当前位置:首页 >> 英语学习 >> 学习方法自学Microsoft Word 文档

学习方法自学Microsoft Word 文档


浅谈高中语文学习方法与自学能力的培养
贵阳市第一中学 丁春莲 《普通高中语文课程标准》在“课程目标”中提出: “能围绕所选择的目标加强语文 积累,在积累的过程中,注重梳理。根据自己的特点,扬长避短,逐步形成富有个性的语文 学习方式。了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适当的方 法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方 面要素的融汇整合,切实提高语文素养。 ”这就明确告诉我们:语文学习方法的指导和语文 自学能力的培养,在整个高中语文教学活动中,都具有积极而重要的意义。 一、方法的学习是最重要的学习,能力的培养是最重要的培养 方法的学习和能力的培养, 对于提高高中语文教学质量至关重要。 在推进高中语文新课 程改革中,我们要认识到传统的教学方法和教学环节存在的弊端,这样才有勇气去改革。传 统的教育有其合理的精华,但重结论轻过程,重传授探索和讨论,以传授知识为基本目的, 在课堂上教师单一地向学生集体输出信息, 学生单纯地接受这种稍纵即逝的传输信息, 把学 生相对独立的学习活动排斥在课外,导致一系列的弊端:一是教师单一的语文知识灌输,使 所有学生处于不同程度的被动状态;二是普通的接受视、听、写的语文活动,排斥多种形式 的个别学生学习状态;三是教师难以全面、深入、及时、具体地了解学生的语文学习状态, 缺乏对语文教学的调控; 四是教师只能针对中等生进行讲课, 使学生的语文能力发展受到限 制,后进生跟不上;五是传统的学习方法和教学把预习、复习、作业、改错、总结等学习环 节安排在课外, 造成学生负担过重。 语文学科学习方法和自学能力的培养是语文教学改革至 关重要的课题,方法的学习是最重要的学习,自学能力的培养是最重要的培养。 二、语文教学和语文学习的特点和性质 高中语文学习和教学特点,归纳起来主要有四点,即教学任务的多项复杂性、教学内容 的广泛综合性、教学过程的螺旋阶进性、学习任务的反复实践性。 语文教学目标贯穿到一篇课文、一次作文中,往往既有思想教育,又有语文能力训练, 每一项之中有时又有诸多小项,而教材却只有那么一篇,所以,显得比其他学科情况复杂, 教材与教学内容之间既有相同的一面,又有差异的一面。语文教学内容存在于教材之中,但 又不与教材完全等同。高中语文教学内容的广泛性与综合性,从学科内部关系看,语文教学 目标是多元的综合,核心是“听、说、读、写”能力的培养。语文能力只有在亲身反复练习、 反复实践中才能获得。因而,语文学科具有技能性和反复实践性。 三、指导学生掌握正确的语文学习方法 我们都知道,语文是学习时间最多、过程最长的一门学科,学生对这门学科最易满足, 也最易厌倦。学习经验告诉我们:只要能认识一两千字,稍具分析能力,多看几本书,即使 上课不听讲,试卷分数也能得六七十分。这就需要我们指导学生掌握正确的语文学习方法。 第一,循序渐进与跳跃前进的方法。学生学习不是从零开始的,父母亲友的言传身教, 使他们已经有了点滴语文知识,所以学生在学前已有一定的语言基础。学生学习,重点是对 语文基础知识的学习,基本的语文技能的学习,要循序渐进。夸美纽斯说: “一切功课都 应该仔细分成阶段,务使先学的能为后学的扫清道路,给予解释。 ”

第二, 新旧联系, 温故而知新的方法。 从简单到复杂, 自成一个体系, 都有一定的规律。 人们要从各门知识自身的前后联系中去掌握它, 要从各种能力的基本能力与复杂能力的联系 中去掌握它。杜威在<民主主义与教育》一文中告诫我们: “比较聪明的教师,注意系统地 引导学生利用过去的功课来帮助目前的功课, 并利用目前的功课加深理解已经获得的知识。 ” 因而要树立新旧知识联系的观念。温故而知新是一种经验陛的方法。 第三,精学与广学相结合的方法。 “精”指“专精” , “广”指“广泛浏览” 。这是 古人总结的学习方法,体现出高中语文课的基础性、综合性。 第四,学思结合,手脑并用的方法。孔子说: “学而不思则罔,思而不学则殆。 ”高中语 文课具有复杂性、实践性的特点,因此,学要勤、思要慎、审要查、辩要明、行要笃,这样 才能学入脑,学到手,获得的知识是活知识,也才是有用的知识。 第五, 自主学习的方法。 应该继续坚持义务教育阶段的学习理念——自主、 合作、 探究, 学生是学习的主人,在学习的过程中,要养成遵循科学规律、自定目标、自我管理、自我调 节、自我约束、自我激励的习惯。学生掌握多种学习的方法,终身都会受益。 四、语文教师如何引导学生学习语文 高中语文教学难度大,受制约的因素多,如何提高教学质量,有效地培养学生正确理解 和运用祖国语言文学的能力呢?首要的问题是引导学生如何学好语文,培养他们自觉学习语 文的能力,这是让学生终身受益的问题。 一要引导学生拓展思维空间,创造“研究性学习” 。学生是学习的主人,学生是课题能 够开展的主体,学生的学习过程不应该是被动的,在教学过程中,教师要开拓学生的思维空 间,鼓励他们创造性地学习,充分发展个性和能力。 二要引导学生开拓视野,重在反复实践。语文内容比较贴近社会生活,生活中几乎每天 都要用语文。陶行知先生在《创造的儿童教育》 一文中提出: “我们要解放小孩子的空间, 让他们去接触大自然中的花草,树木,青山,绿水,日月,星辰以及大社会中之士,农,工, 商,三教九流,自由的对宇宙发问,与万物为友,并且向中外古今三百六十行学习”教学过 程中要弓 I 导学生养成对生活的观察、认识、积累与实践的习惯。 三要教会学生用心积累,善于积累生活知识,聚少成多,逐步提高。苟子在《劝学》篇 强调: “故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ”平日的分散积累,到了语文综 合复习时,将其系统化,这对于学生学习语文能力的提高会更快。 五、培养学生听、说、读、写的能力 听、说、读、写是四种不同的语文能力,听是口头语言的理解,说是口头语言的表达, 读是书面语言的理解,写是书面语言的表达。听、说、读、写以提高学生的语言接受能力和 语言运用能力作为语言教学的根本任务, 这四种能力是学生语文能力最简明、 最科学的概括。 正如叶圣陶先生所说: “此学科‘听’ ‘说’ ‘读’ ‘写’宜并重,颂习课本,练习 作文,固为读写之事,而苟忽于听说,而不注意训练,则读写之成效亦将减损。 ”培养学生 听、说、读、写的能力,是语文教学的核心,听、说、读、写能力的培养也是一个长期的语 文教学任务。 为培养学生的听、说、读、写能力,教师要以课本为主要载体,合理设计教案,引导学 生由机械模仿,逐步达到灵活模仿,最后达到创造性的表达。听,指导学生听一段文字的朗 读,唤起学生的想象读,理解文字的意义;说,指导学生运用,以便锻炼学生的说话能力; 写,指导学生把思维训练和写作训练结合起来。在高中语文教学中,要有目的地开展丰富多 彩的语文课外活动,使学生听、说、读、写的能力不断提高。 “高中学生正在走向成年,思 维渐趋成熟, 已具有一定的阅读表达能力和知识积累, 发展他们的探究能力应成为高中语文 课程的重要任务。 ”


