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五年级word2003表格制作课件_图文

2003

学习目标:
1、知识目标: ①了解表格的作用并掌握在Word文档中创建表格的方法; ②能熟练编辑制作的表格。 2、能力目标: ①使同学们学会设计表格的能力,感知生活中运用表格知识; ②培养同学们的观察能力和实践操作能力。 3、情感目标: 通过学生对表格的创建与编辑,激发学生对美的追求;

一、情景导入:
? 七年级某班9个同学的座次安排,他们所坐

的位置分别是: ? 小明的前面是小红,小明的左边是小圆。 ? 小明的右边是小芳,小明的后面是小虎。 ? 小红的右边是小华,小芳的后面是小乐。 ? 小虎的左边是小龙,小圆的前面是小琴。 ? 提出问题:小芳的前面坐的是谁?

接着,出示表格:
小琴 小红 小华

小圆 小龙

小明 小虎

小芳 小乐

再提出问题:小芳的前面站的是谁?谁站在小 圆的后面? 讨论:通过比较,你能得出什么结论? 总结:由此可见,使用表格可以更加简洁,清 楚地表述相关的内容。

二、学习新知:
1、什么是表格

表格是日常生活中常用的一 种组织文字的形式,比如: 课程表、花名册、成绩单以 及各种报表等方面,使用表 格的形式给人以直观、整齐 的版面观感。

在生活中,你们看 到过哪些表格?

你作为学生,经 常看到哪些表格?

那么,接下来我们首先还是 先来认识一下word 的表格 吧
表格中垂直 的线称为列 线 表格中水平的线称为 行线

小琴 小圆

小红
由行线和列线围起来 的小方块就叫单元格

小华 小芳

小明

小龙

小虎

小乐
水平方向 的单元格 组成了行

垂直方向的单元格组成了列

创建表格

编辑表格

2、创建表格

Word2003的启动
A、

单 击

B、

双 桌面上的 击

图标

? ? ?

方法一: (1)单击要创建表格的位置。 (2)单击菜单栏上的“ 表格”菜单,选择“插入”命令中 的“表格”选项,在弹出的“插入表格”对话框中进行必要 的设置选择(对行和列的设置),然后按"确定"按钮。

方法二:单击工具栏上的“ ”按钮,拖动鼠标, 选定所需的行、列数。

方法三:(1)单击常用工具栏中“ ” 按钮,弹击“表格和边框”工具栏。 (2)单击“表格和边框”工具栏中“绘 制表格”按钮,鼠标指针变为笔形,确 定创建表格的位置,可以先绘制一个矩 形(一行一列),然后继续使用“笔” 形的鼠标在矩形内自由绘制表格。 (3)如果要清除一条或一组框线,请单 击“擦除”按钮,然后拖过要擦除的线 条。

1

2

3、编辑表格

(1)改变列宽与行高
改变列宽主要有两种方式:一种是利用鼠标 拖拉,另一种是使用菜单栏上的命令

用鼠标拖拉时出现 的“行框线”

1

第二种方法:

3 4

2

5

(2)单元格的合并与拆分
合并单元格: 在表格中按住鼠标左键,从一个格拖到另一个格可 以选中连续的单元格,在选中若干个连续单元格的情况下,按“表 格”菜单中选择"合并单元格",所选中的单元格就合并成一个。

拆分单元格:拆分单元格是把一个单元格拆分成 两个或者两个以上的单元格,如下图所示

(3)添加或删除表格的行、列

行:
2、单击右键 在菜单中可选 “插入行”或 “删除行”

1、单击鼠标左方选取整行

列:
1、点击表格上的边框线, 可以取整行。

2、单击右键在菜 单中可选择“插入 列”或“删除列”。

三、小结 今天我们学习了制作表格,你收获了什 么? 四、板书设计 Word 表格制作

1、改变列宽与行高

2、单元格的合并与拆分

六、练习
仿照以下表格,制作一张课程表

初一四班课程表
星期一 1 星期二 英语 数学 政治 物理 音乐 体育 美术 星期三 数学 英语 地理 语文 历史 政治 信息 星期四 语文 数学 英语 音乐 信息 生物 体育 星期五 数学 英语 语文 地理 美术 物理 历史 语文 数学 英语 信息 政治 生物 体育

上 午

2 3 4 5

下 午

6 7


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