当前位置:首页 >> 高考 >> 高考背诵篇目初中50篇情境默写

高考背诵篇目初中50篇情境默写

高考背诵篇目初中 50 篇情境默写

一、 《关雎》 1. 2. 3. 4. 5. 以河边鸟鸣起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。 表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。 抒发因得不到淑女而日夜想念的句子是:求之不得,寤寐思服。 抒发因得不到淑女而翻来覆去睡不着的句子是:悠哉悠哉,辗转反侧。 《关雎》的结尾“窈窕淑女,钟鼓乐之”两句抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

二、 《蒹葭》 6. 7. 8. 9. 常被我们引用来形容心上人在远方的诗句是:所谓伊人,在水一方。 写寻觅心上人但路途坎坷曲折的句子是:溯洄从之,道阻且右。 《蒹葭》 “蒹葭苍苍,白露为霜”两句统领全诗,运用起兴手法,交代时令、环境,渲染了凄清惆怅的氛围。 《蒹葭》中用“道阻且长,道阻且跻,道阻且右”表现了追寻伊人的道路之艰难。

三、 《观沧海》 (曹操) 10. 11. 12. 13. 14. 写观海的地点和目的:东临碣石,以观沧海。 特写风大且突出惊涛拍岸景象的句子:秋风萧瑟,洪波涌起。 写想象之景,突出大海吞吐日月,包孕万千景象的句子:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 通过写草木欣欣向荣的景象的句子:树木丛生,百草丰茂。 写大海苍茫动荡的气势暗含着作者惊讶、赞美之情的句子:水何澹澹,山岛竦峙。

四、 《饮酒》 (陶渊明) 15. 16. 17. 18. 诗中体现人与自然和谐统一的句子是:采菊东篱下,悠然见南山。 诗中富有哲理且表达作者能安居闹市的原因的句子是:问君何能尔?心远地自偏。 写诗人对眼前美景感到词穷的境界的句子是:此中有真意,欲辨已忘言。 陶渊明《饮酒(其五) 》中描绘傍晚时分山中美丽景色,暗寓摆脱官场束缚、回归自然、自由自在的诗句是:

山气日夕佳,飞鸟相与还。

五、 《送杜少府之任蜀州》 (王勃) 19. 20. 21. 讲述不必伤别的理由,与朋友共勉的句子是:海内存知己,天涯若比邻。 点明送别地点及友人将去的处所的句子是:城阙辅三秦,风烟望五津。 以劝勉友人不必感伤作结全诗的句子是:无为在歧路,儿女共沾巾。

1

六、 《次北固山下》 (王湾) 22. 23. 24. 蕴含了丰富的情思和生活哲理,表现时序交替匆匆不可待的句子是:海日生残夜,江春入旧年。 通过小景把平野开阔、大江直流等大景也表现出来的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。 使全篇笼罩着乡思愁绪的句子是:乡书何处达?归雁洛阳边。

七、 《使至塞上》 (王维) 25. 26. 27. 将奇美壮丽的塞外风光展现在作者面前的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆。 交代了诗人出使的情形,也反映出诗人孤独、失落的句子是:单车欲问边,属国过居延。 在叙事写景中传达出幽微难言的内心感受的句子是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

八、 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (李白) 28. 诗中以奇特的想象,表达出深邃的意境,同时又表现自己对友人思念的句子是:我寄愁心与明月,随风直

到夜郎西。 29. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”两句借物以抒发了诗人的悲

苦哀怨之情。 九、 《行路难》 (李白) 30. 31. 32. 33. 诗中通过四个动词传神刻画出诗人内心的苦闷的句子是:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 以象征的手法写世途艰险的句子是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 反映了诗人坚定理想和积极乐观的精神的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 运用了吕尚和伊尹的典故,含蓄地表达了诗人希望得到朝廷重用的愿望的句子是:闲来垂钓碧溪上,忽复

乘舟梦日边。

十、 《望岳》 (杜甫) 34. 35. 36. 37. 抒发了诗人积极进取、勇于攀登的壮志情怀的句子是:会当凌绝顶,一览众山小。 写出了泰山的高大挺拨与奇幻,反映了诗人浩荡的内心感受的句子是:荡胸生层云,决眦入归鸟。 突出了大山南北霍然不同的景象的句子是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。 杜甫《望岳》诗中“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”两句用了设问修辞,生动形象地道出泰山的绵延、高大。

