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《德育.道德法律》课程教学大纲


《德育·道德法律与人生》教学大纲
一、说明 1、课程的性质和内容 《道德法律与人生》与《经济与政治常识》 、 《职业道德与职业指导》 共同构成中等职业学校的德育课。 《道德法律与人生》 在一年级上学期开设, 传授道德、法律相关知识及基本观点旨在培养学生健康心理和人际交往的 能力,帮助学生树立法制观念,增强法制意识,做一个学法、知法、守法、 用法的好公民,树立正确的人生观,激发出学生热爱生活、追求人生价值 实现的精神动力。 主要内容包括五大课。第一课谱写崭新篇章;第二课培养健康心理; 第三课恪守道德规范;第四课增强法制观念;第五课走好人生道路。 2、课程的任务和要求 课程的任务帮助学生树立正确的职业理想,明确自己的学习目标,掌 握科学的学习方法;帮助学生树立自强自立的信心,培养健康心理,学会 建立平等友爱、互相帮助、合作宽容、诚实守信的人际关系;帮助同学们 提高遵纪守法的意识,提高同学们自我约束的能力,养成良好的行为习惯; 帮助同学们树立正确的人生观和价值观,努力追求人生价值的实现。通过 本课程的学习,学生应达到下列基本要求: (1)能认识到个人就业要有岗位技能,从而立足现实发奋学习,掌握 一定的知识技术。 (2)能自觉培养自己的职业兴趣,并使其上升为自己的职业理想。 (3)能说出职业素养的内容及其表现 (4)明确在校学习目标,知道设计适合自己成长规划的步骤,实现规 划的关键在于行动。 (5)了解客观认识评价自己的方法,学会积极主动适应环境变化,增 强自我适应能力。 (6)能培养自己自信自强的积极心态,正确面对挫折。

(7)掌握人际交往的方法,学会和人交往,建立和谐的人际关系。 (8)能自觉遵守公民基本道德规范,能遵纪守法增强法制意识。 (9)能自觉抵制不良侵袭,理性对待偶像崇拜,增强自制能力。 (10)学习了解法律基础知识,自觉增强法律意识,不做违法犯罪的 事。 (11)正确对待人生道路的各种矛盾,树立正确的人生观。 3、教学中应注意的问题 (1)在教学中可根据学生实际情况灵活机动地制定教学目标。 (2)在教学中切忌空洞说教,一定要联系学生的实际去进行教学,贴 近实际,贴近生活,提高这门课的针对性、实效性和生动性。 (3)在教学中要注重对学生进行思想教育,使学生每节课都能学到点 东西,知道点做人做事的道理。 二、学时分配表 教学内容 第一课谱写崭新篇章 第一节职业伴随人生 第二节学习改变命运 第二课培养健康心理 第一节坚强面对生活 第二节学会和谐交往 第三课恪守道德规范 第一节加强道德修养 第二节抵制不良侵袭 第四课增强法制观念 第一节提高法律意识 第二节预防违法犯罪 第五课走好人生道路 4 5 2 3 6 3 3 6 3 3 总学时 6 3 3 学时

第一节正确对待人生 第二节实现人生价值 机动 总计 5 32

2 2

三、课程内容与要求 第一课《谱写崭新篇章》 教学要求: 1、通过教学使学生了解社会发展需要大量技能人才,认识到只要有过 硬的技能,无论在什么岗位都能成才,从而做到立足现实,好好学习,树 立正确的就业观和职业观。 2、通过教学使学生了解兴趣不是从来就有的,而是受到家庭、学校、 社会的影响而逐步培养起来的。掌握此观点让学生有意识地培养自己对所 学专业的兴趣,并将其升化为自己的职业理想。 3、通过教学使学生了解职业素养的内容,并能根据其内容分析自己在 哪方面存在差距,采取什么措施弥补不足,提高自己的职业素养。 4、通过教学使学生了解职业学校的培养目标,了解自己在校的学习目 标,明确学习目的,立足现实,好好学习,掌握正确的学习方法。 5、通过教学使学生了解并掌握设计计划的步骤,能设计适合自己的计 划,并为实现目标而付诸于行动。 教学内容 第一节职业传承人生 1、技能人才的社会价值 2、技能人才与职业教育 二个人就业要有岗位技能 1、就业是谋生之本 2、职业技能是从业之基

第二节学习改变命运 一有理想才会有追求 1、兴趣是职业成功的动力源泉 2、理想是职业成功的精神支柱 二会学习才能成才 1、学会学习,强化职业技能 2、全面发展,提高职业素养 三善于把握才会有成效 1、 计划是实现目标的蓝图

