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高三音乐教学计划范文

高三音乐教学计划范文
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教学大纲:普通高等学校招生音乐专业考试大纲; 声乐卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社 视唱练耳卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社 基本乐理倦:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社 李重光:《音乐理论基础》人民教育出版社 其它:河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。 我省年音乐高考分值做了调整,专业满分为 200 分,其中主项 150 分、视唱 20 分、听音 15 分、乐理 15 分。预计年我省音乐专业 录取控制线,本科声乐 150——160 分以上、专科声乐 120 分以上。 前几年我省的音乐考生文化课控制线,本科基本控制在 301 分 以上,专科基本控制在 240 分以上。 音乐高考录取方法是以专业排名,文化成绩达线即可。 年我省的音乐高考大约仍在 1 月份进行,要想考上理想的音乐 大学,既取决于学生自身的勤奋努力,又和老师的教学方法、家长的 关心支持分不开。 以声乐教学为主,以乐理、听音、视唱为辅,全面开展系统训 练。 1、声乐教学:

学生分析:民族唱法学生 1 位,美声唱法学生 4 位,通俗唱法 学生 2 位
声乐教师:本学期声乐教师公开课两次。 总课时计划 180 节,其中歌唱技巧发声训练课 40 节,新歌练习 50 节,一对一声乐辅导课一人一周一节。 发声练习 15 条,要求每生从中选 5 条适合自己的发声练习。 每位学生学会 10 首新歌曲。前 3 个月每生一周一歌,一周一查。 后两个月重点训练 1—2 首歌曲,以备高考之用。 重点重视:重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、 情绪表达等。 10 月下旬进入高考备战,每生准备好 p3,下载适合自己演唱的 歌曲伴奏。11 月份开始跟音响伴奏练习,师生共同敲定高考曲目。 12 月份模拟声乐高考训练,启示引导注意事项。 教学方法:因人而异,张扬个性。 2、乐理教学: 乐理卷:总课时计划 60 节。 要系统地讲课,作业尽可能当堂完成,使学生当堂弄明白所学 内容。引导学生自觉学习音乐理论,多做练习。有系统地做实战练习, 有难题随即启示引导。8 月 9 月份讲授、复习基本乐理。10 月份《乐 理卷》试题分析。11 月份历年音乐高考试卷分析。12 月份精读李重 光编著的《音乐理论基础》和复读高中课本《音乐鉴赏》艺术常识。 侧重点:将习题答在试卷上,对照标准答案做认真细致地分析。

3、听音练耳教学 总课时计划 60 节。 教学过程: (a)、听单音音程(用所有自然音程比较、听辩) (b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30 种民 族调式) (c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦) (d)、听节奏听拍号(2/43/44/43/8 等,书写基本节奏型) (e)、听旋律(用五线谱高音谱表,在基本节奏型上写出旋律) 检查方法:让学生将听写结果写在五线谱本上,当堂批改校正。 4、视唱教学 除声乐课外,视唱也是重中之重的学习,学好视唱对声乐、听 音有非常大的帮助,教学中一定要注意培养学生唱好音程、节奏。 视唱总课时计划 120 节。 从视唱卷 118 条练到 335 条,共 217 条。其中 c 调 48 条、f 调 62 条、g 调 60 条、d 调 24 条、bb 调 23 条。 从 c 调唱名法过渡到 f 调、g 调、d 调、bb 调唱名法。 教学提示:练习每条视唱时,都要先放慢速度模唱跟进,力求 音准、节奏节拍准确后适当调整速度到恰当。


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