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兴盛明德小学专题教育活动总结兴盛明德小学专题教育活动总结


兴盛明德小学专题教育活动总结
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见》为指导,以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题, 以 “说文明话、 做文明事、 当文明人” 为活动宗旨, 以校园内显性礼仪 (坐、 立、行、走、言)为突破口,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动, 发挥教师示范引领作用,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的 思想道德素质和文明礼仪素养, 营造积极向上、 文明和谐的校园文化环境。 针对我校近期出现一些不文明、不礼貌、不良的卫生习惯等现象,开 展了以“文明礼仪教育”为主题的教育活动。现将工作汇报如下: 一、加强宣传教育,提高认识。充分利用广播站、黑板报、文化长廊 等阵地进行大力宣传,让学校的每一位老师和同学明确活动的内容和意 义,通过“文明校园”系列报道,宣传报道活动进展情况,宣传学习活动 中涌现出先进事例,用身边人、身边事教育学生。 二、把文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校用《中小学教 师职业道德规范》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》引导师 生的言行,注重在学习、实践中提高文明意识,养成文明行为,做到人人 学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪,营造讲礼仪的文明氛围。 三、把文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。通过“家长学校” “家长会”“家长开放日”等多种形式,加强对家长礼仪意识的教育,充 分发挥家长的“身教胜于言教”的作用。 四、把文明礼仪教育与校园文化建设相结合。校园环境是文明礼仪教 育不可缺少的途径之一。对校园的宣传进行整体规划:一进校园,显眼地

放着几块颜色鲜艳,内容丰富的宣传栏,它有我们学校近期开展的一些活 动剪影、校园安全防卫知识、学校的教育教学成果展示等内容;东、北楼 梯贴满了学生的手抄报、字卡等作品;西梯分美术、科学、音乐的宣传栏, 整间学校做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。 五、把文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动 为载体,利用 9 月 20 日全国“公民道德宣传日”和 9 月全国“中小学弘 扬和培育民族精神月”、“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日 和重大纪念日,进行文明礼仪教育;利用学科教学,组织学生开展朗诵、 演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。 通过活动,学生的那种在升国旗、校会等大型集会时,说话、打闹, 同学之间骂人,讲粗话、脏话;对老师不尊重,对同学不礼貌等不文明、 不礼貌的习惯大有改观。通过不断地强化教育,校内追逐打闹,在校园墙 壁、走廊、桌面等处乱写乱画,损坏公物等不良现象很少出现。随地吐痰, 随手乱抛纸屑,随处乱扔乱倒垃圾,在校园内随时随地吃零食,在校外 小摊购买小吃,个人物品不整洁,书桌上书籍刊物摆放不整齐等行为有所 改善。


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