十一、 《春望》 (杜甫) 38. 39. 40. 41. 运用了反衬手法,将悲情寓于美景之中的句子是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。 将一位愁绪满怀的白发老人的形象呈现在读者眼前的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。 运用夸张的手法写诗人忧国思家的句子是:烽火连三月,家书抵万金。

杜甫在《春望》中写今日景物,实为抒发物去人非的历史感的句子是国破山河在,城春草木深。

十二、 《茅屋为秋风所破歌》 (杜甫)
2

42. 43. 44. 45.

写出时令及诗人境况的句子是:八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 诗人感慨“屋漏偏逢连夜雨”的句子是:床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。 表现出渴望战争结束、恢复天下太平的句子是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”表现了杜甫舍己为人,至死

不悔的决心。 46. 《茅屋为秋风所破歌》中运用景物描写,渲染出暗淡愁惨氛围,从而烘托出诗人愁惨暗淡的心境的诗句是:

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

十三、 《白雪歌送武判官归京》 (岑参) 47. 48. 49. 50. 用想象和比喻描写边塞雄奇壮丽的雪景的句子是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 擦写军中设宴为友人饯行的情景的句子是:中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 以军旗不翻卷来衬托帐外的寒冷的句子是:纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 既写出了归客消失在大雪中的情景,也巧妙传达出诗人因朋友离去而失落的心情的句子是:山回路转不见

君,雪上空留马行处。 51. 景。 52. 岑参的《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”夸张地描写胡地异常寒冷,渲染 《白雪歌送武判官归京》一诗中“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”两句写出了北方边地风狂雪大的情

了离别气氛,为下文送别做铺垫。 53. 岑参的《白雪歌送武判官归京》中运用互文手法,描写军中苦寒生活的句子是:将军角弓不得控,都护铁

衣冷难着。

十四、 《早春呈水部张十八员外》 (韩愈) 54. 都。 55. 以细致入微的观察写春雨和春草的句子是:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 运用对比的手法,表达诗人对早春美景及大自然的热爱和赞美的句子是:最是一年春好处,绝胜烟柳满皇

十五、 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (刘禹锡) 56. 诗中形象生动地表达诗人豁达的胸襟,后来因富于哲理性,常被人用来说明新事物必将代替旧事物的句子

是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 57. 58. 59. 点明酬赠的题意,叙述了诗人与白居易共勉的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 利用两个典故形象地写出了诗人归来后的内心感触的句子是:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 《酬乐天扬州初席上见赠》中“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”饱含诗人无限的辛酸和愤怒。

十六、 《观刈麦》 (白居易) 60. 描写农民在烈日下辛苦劳作的句子是:足蒸暑土气,背灼炎天光。
3

61. 62. 63. 64.

写贫妇人拾麦穗的句子是:右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 诗人写自己的收入境况的句子是:吏禄三百石,岁晏有余粮。 《观刈麦》中交代背景,标明是农忙季节的诗句是田家少闲月,五月人倍忙。 白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心,刻画劳动人民在特定环境下复杂矛盾心理的句子是:力

尽不知热,但惜夏日长。 65. 66. 《观刈麦》一诗中“家田输税尽,拾此充饥肠”表明赋税繁重,揭示劳动人民生活艰辛的原因。 《观刈麦》一诗中侧面描写农民繁忙辛苦,写丰收全家齐动员的句子是:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。

十七、 《钱塘湖春行》 (白居易) 67. 68. 69. 写诗人对美好春景流连忘返的句子是:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 通过莺、燕的活动来突出春景的生机勃勃的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 写花草来烘托春景之迷人的句子是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

十八、 《雁门太守行》 (李贺) 70. 71. 72. 通过声色的描写来突出战争的悲壮和残酷的句子是:角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 通过用典来写战士报效国家之情的句子是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 描写战争场面十分压抑的句子是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

十九、 《赤壁》 (杜牧) 73. 74. 从反面落笔来表达英雄想成就功业也需要一定的条件的句子是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 借古物兴感叹,为下文议论做铺垫的诗句是:折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

