当前位置:首页 >> 初二政史地 >> 教科版八年级下册思想品德学习提纲(完整版)

教科版八年级下册思想品德学习提纲(完整版)


八年级下册思想品德导学点
【节约资源 第一单元 自然的声音 保护环境 走可持续发展之路】

★1、为什么要保护自然资源环境? (1)自然资源是人类生存的基础。 (各种生物也是人类生存和发展的重要资源。 [生物多样性是自然界的重要特征]) (2)自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 (食物链关系,保持了整个生态系统的平衡。) (3)人口在增长,资源在枯竭,环境被破坏。(我国的资源环境形势严峻) 2、自然资源: (1)含义:是指从自然环境中得到的,可以采取各种方式被人们使用的任何东西。 (2)作用:自然资源是人类生存的基础。 (3)分类:①可再生资源。(水、土地、空气、及生物【动植物】等); ②不可再生资源。(矿产资源) 3、自然环境包括:水环境、生态环境、大气环境、空间环境和地质环境等; 生命之源:水、土壤和空气。 【我们应该珍惜大自然,尊重大自然中的一切生命。】 4、资源和环境形势表格:【根本原因是:人类过度消耗与破坏】 形势严峻 ★资源在枯竭 (原因: ①人口增 长, 对资源过度消 耗;②环境污染; ③对资源的不合 理开采和利用。) (危害: ①威胁人 类的生存和发展; ②阻碍经济和社 会的可持续发 展。) ★环境被破坏 (原因: 人类在生 产生活中大量使 用煤炭、 石油等能 源,废水、废气、 废渣大量排放。) (危害: 影响生物 生存, 损害人类健 康。) 1、物种减少 表 现 原 因 危害(后果) 生物多样性的减少;恶化 乱 砍 滥 伐 乱 捕 和 人类的生存环境,甚至严 环境污染 重威胁人类的生存与发 展。 过度砍伐、过度放 沙尘暴 牧、过度开垦 过 度 消 耗 和 环 境 淡水资源 危机可能是人类以 污染 后面临的最大的生存危机。 人口增长,资源有 阻碍经济和社会的发展, 限,不合理开发和 影响可持续发展 利用,过度消耗。 人类的生 产和生 影响生物生长和人体健 活活动 康。 使用化肥、农药, 直接或间接的损害人类和 废水、废渣和垃 其他生物的健康。 圾。 废气排放 严重影响地球上各种生物 的生存,也严重损害着人 类的健康

2、土地荒漠化 3、水资源短缺

4、能源匮乏

1、水污染

2、土壤污染

3、空气污染 4、草原退化

1

★5、面对人口、资源、环境问题,人类唯一的选择(对策)是:[国家怎么做?] 实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。 6、保护自然(环境),国家(政府)怎么办(采取了哪些措施)? (1)战略:坚持可持续发展战略。 (2)基本国策:坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策。 (3)具体措施: A、退耕还林还草;B、城乡环境综合治理;C、关停高污企业;D、打击乱砍乱伐行为。 ★7、保护自然(环境) ,青少年应该怎样做?【识记九年级十六课答案】 (1)树立环保意识; (2)宣传环保知识,遵守环保行为规范。 (3)亲近自然,感激自然,从身边的小事做起,以实际行动保护自然。如:节约用水、 随手关灯、使用节能电器、不乱丢垃圾、不使用一次性筷子、珍惜纸张;植树造林、参 加环保活动、保护小动物等。 【A、在学校,积极参加创建“绿色学校”活动;B、在社 会,积极宣传环保,落实环保行动;C、在家中,节约用水用电,做家庭成员环保的监 督员。 】 (4)积极同浪费资源、破坏环境的行为作斗争 8、环保标语(宣传语)【切意即可】 (1)保护环境 (2)植树造林 人人有责 共建绿色家园