2、设计适合自己的成长规划 3、实现规划的关键在于行动。 第二课培养健康心理 教学要求: 1、通过教学使学生了解青春期心理表现和职业学校学生的特殊表现, 学会客观认识自己,掌握客观认识自己的方法。 2、通过教学使学生能面对环境的变化,采取适当的措施积极主动地适 应这种变化,提高自我适应能力,建立良好的人际关系。 3、通过教学使学生认识到自信心的重要性,在校期间培养自己自信自 强的心态,正确认识面对挫折,追求自信自强。 4、 通过教学使学生掌握人际交往的原则和方法, 克服人际交往的障碍, 正确处理同学与同学,学生与老师,学生与家长的关系。 教学内容: 第一节坚强面对生活 一客观认识自我 1、青春期心理的表现 2、客观了解和评价自己 二学会主动适应

1、认清环境的变化 2、增强自我适应能力 三追求自信自强 1、培养自信品质 2、正确面对挫折 第二节学会和谐交往 一人际交往是生存和发展的需要 1、人际交往的作用 2、人际交往的原则 二人际交往的方法 1、掌握人际交往的方法 2、克服人际交往的障碍。 三常见人际关系的处理 1、学校的人际关系 2、家庭的人际关系 第三课恪守道德规范 教学要求: 1、通过教学使学生认识到社会生活离不开道德,掌握以“八荣八耻” 为主要内容的荣辱观,在实际生活中能将社会主义荣辱观内化为道德操守, 转化为行为习惯。 2、通过教学使学生能自觉遵守公民道德规范,遵守社会公德和传承家 庭美德。 3、通过教学使学生能认识到网络游戏的危害性,自觉抵制不良诱惑, 杜绝不良行为,提高自己的自制力。 教学内容: 第一节加强道德修养 一道德是社会文明的基石

1、社会生活离不开道德 2、践行社会主义荣辱观 二自觉遵守公民基本道德规范 1、爱国守法 2、明礼诚信 3、团结友善 4、勤俭自强 5、敬业奉献 三遵守社会公德和传承家庭美德 1、社会公德的基本要求 2、家庭美德的基本要求 第二节抵制不良侵袭 一拒绝不良诱惑 1、拒绝沉迷网络世界 2、正确对待传媒影响 3、理性对待偶像崇拜 二杜绝不良行为 1、杜绝打架斗殴行为 2、杜绝偷窃行为 3、杜绝赌搏行为 4、杜绝吸烟酗酒行为 5、杜绝早恋行为 三增强自制能力 1、科学认识自制能力 2、自觉提高自制能力 第四课增强法制观念 教学要求:

1、通过教学使学生了解我国的法律体系,并能结合实际列举出现实生 活中离不开法律,认识到法律的重要性。 2、通过教学使学生理解依法治国的涵义,树立民主法制的观念,树立 法律至上的观念,树立公平正义的观念,进一步增强同学们的法制意识。 3、通过教学使学生学习有关法律知识,自觉做到守法、用法,不做违 法犯罪的事。 教学内容: 第一节提高法律意识 一、社会与法律 1、社会生活离不开法律 2、我国的法律体系 3、培养依法治国的观念 二、个人与法律 1、自觉增强法律意识 2、自觉维护法律权威 第二节预防违法犯罪 一、预防违反治安管理的行为 1、公共秩序与治安管理 2、违反治安管理的行为 二、预防误入犯罪歧途 1、犯罪及刑罚 2、未成年人犯罪的特点 3、预防犯罪从自身做起 第五课走好人生道路 教学要求: 1、通过教学使学生认识到人生充满各种矛盾是很正常的,从而能坦然 面对各种矛盾,能正确处理各种矛盾。

2、通过教学使学生了解什么是积极的人生态度,什么是消极的人生态 度,能正确处理义与利的关系,树立正确的人生观和价值观。 教学内容: 第一节正确对待人生 一、人生的道路充满矛盾 1、理想与现实 2、顺境与逆境 3、竞争与合作 二、树立积极的人生态度 1、正确对待人生矛盾 2、树立正确的人生态度 第二节实现人生价值 一、正确处理个人与社会的关系 1、认识人的本质 2、正确处理个人与社会的关系 3、正确处理义与处的关系 二、积极追求人生价值的实现 1、体会人生价值的含义 2、树立正确的人生观


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