二十、 《泊秦淮》 (杜牧) 75. 76. 诗中用来讽刺官僚贵族声色歌舞、不顾朝政的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

二十一、 《夜雨寄北》 (李商隐) 77. 78. 用对未来团聚时的幸福想象来寄托自己满腹的寂寞思念的句子是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 《夜雨寄北》中“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”情景交融抒写诗人羁绊异乡的无奈与凄清孤寂。

二十二、 《无题》 (李商隐) 79. 80. 81. 诗中常被用来比喻对工作或事业的忠诚执著、无私奉献的句子是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 诗人借助青鸟寄托思念之情,并表达美好的愿望的句子是:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 李商隐 《无题》 “相见时难别亦难, 东风无力百花残” 两句抒写浓郁的离别之恨, 紧扣暮春时节的景物特点,

渲染了离别的气氛。 82. 诗人拟想两人别后幽思孤寂的情状的句子是:晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
4

二十三、 《相见欢》 (李煜) 83. 84. 形象地描绘出了词人登楼所见之景的句子是:月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 词中以丝喻愁的句子是:剪不断,理还乱,是离愁。

二十四、 《渔家傲》 (范仲淹) 85. 展现了一幅充满肃杀之气的战地风光图画,形象地描绘了边塞特异的风景的句子是:四面边声连角起,千

嶂里,长烟落日孤城闭。 86. 凉。 87. 88. 表现词人借洒消愁的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 词中从写景转入写情,写戍边将士上下一心,同仇敌忾却又十分无奈的句子是:人不寐,将军白发征夫泪。 《渔家傲·秋思》中“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”通过写大雁毫不留情地离去来表现了边地的荒

二十五、 《浣溪沙》 (晏殊) 89. 90. 91. 表现词人伤春的感情胜于惜春的感情,心情无法平静的句子是:小园香径独徘徊。 晏殊《浣溪沙》一词中“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比。 词中在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着必然消逝的美好事物物无法阻止的生活哲理的句子是:无可奈何花落

去,似曾相识燕归来。

二十六、 《登飞来峰》 (王安石) 92. 93. 表达了诗人的远大志向,又可以看出诗人乐观的人生态度的句子是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 运用夸张手法极言山高塔耸,表达自己信心和希望的诗句是飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

二十七、 《江城子?密州出猎》 (苏轼) 94. 95. 96. 97. 写自己若是被朝廷重用定会倾力报效国家的豪情壮志的句子是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 写出猎者威武豪迈的气概和壮观的出猎场面的句子是:左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。 词人以魏尚自喻,利用典故写自己志在千里的英风与豪气的句子是:持节云中,何日遣冯唐? 《江城子·密州出猎》中抒写人到中年,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!

二十八、 《水调歌头》 (苏轼) 98. 99. 含蓄地表现词人在政治舞台上身居高位的危险处境的句子是:又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 用月的圆缺来比喻人的离合的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

100. 词中借月亮寄托作者美好的愿望的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。

二十九、 《游山西村》 (陆游)
5

101. 写山间水畔的景色,又在景中寓含哲理的句子是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 102. 渲染出丰收之年农村欢悦的气象,表达农家款客的盛情的句子是:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 103. 既写出春社欢快,又表达民风的淳朴可爱,表达诗人对古老的乡土风俗的赞美,显示出他对吾土吾民之爱 的诗句是箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 104. 陆游在《游山西村》中用“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”表明诗人盼望以后能够有时间随时拜访, 表达对田园生活由衷的喜爱和不舍之情。

三十、 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 (辛弃疾) 105. 表现军旅生活中无论现实还是梦中都充满了与战争相关的细节的句子是:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 106. 全诗变雄壮为悲壮,揭示了理想与现实的尖锐对立,抒发了报国有心,请缨无路的悲愤的句子是:了却君 王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 107. 描写战斗的激烈场面、侧面突出将士的英勇的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

三十一、 《过零丁洋》 (文天祥) 108. 表达诗人以死明志的忠心的句子是:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 109. 运用了比喻的手法来感慨国家动荡不安和自己的人生艰辛的句子是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 110. 文天祥《过零丁洋》一诗中概括写出诗人被捕前的全部经历,以示自己艰难遭遇的诗句是:辛苦遭逢起一 经,干戈寥落四周星。 111. 巧用地点与心情的对应表现出诗人的忧愤之情的句子是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