9、生活中如何践行低碳生活理念与方式?(节能减排的体现) (言之有理即可) (1)劝家长少开车,骑自行车或步行上班; (2)不焚烧垃圾; (3)不使用一次性的筷子; (4)不用塑料袋; (5)发展循环经济(国家) 10、 “杀鸡取卵、竭泽而渔”的警示: (1)走可持续发展道路; (2)不能以破坏环境为代价发展经济; (3)正确处理经济发展与保护环境的关系,二者要协调; (3)对资源的开发和利用得留有余地。 (可持续发展的要义之一) 11、可持续发展是指:能满足当代的需要,同时不损及未来世代满足其需要的发展。要 求:人类在选择生活方式时要充分尊重自然,不得超越自然的能力。

第二单元 【自觉维护公共利益】

公共利益

1、建设公共场所与基础性公共设施有什么意义? (1)为人们的正常生活与交往提供基本的物质条件; (2)直接造福人民,为人们的生活提供便利。
2

2、公共场所是人们交往互动的公共生活空间,它不属于某个特定的人或集团,大家都 可以出入、停留、使用。(如:商场、博物馆、公园、车站、码头、电影院、贸易集市) 公共设施是由行政机关及其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施。(如: 公共汽车、公路、电线、光缆、水库)公共设施的主要提供者和管理者是政府。 公共服务主要包括公共卫生事业(作用:控制人口数量、提高人口质量的卫生技术 保证)、公共教育(作用:提升人口素质、改善人们生活和生命质量)、社会福利和社 会援助、公共安全。(如:防治传染病、3.15 宣传、法律讲座、义务教育) ★3、(1)公共利益包括哪些内容?【会辨别区分】 公共场所、公共设施、公共服务。 (2)关涉全人类的公共利益有哪些? 国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等。 4、为什么说我们的生活离不开公共利益? (1)利用和开发各种资源 ,维护生态平衡,使我们获得生存的可能。 .. (2)公共卫生事业 的发展,使我们的健康水平不断提高。 ...... (3)义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会。 (4)稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安定和谐。 (5)公共利益,无论对于社会发展,还是我们个人的成长,都是必不可少的。 ★5、公共利益与个人利益的关系: (1)相互依赖,相互包含。 (2)①公共利益由个人利益组成的。 ②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。 (有些个人利益只有借助集体努 力才能实现,公共利益实现得越多,内容越丰富,个人利益就实现得越充分。) ③公共利益具体体现在每个人的实际利益之中。(实现公共利益的最终目的,是 保障所有社会成员的共同幸福。) ④公共利益与个人利益相互依存,相互促进。 6、公共利益与个人利益发生冲突的原因与表现: ★(1)原因:公共利益是个人利益的有机整合,不是个人利益的简单相加,不可能将 个人利益一一涵盖其中。 (2)表现: ①个人利益与公共利益对立。 ②一些单位或集团的利益(群体利益)与公共利益的冲突。 ★7、面对利益冲突,我们应该正确处理公共利益与个人利益的关系?(怎么选择?) (1)优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益或群体利益。 (2)优先考虑社会的整体利益、长远利益、共同利益。 (3)在优先保证公共利益的前提下,促进个人利益的实现。 ★8、为什么要以公共利益为重(优先考虑公共利益)?(意义、作用) (1)能最大限度地实现公共利益,从长远看也是对个人利益的最大保护。 (2)在维护公共利益中,每个人才会从中得到进一步发展的机会。 (3)在维护公共利益时,要重视个人利益的正当性和合理性。
3

