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第二课卡通故事课件


第二课 卡通故事

海 绵 、 海 星 卡 通 形 象

大米的卡通形象

什么是卡通?学习卡通的好处?
卡通综合了漫画、连 环画的一些特点,形成 了特有的表现手法,已 成为青少年特别喜欢的 一种艺术形式。学习画 卡通,能够帮助我们提 高观察生活的能力,增 添幽默和智慧,丰富我 们的精神生活。
每个人的童年都经历过很多故事, 无论快乐还是忧伤的,在我们的 记忆里都留下了深刻的印象。。

了解卡通
? 卡通为英语 “Cartoon”一词的中文音译, 通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画, 现在也指画风抽象、情节较喜剧化,通常以 儿童为 对象的动画片。
艺术形式: 1.写实性卡通人物 2.浪漫性卡通人物

国内优秀卡通作品
《大闹天空》

《花木兰》

《黑猫警长》

《哪咤闹海》

《喜羊羊与灰太狼》

《葫芦娃》

《虹猫蓝兔光明剑》

国外优秀卡通作品
《米老鼠和唐老鸭》

《聪明的一休》

《圣斗士》

《海底总动员》

《火影忍者》

《猫和老鼠》

想一想 说一说
? 回忆成长过程中印象最深的卡 通作品,说说你最喜爱的卡通 形象,讲出它最突出的造型特 征。

卡通形象的造型特点:
在生活原型的基础上通过简化再运 用夸张、拟人等表现手法,塑造其特 有的性格内涵与外在特征。

一、简化

阿凡提的形象简化

二、夸张
看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方?
通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张,以达到突出形象个性和 性格特征等效果。
极其夸张的手臂 塌鼻子

扁嘴巴

瘦弱的身体

形体、动作夸张

三、拟人

思考练习:认真观察以下卡通形象,说 一说它们是如何实现拟人化表现的?
? 将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的 重要手法。

同一原型,通过造型,可以呈现不同的卡通形象

同学们欣赏《喜羊羊与灰太狼》动画片

问题:《喜羊羊与灰太狼》 这部动画片有那些特点最吸 引你们?

? 如何绘制卡通人像?

卡通头像绘制方法
1.用简化的方法先画脸形和发型 2.再画五官(通过夸大某些五官特点来暗示个性或者人格特征 ) 3.整理添加细节 4.添加颜色

笑的特征
?眉毛与眼睛微微下弯,嘴角上翘。 ?鼻唇线要画的稍微明显一些。

怒的特征
?眉毛呈倒八型,眉头紧锁, 鼻子微皱。 ?嘴巴张开,咬牙切齿。

哭的特征
?最大的特点是:眉毛和嘴 角下弯。

惊的特征
?最大特点是:嘴大或 眼大。

表情夸张

不同画法的五官相互组合还可以表现丰富的表情。

眼睛组合练习

鼻子组合练习

嘴巴组合练习

耳朵组合练习

五官组合练习

对五官作类型化的描绘,是对面部表情的 简化,加上通过夸大某些五官特点来暗示 个性或者人格特征,卡通造型往往可以显 示形象的内在特征。

看图思考:卡通画表现事物的形态运用了哪些特殊符号?

卡通采用的特殊符号 愤怒 声音

思考

卡通人体动态绘制步骤

对人体做各种动态绘制 时,特别要注意身体中 轴线—脊柱动态的变化。

?

增加服饰和色彩来充实形象,显现个性。

卡通人像绘画

编绘卡通小故事

父为何追打儿子呢?

因为儿子把墨水打翻在地上。

父为何追到 儿子后又不 打了呢?
特写

儿子的裤子 破了。

课堂活动
1、选一幅自己喜爱的卡通画来临 摹。 2、自己发挥想象创造属于自己的 卡通故事。


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