三十二、 《天净沙·秋思》 (马致远) 112. 作者因景生情,直抒天涯游子之悲的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。 113. 作者用简约凝练的笔法将九种相对独立的事物巧妙而又自然和谐地纳入一个画面中的句子是:枯藤老树昏 鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 114. 《天净沙·秋思》中,渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦和古道西风瘦马。

三十三、 《山坡羊·潼关怀古》 (张养浩) 115. 词中表现朝代更迭令人感慨惆怅的句子是:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 116. 张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中,对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是: 兴,百姓苦;亡,百姓苦。 117. 词中表现千山万岭聚潼关的雄伟景象和惊涛骇浪的黄河的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

三十四、 《己亥杂诗》 (龚自珍) 118. 运用比喻的手法流露同诗人的坎坷遭遇的不满,也表达了不甘自弃、继续奋斗的精神的句子是:落红不是 无情物,化作春泥更护花。
6

119. .《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

三十五、 《 〈论语〉十则》 120. 《论语》中孔子认为君子即使不被了解也不会生气的句子是:人不知而不愠,不亦君子乎? 121. 《论语》中既阐述学习与思考的辩证关系,又讲学习方法的语句是:学而不思则罔,思而不学则殆。 122. 《论语》中“择其善者而从之,其不善者而改之”两句从“善”与“不善”两方面告诫人们,在生活中既 要善于从正面学习,也要善于从反面借鉴。 123. 《<论语>十则》中,阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子:有朋自远方来,不亦乐乎?。 124. 《<论语>十则》中“岁寒,然后知松柏之后凋也。”两句,含有“路遥知马力,日久见人心”之意。 125. 阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。 126. 曾子认为每日三省的内容是:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 127. 《论语》中孔子认为要向一切人学习的句子是:三人行,必有我师焉。 128. 《论语》中反映了孔子认为要时刻反躬自省的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 129. 孔子认为可以终身奉行的言语除了“恕” ,还有:己所不欲,勿施于人。 130. 《论语》中曾子认为人要有坚韧的品格,因为责任重大的句子是:《<论语>十则》中“士不可以不弘毅” 的原因是任重而道远, “重”表现在仁以为己任, “远”表现在_死而后已。

三十六、 《鱼我所欲也》 (孟子) 131. 孟子从有人不采用可以生或避免灾祸的方法推出的结论是:是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 132. 《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之。 133. 孟子认为人人都有向善之心,但是只有贤者能做到“舍生取义”的原因是:贤者能勿丧耳。 134. 文中描述乞丐不接受用脚踢来的食物的句子是:蹴尔而与之,乞人不屑也。 135. 反映孟子认为不应不辨原则地接受高官厚禄的句子是:万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉! 136. 孟子认为在“生”和“义”的取舍问题上,应该做到:二者不可得兼,舍生而取义者也。

三十七、 《生于忧患,死于安乐》

孟子

137. 文中谈及上天要下达重任于人,一定要使他饱受煎熬的原因是:所以动心忍性,曾益其所不能。 138. 孟子从正反两方面论证经受磨练的益处,最后归纳出“然后知生于忧患而死于安乐也”的中心论点。 139. 孟子在《生于忧患死于安乐》中提出“故天将降大任于是人也,必先苦其心志”即要承担重任必须磨练心 志。 140. 孟子在《生于忧患死于安乐》中提出的“劳其筋骨,饿其体肤”是从身体上磨砺于人。 141. 文中体现心意困苦,思虑阻塞.然后才能奋发;别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在言语中,然后你才会 明白的句子是:困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。 142. 孟子认为会导致国家灭亡的两个原因是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

7

三十八、 《曹刿论战》左传 143. 曹刿认为“庄公将衣食分给别人”不能作为出战的理由是:小惠未徧,民弗从也。 144. 在庄公提出的出战理由中能体现出取信于民的思想的是:小大之狱,虽不能察,必以情。 145. 《曹刿论战》中,曹刿在进见时,他的同乡反对的理由是肉食者谋之,又何间焉? 146. 《曹刿论战》中,曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公并用以反驳其同乡的句子:肉食者鄙,未能远谋。 147. 《曹刿论战》中,曹刿担心有埋伏而“下视其辙,登轼而望之”然后才追逐败军。 148. 在长勺之战中,齐人三鼓后曹刿才让出兵的原因是:一鼓作气,再而衰,三而竭。 149. 曹刿认为长勺之战取胜的原因是:彼竭我盈,故克之。 150. 曹刿认为在“吾视其辙乱,望其旗靡”的情况下才能追击敌人。