★9、政府为什么要切实维护公共利益?(意义) ①政府是公共利益最大的提供者与守护者。维护公共利益是政府的责任。 ②只有维护公共利益,才能从根本上保护公民、法人和其他组织的合法权益,不辜负人 民的期望。 ③公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力。 ④公共利益的实现程度体现了一个国家文明和社会进步的程度。 10、怎样维护公共利益? (1)政府: ★①通过法律、行政、经济、教育、道德教化等方式 来切实履行维护公共利益的职责。 .. ②在突发事件面前,组织各种资源,聚集各方力量,采取各种有力措施,保护人民大 众的利益。 ③各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行广泛的合作,共同维护人类 的共同利益。 (2)非政府组织(红十字会):主要针对对象是弱势群体,是一种道义性、公益性的社 会力量。 ①提供公共服务; ②坚持“全球意识”; ③依据法律、规章、道德的要求发挥相应的社会功能。 ★(3)公民: ①履行好自己的职责; ②遵守社会公德(公共规则);【遵守社会规范,形成公德意识】 ③培养关怀他人、心系社会的情怀;(公共利益实现最大化的力量之源) 【要有爱心、 学会关心他人】 ④带动更多的人自愿、自觉地维护公共利益,投身于公共事业; ⑤养成责任意识和奉献精神。 ★(4)中学生: ①关心和参与公共事务,有爱心和正义感;主动承担起对他人、对社会的责任; ②要有服务社会的意愿,要不断提高服务社会的能力; ③从我做起,从身边力所能及的事做起。 11、维护公共利益的好处与代价:【言之有理即可】 好处:①可以赢得自尊和自信 ③可以获得奖励,赢得荣誉 代价:①有时要忍受一时的不便 ③有时要放弃自己感兴趣的事情 行为准则) 13、作为青少年,面对破坏公共利益的行为,该怎么办? (1)好言相劝;(2)拨打 110;(3)告之政府。
4

②容易被他人接受和认可 ④能得到知识和处理问题的经验 ②要付出时间、精力还有金钱, ④做不好会受到别人的指责和批评。

12、实现公共利益的底线伦理是遵守社会公德。(人们在公共生活中最简单、最起码的

14、各国政府通过税收方式大力发展医疗、教育等公益事业。 15、公共利益必须遵循的标准: (1)合法合理性 (2)公共受益性 (3)公平受益性 (4)公开参与性。 16、 维护公共利益是所有社会成员的共同职责。 公共利益的实现需要道德、 法律和制度。

第三单元 【维护民族团结】

在同一片土地上

1、 我国是一个统一的多民族国家,有 56 个少数民族。目前有新疆维吾尔自治区、西 藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区 5 个省级民族自治区域。 天山脚下聚居的是维吾尔族,被称为“草原骄子”的是蒙古族,人口最多的少数民族是 壮族,十分重视接受其他民族先进文化的民族是纳西族,台湾原住少数民族的统称是高 山族。 ★为解决民族问题,我国实行的基本政治制度是民族区域自治制度。处理民族关系的原 则是民族平等、团结、共同繁荣。新型的民族关系是平等、团结、互助、和谐。 2、民族区域自治的含义、特点和作用(意义) 含义:在中央政府统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关, 行使自治权力。 特点:把国家的集中统一与民族地区的自治有机统一起来
★作用(意义) :既保证了 少数民族人民当家作主,管理本民族内部的地方性事务,发 ....

挥地方优势,促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展,又能保证 国家的集中统一 .... 领导,巩固和发展中华民族的大团结。 ★3、我国政府制定了哪些保障各民族平等 权利的方针和政策? .. (1)实行民族区域自治; (2)培养和使用少数民族干部; (3)保护和发展少数民族文化。 ★4、维护各民族的团结互助的重要意义: (1)有利于国家的稳定和繁荣; (2)有利于各民族的共同进步和发展。 ★5、维护民族团结的典范: (1)松赞干部和文成公主通婚; (2)昭君出塞 ★6、中学生在维护民族团结方面,应怎样做? (1)尊重各民族的文化。 (2)心系各族伙伴,互相关心,互相帮助,共同进步。 (3)与破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。 ★7、怎样尊重各民族的文化? 尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。