更多相关文档:

学习方法自学Microsoft Word 文档.doc

学习方法自学Microsoft Word 文档 - 浅谈高中语文学习方法与自学能

高效学习方法和技巧Microsoft Word 文档.doc

高效学习方法技巧Microsoft Word 文档_教学案例/设计_教学研究_教育专区。高效学习方法技巧学习需要方法,找到适合自己的方法,学习才能事半功倍。接下来,我结合我...

学习方法Microsoft Word 文档.doc

学习方法Microsoft Word 文档 - 中学生如何写好作文? 2014-

高一学生学习方法Microsoft Word 文档.doc

高一学生学习方法Microsoft Word 文档 - 积极主动克服惰性心理,尽快适应高中学习生活 高一新生学法讲座 同学们、晚上好! 今天利用这个时间我来谈谈我们...

学习方法 Microsoft Word 文档.doc

学习方法 Microsoft Word 文档 - 大家好,我是王雅宁。 今天能站

英语学习方法Microsoft Word 文档.doc

英语学习方法Microsoft Word 文档 - 超级好的资料,保证是精品文档... 英语学习方法Microsoft Word 文档_英语学习_外语学习_教育专区。超级好的资料,保证是精品文档 ...

学习方法Microsoft Word 文档 (8).doc

学习方法Microsoft Word 文档 (8) - 学生正确的学习方法 两千

学习方法Microsoft Word 文档 (3).doc

学习方法Microsoft Word 文档 (3) - 一位初中妈妈的后悔药:小

学习方法Microsoft Word 文档.doc

学习方法Microsoft Word 文档 - 明确自己的目标 在一片丛林中住着

学习方法Microsoft Office Word 文档.doc

学习方法Microsoft Office Word 文档 - 学习方法 (边栏:(1)制订计划;(2)课前自学;(3)专心上课;(4)及时复习;(5)独立作业;(6) 解决疑难;(7)系统小结;...

高中数学学习方法1 Microsoft Word 文档.doc

高中数学学习方法1 Microsoft Word 文档 - 高三数学复习方法指导 学好数学需要注意抓好下列环节八环节学习方法: ⑴制订计划,⑵课前预习,⑶认真听讲,⑷及时复习...

学习方法Microsoft Word 文档 (2).doc

学习方法Microsoft Word 文档 (2) - 一个教龄 30 年的小学

怎样学好英语 Microsoft Word 文档.doc

怎样学好英语 Microsoft Word 文档 - 如何学好英语 大家都知道,

学习方法Microsoft Word 文档 (2).doc

学习方法Microsoft Word 文档 (2) - 孩子为什么总觉得学习很累? (2011-07-07 10:14:54) 转载 标签: 金口才 学习方法 教育 每当孩子放学回到家的时候,...

学习方法 Microsoft Word 文档.doc

学习方法 Microsoft Word 文档 - 尖子生的学习秘诀 获得高分最可

英语学习方法Microsoft Word 文档.doc

英语学习方法Microsoft Word 文档 - 本文作者三年间从四级勉强及格

学习方法 Microsoft Word 文档.doc

学习方法 Microsoft Word 文档 - 初三一年如何提高落后的数学成绩

如何掌握学习方法Microsoft Word 文档 (2).doc

如何掌握学习方法Microsoft Word 文档 (2) - 各位老师,同学们:大家好! 今天,临近月考,相信大家都在为提高自己的学习成 绩而努力!如何更好的提高成绩呢,今天和...

个人计划Microsoft Word 97 - 2003 文档 (2).doc

个人计划Microsoft Word 97 - 2003 文档 (2) - 为了更好提高自身素质修养,提高自身能力,要努力学习教育教学理论知识 及相关知识,用知识来武装自己。身为教师就...

文科学习方法 Microsoft Word 文档.doc

文科学习方法 Microsoft Word 文档 - 立志格言 1、有志者、事竟

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com