三十九、 《邹忌讽齐王纳谏》战国策 151. 文中邹忌分析齐王受蒙蔽的原因是:宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。 152. 《邹忌讽齐王纳谏》中写到“邹忌修八尺有余,而形貌昳丽_” ,这表明主人公邹忌是一位美男子。 153. 《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌面对妻子、妾、客人的赞美,邹忌没有轻易相信,看到徐公,认为自己不如徐 公美,又“窥镜而自视,又弗如远甚”于是认真思考,从中悟出了治国之道。 154. 文中邹忌认为客认为自己美的原因是:客之美我者,欲有求于我也。 155. 文中齐威王发布政令说做到“能谤讥于市朝,闻寡人之耳者”受下等赏赐 156. 齐威王发布广开言路的证令之后出现了“群臣进谏,门庭若市”的局面。

四十、 《出师表》 (诸葛亮) 157. 文中诸葛亮提醒刘禅不可随意看轻自己、说话不当导致进谏之路阻塞的句子是:不宜妄自菲薄,引喻失义, 以塞忠谏之路也。 158. 诸葛亮建议刘禅在奖惩方面要做到一视同仁的句子是:陟罚臧否,不宜异同。 159. 诸葛亮认为先汉兴隆的原因在于:亲贤臣,远小人。 160. 诸葛亮认为自己本是平民,在出山之前的志向不过是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 161. 形容一个人临危受命可以用《出师表》中的“受任于败军之际,奉命于危难之间”来表达。 162. 诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之等人治国的贤能,在接近文章结尾处,也规劝他应该自行谋划, “以咨诹善道, 察纳雅言” ,并追念先帝留下的教诲。 163. 在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世, “今天下三分,益州疲弊”正是危急存亡之时。 164. 诸葛亮在《出师表》中高度评价侍中、尚书、长史、参军等人,并希望刘禅善待他们的两句是“此悉贞良 死节之臣 ,愿陛下亲之信之” 。 165. 诸葛亮认为自己用来报答先帝、尽忠刘禅的职责本分是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶, 兴复汉室,还于旧都。

四十一、 《桃花源记》陶渊明
8

166. 文中提到武陵人在无意中发现了桃林奇丽的景色,其中描述花草之美的句子是:芳草鲜美,落英缤纷。 167. 文中描写桃花源田间小路的通达情况的句子是:阡陌交通,鸡犬相闻。 168. 概括写出了桃花源人生活幸福的景象的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。 169. 突出桃花源内自然环境美好的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 170. 从桃花源不知朝代更替来突出桃花源人的与世隔绝的句子是:乃不知有汉,无论魏晋。 171. 《桃花源记》中, “自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”点明了桃源人祖先定居桃源的原因。

四十二、 《三峡》郦道元 172. 文中突出描绘了三峡七百里中高山险峻、连绵的特点,其中“重岩叠嶂,隐天蔽日”突出了山的“高” 。 173. 通过对比、夸张,突出了夏季江水暴涨后的水流之疾的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。 174. 描写春冬之时江水十分清澈的句子是:则素湍绿潭,回清倒影。 175. 直接描写三峡水清、树荣、山高、草盛充满趣味的句子是:清荣峻茂,良多趣味。 176. 三峡当地的渔民用歌谣中的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 ”来描述三峡的肃杀凄冷之景。 177. 文中用 “属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 ”来形容猿鸣的凄凉怪异、悲哀婉转。

四十三、 《马说》韩愈 178. 文中表现食马者浅薄无知,完全不知如何饲养千里马的句子是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而 不能通其意。 179. 文中写千里马的悲惨遭遇的句子是:祇(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。 180. 文中写千里马不能日行千里的原因是:食不饱,力不足,才美不外见。 181. 千里马被埋没的根本原因是:千里马常有,而伯乐不常有。 182. 韩愈借笔下之《马说》充分抒发出了自己怀才不遇的愤懑之情,他在结尾发出了 “其真无马耶?其真不知 马也”的感叹。