【促进少数民族地区发展】
★1、我国为什么要大力推进少数民族地区发展?(意义) (1)有利于民族团结;
5

(2)有利于国家的稳定和繁荣; (3)有利于各民族的共同进步和发展; (4)有利于构建和谐社会; (5)有利于建成全面小康,实现共同富裕; (6)少数民族地区经济落后,援助有利于促进民族地区的经济社会发展。 ★2、怎样促进少数民族地区的发展?(采取的措施?) 国家: ①修建青藏铁路、成昆铁路; ②实施西部大开发战略; ③大学生志愿服务西部计划; ④派遣支援少数民族地区建设的干部。 (孔繁森) ⑤加大投入(人力、物力、财力)和援助。 少数民族地区及人民: ⑦坚持共同富裕的富民政策,坚持科教兴国的战略,坚持对外开放的基本国策。 ⑧民族地区要重视教育,鼓励科技创新。 ⑨少数民族地区人民要发扬艰苦奋斗精神。 ★3、请为促进少数民族地区发展提合理化建议? (1)政治:坚持民族区域自治制度,依法保护其合法权利; (2)经济:加大投入和援助,坚持对外开放的基本国策,坚持西部大开发战略; (3)文化:保护和发展少数民族文化,加强交流;实施科教兴国战略。

【实现祖国统一】
★1、实现祖国统一的基本方针:和平统一,一国两制; (解决台湾、香港、澳门问题) 基本国策:一国两制(邓小平) ; 【两制的前提是一国(中华人民 共和国) , “一国两制”的核心是实现祖国统一】 原则(前提和基础) :一个中国的原则。 2、 “一国两制”的含义:一个国家,两种制度。 “一个国家”是指中国的主权和领土必 须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。 “两种制度”是指在一个中国的前提下, 国家的主体坚持社会主义制度, 香港、 澳门、 台湾是中华人民共和国不可分割的一部分, 它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期 (50 年,不是永远)不 .. 变。 3、 “一国两制”构想取得的成功的例证:香港(1997.7.1) 、澳门(1999.12.20)回归。 回归后的繁荣表明: (1)一国两制是正确的; (2)按照一国两制的方针,一定能实现祖国的统一。 ★4、 “一国两制”构想的伟大意义【重点记忆②③点】 (1)是中国共产党人智慧的结晶。符合中华民族的利益,既体现了实现祖国统一、维 护国家主权的原则性,又充分考虑到港、澳、台的历史和现状,体现了高度的灵活性。 (2)有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展,加快我国繁荣富强的进程。 (3)为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新思路、新途径和新范例。
6

(4)是中华民族智慧的反映,也是对世界和平事业的重要贡献。 5、为什么要反对“台独”? (1)台湾是中国不可分割的一部分。台湾自古即属于中国。 (2)世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分 割。 (3)少数“台独”分子搞“台独” ,妄图分裂祖国,是对国际法和国际社会的公然挑衅, 也是对中国人民感情的公然挑衅。 (4)祖国统一是中华民族复兴的标志,中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各 族人民的心愿。 6、实现祖国统一有何重大意义? (1)是中华民族复兴的标志,是全国各族人民的心愿。 (2)将为民族的复兴创造良好的国际国内环境,使我们能抓住有利时机进行现代化建 设。 ★7、当前,为解决台湾问题,促进祖国统一,我们应作怎样的努力?【做法】 (1)国家(政府) : ①坚决捍卫一个中国原则,反对任何形式的“两个中国” 、 “一中一台” “台湾独立”的 企图。 ②要大力发展以“三通” (通商、通航、通邮)为中心的两岸交往,增进两岸人民的共 识和感情。 (2)中学生: ①树立远大理想,努力学习,立志成才,增强为国作贡献的本领。 ②热爱祖国,报效祖国,切实履行公民维护祖国统一的义务,坚决同破坏祖国统一的分 裂行为作斗争。 ③积极宣传、 拥护对台方针政策, 增强社会责任感, 为祖国的完全统一作出应有的贡献。 (对台取得的成果)

