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褚志旺 德育课教案


高职德育活动课教育教学活动方案设计

教育教学活动主题: 融入社会

规划人生

班级:

2015 园艺

时间: 2016 年 4 月 1 日-2016 年 5 月 2 日

班主任:

褚志旺

联系电话 18290885813

一、活动理念
职业生涯规划的训练有助于全面提高学生的综合素质,避免在学习中出错; 规划个人的职业生涯, 可以使职业目标和实施策略能了然于心中,并便于从宏观 上调整和掌控自己的未来, 能让学生在职业探索和发展中少走弯路,节省时间和 精力;同时,职业生涯规划还能对学生起到内在的激励作用,使学生产生学习、 实践的动力, 激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。学生首先要认 识到生涯规划的重要意义, 职业生涯活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业 生涯才能实现完美人生。因此,职业生涯规划具有特别重要的意义。

二、活动目标
1.通过开展这次活动,让学生思考和规划自己的未来职业和发展方向。 2.要求学生通过查阅文献、调查、咨询等方法,规划设计自己的未来。 3.分小组,分配不同内容制作 PPT,在教师指导下,全体同学参与,通过组内交 流、班级交流同大家分享,按自己的规划设计走好今后的每一步。

三、活动方案设计思路
本次德育活动课就是要让每个学生都了解自己,发现自我,并共同思考自己 的未来的路,未来的发展,通过调研、讨论总结等形式全程参与。从而让学生准 备好步入社会,了解社会,规划未来。 本专题分为四个阶段,共四周完成,每周实施一个阶段: 第一周:提出问题。学生共同讨论找出问题切入点,设计方案,调研分析同学 们现在是否了解自己, 是否知道自己的定位, 是否考虑过自己的未来职业和规划。 第二周:参与践行。通过第一个阶段的调研结果,再通过调查和采访其他专业 同学或本专业同学的方式, 来了解同学们是否考虑过未来的职业和是否担心自己 对未来步入职场的适应能力。 第三周:分析问题。通过前两个阶段的实施,本环节指导学生分析问题、找出 并解决同学们对自我定位不准确或不清楚的现状,对职业选择的迷茫,对自己步 入职场的将来所需要做出的改变。 第四周: 分享成果。 通过回顾活动历程, 整理展示活动成果, 并交流体验心得。 总结存在的问题,结合实际,并制定一份合格的职业规划书。

四、活动方案设计
德育活动课方案(一) NO.1 班 级 2015 园艺(4)班 活动日 期 2016.4.1-2016.5.2 教师 姓名 活动 时间 褚志旺

内 容

提出问题 调查研究

一周

通过调研和讨论,分析结果,是否知道自己的定位,使学生明白如何 目的及要求 本阶段任务 活动方法 成 果 规划自己的人生, 每个同学都参与方案设计,发现问题,提出问题,解决问题,使学生 学会思考并设计活动方案,最终评出最佳方案。 阅读教材,网上浏览,调研,讨论 人人参与方案设计,形成小组方案

一、熟知主题教育内容(学生自学、研究主题内容) 融入职场 规划人生

希望通过本次活动能够让同学们仔细地思考找准自己现有的定位,了解自己的不足, 规划自己的未来职业,让同学们更加清楚自己的处境,需要提前做好步入社会的准备。 二、提出问题 1、围绕主题联系学生个人实际情况,找出存在问题 2、围绕主题联系宿舍实际情况,找出存在问题 3、围绕主题联系班级实际情况,找出存在问题 4、围绕主题联系学校实际情况,找出存在问题。 5、围绕主题联系社会实际情况,找出存在问题。 (选做) 6、汇总整理存在的问题。

三、调查研究 1、分组 第一组 第二组 第三组 第四组

2、调研提纲 1.教师、班级组织委员提前设计本月《融入职场、规划人生》主题四周活动方案 2.利用德育课堂师生探讨如何上好本月主题德育,确定主题德育活动实施方案。 3.针对学生提出的问题,在教师指导下师生一起探讨确定应该怎样规划设计自己的人 生。 4.班级学生分组,确定小组长,组员。 5..确定班级各负责人。 6.小组长汇报本组同学规划思路,教师给予点评和指导。 7.组内交流,互评职业生涯规划书面设计材料缺点,逐步完善,小组内评出本组职业 生涯规划设计最佳设计方案。