四十四、 《陋室铭》刘禹锡 183. 文中通过“山有仙则名,水有龙则灵”来推出陋室不陋的原因是:斯是陋室,惟吾德馨。 184. 文中表现出入陋室的都是文人雅士的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。 185. 文中表现陋室环境清幽的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。 186. 文中描写陋室没有嘈杂的音乐和公文之类的来使自己心乱的句子是:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 187. 《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。

四十五、 《小石潭记》柳宗元 188. 文中借鱼的游动来突出小石潭的清澈见底的句子是:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布 石上。 189. 文中体现鱼儿的游弋有静有动的句子是:佁然不动,俶尔远逝。
9

190. 文中写潭边植物茂盛的句子是:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 191. 表现小石潭周围路之曲折、深幽的句子是:斗折蛇行,明灭可见。 192. 形容小石潭周围“其境过清”的句子是:凄神寒骨,悄怆幽邃。 193. 《小石潭记》中,柳宗元用“其岸势犬牙差互,不可知其源”形容岸势峭拔多姿。

四十六、 《岳阳楼记》范仲淹 194. 文中体现滕子京治郡有方的句子是:政通人和,百废具兴。 195. 体现巴陵一天之内天气多变的句子是:朝晖夕阴,气象万千。 196. 文中体现要个人的悲欢要超越客观环境和自身荣辱的句子是:不以物喜,不以己悲。 197. 范仲淹认为个人的悲喜要以天下为主的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 198. 文中与“进亦忧,退亦忧”相照应的句子是:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。 199. 《岳阳楼记》中直接概括出迁客骚人“喜”的句子是:则有心旷神怡,宠辱偕忘。 200. 范仲淹的《岳阳楼记》里借鸟欢鱼跃来写晴明之景的句子是沙鸥翔集,锦鳞游泳。 201. 范仲淹的《岳阳楼记》里动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:浮光跃金,静影沉璧。

四十七、 《醉翁亭记》欧阳修 202. 文中常常被引用为意不在此的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 203. 文中作者通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝。 204. 文中描述山间四时的句子是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者。 205. 文中描述太守之宴的食材皆取自周围的句子是:临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。 206. 表现欧阳修既能与民同乐又有文学修养的句子是:醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 207. 欧阳修的《醉翁亭记》中 “树林阴翳,鸣声上下” ,树木之境对比出百鸟啁啾之动,相得益彰,有动静对 比之美。 208. 欧阳修的《醉翁亭记》中“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”两句写随同游玩之人不能理解作 者之乐。

四十八、 《爱莲说》周敦颐 209. 文中常常被引用来说明一个人洁身自好的句子是:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 210. 文中表现莲正直刚强的句子是:中通外直,不蔓不枝。 211. 文中借莲的形象写君子仪态端庄令人敬重而不敢欺侮的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 212. 文中与“自李唐来,世人盛爱牡丹”相对应的句子是:牡丹之爱,宜乎众矣。

四十九、 《记承天寺夜游》 (苏轼) 213. 文中“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 ”描写月光的澄澈,令人宛然如见。 214. 文中“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 ”暗示世人大都汲汲于名利,为俗务所累,也暗含
10

贬谪的悲凉与人生的感慨。

五十、 《送东阳马生序(节选) 》 (宋濂) 215. 文中作者自述小时候每次向人借书都亲手用笔抄写,计算归还的日子的句子是:手自笔录,计日以还。 216. 文中谈及前辈德高望重,作者向其请教时都是“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请”有时候遇到他的 斥责,就“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复” ,等到他高兴了再去请教,所以终于还是获得了知识。 217. 文中谈及作者从师求学时,同学都穿着华丽, “烨然若神人”自己却“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意” , 之所以不羡慕他们,原因是“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 ” 218. 宋濂在《送东阳马生序》里写到自己借书的原因是:家贫,无从致书以观。 219. 在《送东阳马生序》中,宋濂担心因为担心没有大师、名人交往所以“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问” 。

11


更多相关文档:

高考背诵篇目初中50篇情境默写.doc

高考背诵篇目初中50篇情境默写 - 高考背诵篇目初中 50 篇情境默写 一、 《

1 高考 初中50篇必背古诗文情境默写训练.doc

2015年 语文 高考全国卷 情境默写 初中部分 初中50 篇必背古诗文默写训练

最新初中必背50篇情景默写及答案.doc

最新初中必背50篇情景默写及答案 - 铜仁二中 2015 届高考情境默写专项训练

初中语文理解性默写(高考考纲初中背诵50篇).doc

初中语文理解性默写(高考考纲初中背诵50篇) - 初中语文理解性默写(高考考纲初中背诵 50 篇) 一、 《 〈论语〉十则》 1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的...

高考背诵篇目 情景默写 初中部分.doc

高考背诵篇目 情景默写 初中部分 - 高考古诗文背诵 64 篇篇目情景式默写初中部分 (1) 《论语》 1、 《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而...

初中必背篇目理解性背诵默写50篇.doc

人教版初中要求背诵默写的篇目,北京高考语文指定背诵默写篇目,初中语文要求背诵默写的篇目,高中要求背诵的篇目情景式默写汇编,北京高考背诵默写篇目,初高中默写篇目背诵 ...

2019教师版高考语文情境默写(初中50篇)-自编1答案_图文.doc

2019教师版高考语文情境默写(初中50篇)-自编1答案 - 2017 年高考语文初中背诵 50 篇古诗文情景式默写练习 (1)《论语》 1、《论语》中,指出学习与思考必须紧密...

语文高考必背理解性默写初中50篇.doc

语文高考必背理解性默写初中50篇 - 高考必背 64 篇古诗文 【初中 50 篇】 1.孔子语录 子曰: “学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐 乎?人不知...

高考初中要求背诵的篇目情景式默写汇编(学生版).doc

高考初中要求背诵篇目情景式默写汇编(学生版) - (1)《论语》 1、《论语》

2018届高考全国卷古诗文情景式默写(初中50篇)_图文.ppt

2018届高考全国卷古诗文情景式默写(初中50篇) - 古诗文 情景式默写 初中五十篇 第01篇《孔子语录》 1.《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系 的句子是: ,...

初中语文50篇古诗文情景式默写大盘点.doc

初中语文 50 篇古诗文情景式默写大盘点一、 《论语》 1、 《论语》中,指出学

高考语文:初中新增篇目篇目情境式默写.doc

高考语文:初中新增篇目篇目情境式默写_高三语文_语文_高中教育_教育专区。高考语文背诵篇目增加,此为初中增加部分,情境默写,全面。 ...

高考语文背诵篇目初中50篇.doc

高考语文背诵篇目初中50篇 - 高考语文背诵篇目初中 50 篇 1. 《孔

高考背诵篇目-情景默写-初中部分 学生版.doc

高考背诵篇目-情景默写-初中部分 学生版 - 高考情景式默写初中部分 (1)

理解默写高考初中默写50篇.doc

理解默写高考初中默写50篇 - 初中语文理解性默写(高考考纲初中背诵 50 篇) 一、《〈论语〉十则》 1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是:学而时习之...

初中背诵部分篇目情景式默写汇编.doc

初中背诵部分篇目情景式默写汇编 - 新课标卷高考古诗文 初中背诵部分篇目情景式默写汇编 (21) 《送杜少府之任蜀州》 (王勃) 1.王勃的《送杜少府之任蜀州》在...

2017年高考理解性默写初中50篇,高中14篇.doc

2017年高考理解性默写初中50篇,高中14篇 - 初中部分 (1)《论语》 1

2017年高考古诗理解性默写练习初中部分(50篇).doc

2017年高考古诗理解性默写练习初中部分(50篇)_高考_高中教育_教育专区。2017 2017 年高考古诗理解性默写练习初中部分(50 篇) 于老师说前几天于老师发了 2017 年...

初中必背篇目理解性背诵默写50篇.doc

初中必背篇目理解性背诵默写50篇 - 初中必背篇目理解性默写 (1)《孔子语录》

高考必备篇目高中14篇挖空练及情景默写.doc

高考必备篇目高中14篇挖空练及情景默写 - 默写挖空训练 二、高中部分( 14

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com