【热爱劳动

第四单元 尊敬劳动者】

劳动创造世界

★1、劳动对人类 生存和发展的重大作用?(重要意义) (为什么要尊重劳动者?) .. (1)劳动创造了人类,创造了世界,创造了文明(物质文明和精神文明) ,推动了社会 发展。 (2)劳动能促进人的成长与发展,丰富人的精神世界。 (3)劳动是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。 ★2、为什么说劳动能促进人 的成长与发展?(如何理解劳动促进人的成长与发展?) . (1)劳动促进人类自身的生理和心理素质、谋生发展能力的提高。 (2)劳动促进人品德的发展。 (劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的 重要途径。 ) 【好逸恶劳可能导致犯罪】 (3)劳动与个人成才、事业成功紧密相关。 (4)劳动,可以锻炼能力,磨砺意志,强化自强、自信、自立的意识。
7

(5)劳动让我们学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈,学会艰苦朴素、勤俭节约,懂 得珍惜劳动成果。 3、劳动创造了人本身,没有劳动就没有人类。劳动是促成从猿到人转化的主要原因。 4、如何理解“劳动有分工,却无高低贵贱之分”?(为什么要反对歧视普通劳动者?) (今后,我一定要找一个既体面,又赚钱的工作。这种想法对吗?为什么?) (1)不论是体力劳动还是脑力劳动,简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民需要的 劳动。 【每种劳动都是社会和人民需要的,都值得尊敬。 】 (2)各行各业的劳动者,都是平等的、高尚的。 (3)凡是在自己的岗位上,勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动 者,就都是光荣的,应该得到全社会的尊重。 (每种劳动,只要对社会有益,都是光荣 的,都值得尊重。 ) 因此,我们要尊重劳动和劳动者,以劳动为荣,反对好逸恶劳。 (选择职业不能好 高骛远,要脚踏实地从小事做起。 ) 【做法】

【珍惜劳动成果】 (勤俭节约)
★1、为什么要珍惜劳动成果?(1—5 点) (厉行节俭,反对浪费) (划线部分) (1)珍惜劳动成果,就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。 (2)我们所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的中,都来之不易。 【劳 动成果来之不易】 (3) (勤俭节约)珍惜劳动成果,是中华民族的传统美德。 (4)我国是资源贫乏的国家,而且目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活 并不富裕。 (5)对于个人,特别是青少年来说,勤俭节约有助于激发奋发进取的精神,培养高尚 的道德品质。 (6)浪费现象严重。 2、怎样看待生活中普遍存在的浪费现象? (1)浪费是不珍惜劳动成果,不尊重劳动者,不节约资源的行为表现。 (2)节约不但是高尚道德的表现,更是精神富有的表现。 ★3、列举生活中的浪费现象,并提出改进的具体建议。 现象: (1)不及时关水龙头、电灯; (2)乱倒饭菜; (3)购买奢侈品。 建议:国家:加强立法,管住公款消费,加大打击浪费现象的力度。 社会:开展公益活动,营造节约光荣、浪费可耻的氛围。 学校:加强思想教育,培养勤俭节约的传统美德。 家长:加强监管和教育,培养勤俭节约的好习惯。 个人:节约一滴水,一粒粮,一度电。

【做快乐的劳动者】
1、我们为什么要成为快乐的劳动者?(为什么生活因劳动而精彩?) (1)热爱劳动,能体现生命的意义和价值。 (2)劳动能创造出(物质和精神)财富,提高我们的生活水平。
8

(3)劳动过程能丰富和充实我们的精神世界。 (4)回报其他劳动者是我们的义务。 2、我们怎样做快乐的劳动者?(劳动的途径) (1)在家里,积极参加家务劳动。 (2)在学校,参加班级和学校的各种劳动。 (3)在社会上,从事各种公益活动。 (4)学习中享受快乐。 3、劳动能创造幸福生活,劳动受人尊敬。一个人要生存,要自立自强,要成就事业, 就要养成自觉劳动的习惯。 ( “吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干” ) 4、参加家务劳动的重要意义(原因)? (1)掌握一定的劳动技能,养成勤劳自立的习惯。 (2)经历克服困难的过程,锻炼和增强意志力。 (3)调节大脑机能,增强体质、促进健康。 (4)提高生活技能和独立生活的能力,增强自信心。

【做新型的劳动者】
★1、新型劳动者的含义、特点(素质)是什么?