3、开展调研
(1)调查地点: 本班级 调查方法: 问卷调查 参与人数: 调研材料形式: 调研报告 (2)调查地点:本专业学生 调查方法: 问卷调查 参与人数: 调研材料形式: 调研报告 (3)调查地点: 校园 调查方法: 观察记录 参与人数: 调研材料形式: 调研记录、调研报告 (4)调查地点: 各年级各专业学生 调查方法:问卷、访谈 参与人数: 调研材料形式: 调研报告、图片材料 (5)调查地点: 社会 调查方法: 问卷、 参与人数: 调研材料形式: 调研报告、图片材料

四、调研报告及分析 分组汇总调研结果,分析、总结、整理存在的问题 存在的问题:

看到的对未来有规划,对现在有目标的良好现象:

五、成果 充分了解到了我们班每个同学的真实想法,大部分同学都不了解自己,不知道自己的 定位,并且没有考虑过自己的未来职业和规划,也没有即将要步入社会的准备。 六、考核方法: 每个学生依据活动课任务完成情况登记考核 主管领导审核签字:

德育活动课方案(二) NO.2 班 级 15 园艺(4)班 活动日 期 2016.4.1-2016.5.2 教师 姓名 活动 时数 褚志旺

内 容 目的及要 求 本阶段任 务 活动方法 成 果

针对问题 制定整改方案

一周

总结发现之前的问题,各个小组分别进行讨论,制定整改方案

依据调研结果,总结正确的思路,每一个人参与实践,明确职业规划 个人汇报 制定规划方案 小组实践行动方案

一、根据调研的成果,讨论提出正确的行为方式和做法方案 二、分组讨论交流 各个小组分别讨论要怎样才能具体实施计划。 三、成果展示 1.形成小组实施方案,撰写调研报告 2.制定下周活动方案 3.收集相关方面的材料

四、考核方法 每个学生依据活动课任务完成情况登记考核 主管领导审核签字:

德育活动课方案(三) NO.3 班 级 15 园艺(4)班 活动日期 2016.4.1-2016.5.2 教师姓名 褚志旺

内容

讨论方案 提交调研方案

活动时数

一周

目的及要求 学会分析问题,并能够准确提出最佳解决问题的方案 本阶段任务 撰写心调研报告

活动方法 成果

讨论 调研报告与心得体会

一、按小组提交调研报告,每个同学汇报调研活动心得体会。 二、讨论分析:每个人发言,提出个人意见、小组意见 针对的问题: 现实状况: 自己如何去做的: 三、通过上述活动,针对存在的问题,分组讨论,提出倡议。 四、书写调研报告,填写德育活动课学习手册

五、成果展示 根据调研报告结合本班级存在的问题以及班规,修订班级制度,凝炼总结班级观点并上 墙展示 六、考核方法 安排展示课准备工作,每个学生依据活动课任务完成情况登记考核

主管领导审核签字:

德育活动课方案(四) NO.4 班 级 15 园艺(4)班 活动日期 2016.4.1-2016.5.2 教师姓 名 活动时 数 褚志旺

内 容

交流经验 分享成果

一周

目的及要求 让同学们客观全面地看待自己,并对未来步入职场有所规划 本阶段任务 通过成果展示,以及个人心得体会与收获。我们应如何去做?发出倡议,坚

持实施。 活动方法 成 果 过程展示,分享体会 成果汇总,集中展示前三周调研成果

一、成果展示(可采取 ppt、图片、微电影、说故事、演讲等多种方式) 一、德育活动课方案;每个人的调研材料(调研报告、图片、视频等) 二、 本主题活动课的心得体会材料 二、交流经验 1、按组汇报关于“步入高职、助我成功”主题德育活动课的收获。 2、 方式:ppt、图片、视频 时间:每组 10 分钟 3、交流分享个人体会和感悟、班级整改方案 小组代表针对本次德育活动课谈体会和收获。 (每人发言 4 分钟) (1)活动中自己做了些什么?遇到哪些困难? (2)汇报参与活动、分析问题与解决问题方案形成过程。 (3)参与活动过程学习到了什么? (4)有哪些其他收获? (5)汇报小组形成的倡议和合理化建议。 4、对学校提出的合理化建议 团支部书记进行总结并发出倡议 三、总结分享:点评 主管领导审核签字:


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