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讴歌亲情-学习写得充实 PPT_图文

天亮了 那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了 这是一个夜晚天上宿星点点 我在梦里看见我的妈妈 一个人在世上要学会坚强 你不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来天亮了 看到太阳出来他们笑了天亮了 泰和中学 孙利丹 讴歌亲情 学习写得充实 导入 ? 亲情是人类永恒的话题。只要我 们生活在世间,或者说只要我们还活 着,我们就离不开亲情。可以说,世 间的每一个人都浸泡在博大无比的亲 情中,世间的每一个人都在为亲情吟 唱着一曲曲沁人心脾的歌;世间的每 一个人无不对亲情在意,世间的每一 个人无不渴望天空般高远大海般深邃 的亲情。 慈母手中线,游子身上衣。 谁言寸草心,报得三春晖。《游子吟》孟郊 烽火连三月,家书抵万金。《春望》 杜甫 有弟皆分散,无家问死生。《月夜忆舍弟》杜甫 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 王维《九月九日忆山东兄弟》 我们的欢乐/是母亲脸上的微笑 我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤 我们可以走出家门 却永远走不出母亲心灵的广场 《母亲的爱》 汪国真 当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的 房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿 势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着 身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压得变形了,看 “亲爱的宝贝, 上去有些奇怪。 经过一番努力,人们小心地把挡着她的废墟清理开, 在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小 如果你能活着, 被子里,大概有三四个月大,因为母亲身体庇护着,他毫 发未伤,抱出来的时候,他还安静地睡着,他熟睡的脸让 一定要记住 所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部 手机塞在被子里,医生下意识地看了下手机屏幕,发现屏 我爱你 幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着 ,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一 刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。感 动让我们感受了母爱光华的绚烂! 父 亲 徒 步 背 出 遇 难 的 女 儿 走 出岁 灾哥 区哥 背 出 11 3 岁 半 的 妹 妹 “儿奔生,娘奔死。”为了我们的降生,母 亲,将承受怎样的痛苦与危险呢? 写给母亲 当鼠标轻轻点开这组照片 当红的血和白的刀划破我的眼帘 我想起了你—母亲 当手术刀 轻轻划开你娇嫩的肌肤 当手术剪吱吱剪破你厚厚的脂肪 当血管断开 当你说:“轻点,别伤着我的儿” 没有亲人在你的身边 当小生命发出 第一声嘹亮的啼哭 你已沉沉睡去 当止血钳夹住你的血管 我的心却开始慢慢流血 仿佛,经历这一场阵痛的是我 而不是 你,我的母亲 当你的伤口渐渐愈合 当你的痛楚 渐渐淡去 当你的疤痕 渐渐变成我心底 永远的徽章 当有一天孩子们看到这些图片 我要告诉他们 那就是 你的母亲 ★每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路 上要小心。” ★妈妈嘴角上天天挂着让我充满自信的 鼓励:我女儿最能干,学习最勤奋。 ★妈每天晚上为我准备水果和夜宵。 ★爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。 ★上学几年都是我爷爷顶着烈日,迎着 风雨接送的。 ★在餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我 拍脊背一边说:“慢点慢点,别咽着” 。 …… 新课标要求 ? 1、学会多角度地观察生活、丰富生活 经历和情感体验,对自然、社会和人生 为什么高中生还 有自己独特的感受和思考。 写”亲情”这样 ? 2、力求有个性有创意的表达。 的老话题? 越平常的话题越能体现思想情感的独特和 表达水平的优劣。 概念明确:什么是充实? ? 即材料丰富、形象丰满 ? 材料丰富:指文章使用材料种类多、 数量大,内容丰富,血肉丰满。 ? 形象丰满:指叙事类作文中能够塑 造出具体可感,有血有肉的人物形 象,做到既能绘形,又能传神,使 人物形象有独特的性格、有丰富的 精神世界,能真实自然地站立起来。 怎样做到充实? ? ? ? ? 抓住特征 写出心情 使用动词 突出氛围 效果: 1、通过片段刻画 人物形象,表现 人物的品质。 2、通过片段,触 发对人事的思考, 从而表达主题。 1.细节描写是文学作品中对人物的言行 举止、心理活动以及对细微事件的情况 进行细致具体描写一种描写手法。 。 2.细节描写往往渗透在人物的语言、动 作、神态、心理和景物描写之中。 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布 大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道 边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他 穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易 了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩; 他把肥胖的身子向左微倾,显出努力的 样子。这时,我看见他的背影,我的泪 很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 运用细节描写的方法修改下面片段: 练习一: ? 明天就要开学了。 吃完了晚饭,妈妈开 始为我打点行李。她 非常细致地为我准备 着一切,举手投足间 透露着浓浓的不舍。 我知道,妈妈非常爱 我。 ? ? ? ? ? ? 示例: 明天就要开学了。吃完了晚饭,妈妈开始为 我打点行李。爸爸在一旁抽着烟,我在一旁看着妈 妈为我忙活,妈妈把我的衣服一件件整齐地叠好, 仔细地抚平每一道褶皱,一会儿,又侧着头想什么。 “儿子是我自个儿的?快帮我想想,看还缺 啥不?”妈妈冲着爸爸嚷。 爸爸没动窝,“我哪知道还缺啥,你好好看 看,穿的,用的,从头到脚齐了没?” “对了,床单枕巾差点儿忘了。” 妈妈一边系包袱,一边对我说:“孩子,到了 学校可不比

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