新型劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。 (知识化) (技术化) (富于创造力) 2、为什么需要我们成为新型劳动者? (1)科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本。 【知识经济时代的要求】 (2)传统生产方式逐渐向现代生产方式转型。 【现代生产方式的要求】 (3)只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺、才能为社会创造出更多的财富。 (4)现代化建设的要求 A、经济快速发展,需要技术人才做支撑。 B、高技能人才匮乏,严重制约了我国的科技进步和经济发展。 C、 技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。 (5)自我发展的要求。 ★3、你将如何把自己培养成为一名新型劳动者? 思想上: (1)树立远大理想,立志做高素质人才; 行动上: (2)努力学习,刻苦钻研; (3)敢于创新,勇于实践。

第五单元
2、市场发展的历程:

市场考察

1、市场是商品交易的场所, 是买卖双方于一定的时间聚集在一起进行商品交易的场所。 (1)物物交换; (2)集市贸易(关键环节) ; (3)市场; (4)电子商务。 (已完全突破 传统意义上的市场概念) 3、市场的重要意义:
9

(1)反映社会经济的兴衰; (2)市场是生产与消费的联接点,是保证国民经济正常运行和满足人民生活需求的重 要手段。 (3)不仅是社会经济的“晴雨表” ,也是“调节器” 。 (原因是前两点) 4、计划经济与市场经济 经济体制 特点 物资的生产、流通及其价格都 计划经济 弊端或者优点(作用) 难以对市场供求和资源

由国家计划调控。政府决定企业生 的稀缺程度做出灵敏反应; 产什么、生产多少,再有计划地通 有的产品积压,有的则长期 过票证分配生活消费品。 (统一生 短缺。 (定量供应的原因是 产、调拨、分配) 产品短缺) ①调动了企业的生产积 市场经济 企业可以直接根据市场需求和 价格变化,决定生产和经营的品种 和数量。 极性,又有效地满足了人民 群众的需求。 ②促进了服务行业质量 和水平的提高,增强了其市 场竞争力。 5、我国加入世界贸易组织具有哪些重要意义? (1)是我国实现大市场目标 (统一、开放、竞争、有序)的重要步骤。 ..... (2)可以为世界经济发展做出更大的贡献,也为自身经济发展创造更好的条件。 6、我国在世界市场中的优势与不足: 优势:劳动力充足,消费市场巨大。 不足:高技能人才匮乏,创新能力不足,生产方式落后。

【基本经济制度】
★1、我国的基本经济制度是:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 2、为什么要坚持基本经济制度?
★(1)决定因素:A、社会主义性质;

B、我国还处于社会主义初级阶段。

★(2)意义:能极大地促进我国社会生产力的发展、综合国力的增强、人民生活水平

的提高。 (符合邓小平同志提出的“三个有利于”的标准,是衡量一切工作是非得失的 标准)

【公有制经济】
1、公有制经济包括:国有经济、集体经济,混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 2、公有制经济的地位:市场经济的主体 ,经济制度的基础 。 .. .. 3、国家对公有制经济的政策是巩固和发展。 4、国有经济: (1)地位:拥有雄厚的实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着 关系国民经济命脉的重要和关键领域, 担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的 重要任务。
10

