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海南医学院


海南医学院 教 案
授课科目: 病理学 授课内容: 绪论 授课对象:2003 级本科临床①②班 授课时数:1 节课 授课老师:李群 授课地点:阶 1 教室 授课时间:2005 年 02 月 28 日

海南医学院病理学教研室

一、目的要求
了解以下内容: 1.病理学的内容和任务, 2.病理学在医学中的地位, 3.学习病理学的指导思想和方法, 4.病理学的发展。

二、授课内容及时间分配(40 分钟)
1.导入 2.病理学的概念和学习病理学的目的 3.病理学的内容 4.病理学的任务 5.病理学的研究方法 3 分钟 4 分钟 2 分钟 20 分钟 6 分钟 5 分钟

6. 病理学发展简史

三、讲授重点
1.病理学的概念和学习病理学的目的 2.病理学的内容 3.病理学在医学中的地位

四、教学法
以提问学生前期课知识导入本课程。用图片、自制图象等诠释病理学在医学 中地位、学习病理学必须以前期课知识为基础等观点,用图片介绍病理学发展简 史。

六、教具
演示文稿、图片、自绘图、flash 插件

七、教材及参考书
1、李玉林主编.《病理学》 ,第六版,北京:人民卫生出版社,2004 年 2、杨光华主编.《病理学》 ,第五版,北京:人民卫生出版社,2001 年 3、网上关于 Morgani、Virchow 的资料 4、 《知识就是力量》2004.8.

病理学绪论
●病理学的研究内容: 1、研究疾病的病因、发病机制、病理改变(代谢、机能、形态结构) 、结局和转归的医 学基础学科。 2、诊断疾病并为治疗提供依据的重要方法,因此也属于临床医学。 ●学习病理学的目的: 认识和掌握疾病本质和发生发展规律,为疾病的诊治和预防提供理论基础。 一、病理学的内容: 总论(普通病理学)1~5 章 细胞、组织的适应和损伤 损伤的修复 局部血液循环障碍 炎症 肿瘤 各论(系统病理学)6~15 章 心血管系统疾病 呼吸系统疾病 消化系统疾病 淋巴造血系统疾病 泌尿系统疾病 生殖系统和乳腺疾病 内分泌系统疾病 神经系统疾病 传染病 寄生虫病 各类疾病发生发展的共同规律 二、病理学在医学中的地位: (一)在医学教育中的地位: ●桥梁课程:基础医学 临床医学 各器官每种疾病的特殊规律

临床医学

病理学、病理生理学、 药理学、诊断学基础

解剖学、组织胚胎学、 生理学、生物化学、微生物学、 免疫学、寄生虫学、细胞生物学、分子生物学

●病理学课程的教学方式: 1、大课讲授 2、实验课 3、病例讨论 4、尸体剖验 5、病理学知识竞赛 ●学习病理学须注意的几个关系: 形态——机能 局部——整体 病理变化——临床病理联系 ●如何学好病理学 1、以扎实的前期课知识作为理解病理学知识的基础2、理论联系实际,理论课:实验课=3: 2、要求:必须出勤实验课,必须完成实验课作业 课程分数评定:期末考试 60% 平时分 30% 第二课堂 10% 3、及时跟进课程进度,以看书为主,做习题为辅 总论部分主要是概念,以及共同的发病规律 各论部分是总论内容在各系统器官疾病中的具体表现 (二)在医疗工作中的地位 ●活体组织学检查——定性检查 ●细胞学检查——普查、筛查 (三)在科学研究中的地位 ●研究疾病发生发展的规律 ●为医学科学研究、病理学教学积累素材 三、病理学的研究方法 (一)人体病理学的诊断和研究方法(human pathology? surgical pathology) 1、尸体剖验(autopsy) : 解剖死者的遗体并对其组织进行镜下观察。目的: ①确定诊断,查明死因,协助临床总结经验教训,提高诊治水平;

②及时发现和确诊某些传染病、地方病; ③及各种疾病的人体病理材料,用于科研和病理学教学。 2、活体组织学检查(biopsy) : 用手术方法从活体取得病变组织进行病理诊断。目的: ①及时、准确地诊断疾病,指导治疗和判断预后; ②术中冰冻切片快速诊断,协助临床医生选择最佳手术方案; ③采用其他研究方法深入研究疾病: 免疫组织化学 电镜观察 组织培养 分子生物学技术 3、细胞学检查(cytology check) : 采集病变处细胞,涂片、染色后进行诊断。 脱落细胞:采集各种分泌物或在黏膜表面采集。 细针穿刺细胞:通过细针穿刺从病变部获得少许细胞进行诊断。 优点:痛苦小,方法简便,价格低廉,可大面积普查。 缺点:对单个细胞观察作出的诊断不如组织学可靠。 (二)实验病理学研究方法(experimental pathology) 1、动物实验(animal experiment) : 在动物身上复制人类疾病模型,研究病因学、发病学、动态观察其病理变化和转归。 不足之处:动物与人存在物种差异。实验结果仅供参考。 2、组织和细胞培养(tissue and cell culture) : 取人体组织或细胞,在体外合适的培养基中进行培养,研究各种因素对细胞组织的影 响。 四、病理学的发展 描述病理学 器官病理学(Margani, 1682~1771,意大利)细胞病理学(Virchow, 1821~1902,德国) 现代病理学体系 解剖病理学:用肉眼观察病变器官的变化 组织病理学: 用光学显微镜观察细胞和组织的变化超微结构病理学: 用电子显微镜观察 细胞超微结构的变化

分子病理学 免疫病理学 遗传病理学 定量病理学……


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