人捞取好处。 、讽刺有的人在团结奋进的过程中为个人捞取好处。 2、讽刺有的人为了满足个人利益而不惜损害集体利益。 、讽刺有的人为了满足个人利益而不惜损害集体利益。 标题( 标题(2 分) : 1、背后的 微笑 微笑” 、背后的“微笑 2、船桨?鱼网? 、船桨?鱼网? 3、隐藏的私心 、 五、命题形式 ㈠ 拟写标题

作用:揭示漫画的寓意或揭示漫画讽刺的对象。 作用:揭示漫画的寓意或揭示漫画讽刺的对象。 命名方法: 命名方法: 1、借用诗词或成语 展示题例 、借用诗词或成语 展示题例 2、巧借修辞(双关、反语、拟人、谐音等) 展示题例 、巧借修辞(双关、反语、拟人、谐音等) 展示题例 3、运用句式(设问句、感叹句、对偶句等) 展示题例 、运用句式(设问句、感叹句、对偶句等) 展示题例 4、借用歌词 展示题例 、 展示题例 ㈡ 描述画面 含义:就是用描述性的语言介绍画面的内容。 含义:就是用描述性的语言介绍画面的内容。 ,描述其画面内容 例 1、仔细观察漫画《祖孙三“带”,描述其画面内容。 、仔细观察漫画《祖孙三“ 》 描述其画面内容。 (6 分)

位学生的答案,其他同学评价、给分) (学生在学案上做题,用实物投影展示 2 位学生的答案,其他同学评价、给分) 学生在学案上做题, 答案示例:画面上显示了三根腰带:一根是饱经沧桑的简陋布条, 答案示例:画面上显示了三根腰带:一根是饱经沧桑的简陋布条,上面悬挂着 烟袋和烟杆,这是爷爷的腰带;一根是简陋皮带, 烟袋和烟杆,这是爷爷的腰带;一根是简陋皮带,上面悬挂着一把钥匙和一枚 印章,这是爸爸的腰带;一根是有名牌标志的皮带,上面悬挂着手机、 印章,这是爸爸的腰带;一根是有名牌标志的皮带,上面悬挂着手机、腰包和 装饰物,这是孙子的腰带,它们显示着生活的逐渐富裕与时代的发展。 装饰物,这是孙子的腰带,它们显示着生活的逐渐富裕与时代的发展。 ,用简洁的文字描述漫画内容 例 2、观察漫画《等待》 用简洁的文字描述漫画内容,50 字左右。 、观察漫画《等待》 用简洁的文字描述漫画内容, 字左右。 ,

位学生的答案,其他同学评价、给分) (学生在学案上做题,用实物投影展示 2 位学生的答案,其他同学评价、给分) 学生在学案上做题, 答案示例:有一个人掉到水里了,只露出一只手,急等着有人来救援。 答案示例:有一个人掉到水里了,只露出一只手,急等着有人来救援。而岸上 有一群新闻记者,架起摄像机,拿着话筒 拿着纸和笔,正在等待救援者的到来。 拿着话筒,拿着纸和笔 有一群新闻记者,架起摄像机 拿着话筒 拿着纸和笔,正在等待救援者的到来。 ㈢ 揭示寓意 含义:通过漫画揭示出事件的本质内涵。 含义:通过漫画揭示出事件的本质内涵。 (2005 年高考湖北卷) (5 分) 年高考湖北卷) 例 1、仔细阅读下边这幅漫画,写出它的寓意。 、仔细阅读下边这幅漫画,写出它的寓意。 (

位学生的答案,其他同学评价、给分) (学生在学案上做题,用实物投影展示 2 位学生的答案,其他同学评价、给分) 学生在学案上做题, 答案示例:大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。 答案示例:大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。作者借以讽 刺当今社会上因为家长过度呵护、溺爱孩子而导致的弊端。 刺当今社会上因为家长过度呵护、溺爱孩子而导致的弊端。 (5 要求: 例 2、根据下列要求为漫画《 大扫除》 写一段文字。 分) 要求:点明漫画 、根据下列要求为漫画《 大扫除》 写一段文字。 ( 寓意。 寓意。 2007 高考四川卷

位学生的答案,其他同学评价、给分) (学生在学案上做题,用实物投影展示 2 位学生的答案,其他同学评价、给分) 学生在学案上做题, 答案示例:这幅漫画讽刺了不以身作则的干部。 答案示例:这幅漫画讽刺了不以身作则的干部。 六、答题要领 1.细观画面 细观画面 仔细观察画面中的每一个细节。 仔细观察画面中的每一个细节。 2.分析关系 分析关系 分析画面中每一个细节之间的内在关系 细节夸张处必有弦外之音, 个细节之间的内在关系; 分析画面中每一个细节之间的内在关系;细节夸张处必有弦外之音,搞清其真 实意图。 实意图。 3.恰当表述 恰当表述 按照一定顺序表述,语言要通顺, 按照一定顺序表述,语言要通顺,符合漫画主旨和 题目要求。 题目要求。 七、课堂训练 描述下面漫画的画面内容,并写出寓意。 (6 (05 年高考天津卷) 描述下面漫画的画面内容,并写出寓意。 分) ( ( 年高考天津卷)

位学生的答案,其他同学评价、给分) (学生在学案上做题,用实物投影展示 2 位学生的答案,其他同学评价、给分) 学生在学案上做题, 答案示例: 答案示例 1:一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗,昂着头,雄赳赳地走在马路上,结果 :一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗,昂着头,雄赳赳地走在马路上, 前几只都掉入了窨井,而戴着墨镜,靠拐杖探路的盲狗却幸免于难, 前几只都掉入了窨井,而戴着墨镜,靠拐杖探路的盲狗却幸免于难,这揭示了 能盲从,要有自己的主见。 不能盲从,要有自己的主见。 2:画面上方显示有四只狗排成一队,第一只狗戴着望远镜大步向前走,却不看 :画面上方显示有四只狗排成一队,第一只狗戴着望远镜大步向前走, 脚下,而后面的两只狗一味地跟随,结果都掉进窨井。 脚下,而后面的两只狗一味地跟随,结果都掉进窨井。只有最后一只盲狗一步 一步探过去,最终安然走过,这揭示了不能好高骛远,脚踏实地才能避免失败。 一步探过去,最终安然走过,这揭示了不能好高骛远,脚踏实地才能避免失败。 八、课后作业 请描述下面漫画的内容,并写出它的寓意。 请描述下面漫画的内容,并写出它的寓意。 (5 分)

九、板书设计: 板书设计: 1.拟写标题 拟写标题 1.细观画面 细观画面

命题形式

2.描述画面 描述画面 3.揭示寓意 揭示寓意

答题要领

2.分析关系 分析关系 3.恰当表述 恰当表述


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