(2)作用:①有利于发挥社会主义制度的优越性; ②有利于增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力。 5、集体经济: (1)地位:集体经济是公有制经济的重要组成部分。 (2)作用:①广泛吸收社会分散资金; ③促进共同富裕; ②缓解就业压力; ④增加公共积累和国家税收。

【非公有制经济】
1、非公有制经济包括:个体、私营和外资经济。 ★2、非公有制经济的地位和作用(坚持非公有制经济的原因?) (1)地位:是社会主义市场经济的重要组成部分。 (2)作用: ①弥补了公有制经济的不足,推动了各地经济的飞速发展。 ②有利于调动各方面的积极性,促进生产力的发展。 ③有利于扩大就业,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 3、国家对非公有制经济的政策是鼓励、支持和引导

【法制经济】
1、法制是市场经济的护卫者。保障市场正常运行的最重要的规则是法律。目的是维护 市场公平。 ★2、市场交易的基本要求(维护交易秩序的基本原则) :平等、公平、公正。 ★3、市场经济是公平经济。列举经济活动中违背公平原则的行为 (1) 地方保护主义。 (危害: ①违背了经济活动中的公平原则, 既损害了其他商家利益, 又损害了顾客的利益。②从长远来看,不利于本地企业和经济的发展,最终损害自身的 利益。 ) (2)消费者钻商家“承诺”的空子。 (危害:损害了商家利益,违背了公平、公正原则。 ) (3)厂家和商家的欺诈行为。 (正确做法:遵守契约) ★4、现代市场经济建立与发展的前提和基础:法制(经济法律制度) 。 (国内、国际) 5、列举市场经济中的几种违法行为。 (1)不正当竞争。 (危害:损害其他经营者的合法权益,扰乱社会经济秩序) (2)制造和销售假冒伪劣产品。 (危害:损害消费者的利益,扰乱社会经济秩序) (3)损害消费者权益。 (4)偷税、漏税。 ★6、经济活动中的违法行为有哪些危害? (1)扰乱经济秩序,阻碍经济发展。 (2)损害国家、社会、个人(消费者)利益。 (3)自己也将受到法律的制裁。 7、消费者享有哪些基本权利? (1)安全权(生命健康权) ; (2)知情权; (3)求偿权; (4)自主选择权; (5)公平交 易权; (6)获得有关知识权; (7)人格尊严和民族风俗习惯受尊重权。
11

★8、当消费者合法权益受到侵犯时,我们可以采用哪些途径解决?(维护消费者权益 的合法途径有哪些?) 相关法律: 《中华人民共和国消费者权益保护法》 。 (1)与经营者协商和解; (2)请求消费者协会调解; (3)向工商部门投诉,拨打“12315” ; (4)通过新闻媒体披露; (5)向法院提起诉讼等。 ★9、为维护良好的市场经济秩序,我们该怎么做? 国家:加强经济立法,依法打击生产销售“问题”产品的行为; 生产者:不生产“问题”产品; 销售者:不销售“问题”产品; 消费者: (中学生) :增强食品安全意识,不购买“问题”产品。 注:如何评价商家行为?【这种行为是 行为,是违法(不道德)的+违背了经 济活动中的公平、诚信原则+侵犯了消费的 权+它会(危害性) 】

【重品质

讲诚信】

1、成功的企业(商家)赢得市场、拓展市场主要靠品质和诚信。 (市场的通行证) ★2、产品的品质在市场竞争中的重要作用(重要性)是什么? (1)品质是市场竞争的核心。只有高品质才能赢得市场竞争的主动,不断创造新的市 场机遇。 (2)品质支撑品牌。 (3)提高产品的品质是拓展市场的关键。 3、品质就是物品的质量,是指产品能够满足人们某种需要而具备的特征,一般表现为 产品的适用性、可靠性、安全性、经济性和使用寿命等。对企业来说,品质就是面向顾 客,以顾客为中心,满足顾客的需求。 4、经济活动中诚信的基本要求: (1) “诚”要求人们诚实经营,不制造和销售假冒伪劣产品,不欺诈,不坑蒙拐骗; (2) “信”要求人们重合同,重承诺,遵守契约。 ★5、为什么要强调诚信?(诚信的重要作用) 企业:①诚实经营是企业的立业之基、兴业之本。 【以诚立市】一个不诚实的企业无法 生存,更不可能实现持续发展。在经济活动中,货真价实、公平无欺、诚实经营被认为 是高于一切的原则,违背了这个原则,无论是个人还是企业,最终会付出代价。 ②诚信是企业成功的法宝。 个人:诚信是最起码的品德,是做人的准则,是立身处事的基础。 ★6、中学生如何诚信做人? (1)从我做起,从身边小事做起,诚实做人。 (不说谎,不抄袭作业,考试不作弊) (2)言而有信,不轻易许诺;言出必行,努力兑现自己的承诺。 (答应别人的事尽量做 到) 7、面对严重的食品安全问题,中学生该怎么去做? (1)通过合法途径建议加快立法,做到有法可依。 (2)积极宣传有关食品卫生的法律法规。 (3)努力学习,提高自我保护能力和辨别能力。 (4)勇于同危害食品安全的行为作斗争,积极举报违法行为。
12


赞助商链接
更多相关文档:

教科版九年级全一册思想品德学习提纲(完整版)

教科版年级全一册思想品德学习提纲(完整版)_初三政史地_政史地_初中教育_...(2)新中国成立初期,在孤立无援的情况下,中国共产党领导全国人民自力 更生、...

教科版八年级下册思想品德复习知识提纲 (1)

教科版八年级下册思想品德复习知识提纲 (1)_初中教育_教育专区。八年级下册思想品德复习知识点 第一单元 自然的声音 第一课 人类的朋友 1、为什么人类离不开自然...

教科版八年级下册思想品德复习知识提纲

教科版八年级下册思想品德复习知识提纲_政史地_初中教育_教育专区。八年级下册思想品德复习知识点第一课 人类的朋友 1、自然资源的含义:指从自然环境中得到的,可以...

初二下册教科版政治教材复习要点

初二下册教科版政治教材复习要点 - 八年级下册思想品德(教科版)知识提纲 第一单元自然的声音 第一课人类的朋友 1、自然资源的含义:指从自然环境中得到的,可以采取...

2018教科版思品八年级下册期末复习提纲

2018教科版思品八年级下册期末复习提纲 - 八年级下册思想品德复习提纲 第一单元 自然的声音 1、自然资源为什么重要? 人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、...

教科版 八年级下册政治复习提纲201403

教科版 八年级下册政治复习提纲201403_政史地_初中教育_教育专区。仁寿县四公乡...独立生活能力相对较强,会对 生活充满信心,能独立面对生活和学习中遇到的种种...

教科版八年级下册思想品德知识要点,详细

教科版八年级下册思想品德知识要点,详细 - 思想品德(教科版)八年级下册复习要点 班级: 姓名: 考点 1 保护环境、节约资源(可持续发展) 1、为什么要节约资源、保护...

教科版思想品德中考考点完全解读(八年级下册知识要点)

教科版思想品德中考考点完全解读(八年级下册知识要点) - 第二单元 1、公共利益: 公共利益 ①我们身边的公共利益主要有:①公共场所与公共设施;②公共服务(公共卫生...

教科版八年级下册思想品德复习提纲

教科版八年级下册思想品德复习提纲 - 八年级下册思想品德复习提纲 (二) 第二部分:拓展练习 阅读材料,回答下列问题。 1、阅读材料,回答问题: 材料一:2008 年 3 ...

【教科版】2018年八年级政治下册:全一册讲授提纲_图文

教科版】2018年八年级政治下册:全一册讲授提纲_其它课程_小学教育_教育专区。政治学习,政治试卷,政治教案 第一单元 自然的声音 第一课 人类的朋友 1、自然资源...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com