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苏教版七上《植物的开花和结果》word教案2


七年级第三单元 第五章 第五节 教学目标 植物的开花和结果 知识与能力目标: 1、识别 花的基本结构,并说出花各部分的主要功能。 2、说出植物果实的结构及其形成过程。 过程与方法目标:观察花和果实的结构,掌握观察的基本方法。 情感态度价值观:让学生懂得关爱生命。 教学重点 1、识别花的基本结构,并说出花各部分的主要功能。 2、说出植物果实的结构及其形成过程。 教学难点 1、 观察花的结构。 2、 观察果实的结构及果实的形成过程 教具:实物、多媒体课件 教法:实验法、观察法、讲述法 教学过程 一、兴趣导入:[出示]图片 二、探索新知: [观察实验]:花的结构。[观察指导]: (1)对照花的结构模式图,按照从外到内的顺序,认识花的各部分结构,并完成花的主要 结构图表。 名 花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 (2)用镊子由外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊,注意观察它们的形状、颜 色、数 量及排列方式,并且将花的各部分用透明胶贴在白纸上(自己 考虑怎样布局) 。 (3)用刀片切开子房,观察其内部结构 。你是最棒的!加油! [讨论]:一朵花中,什么是最主要的部分?为什么? [思考]:你学到了哪些观察方法?请 写出来: 三、巩固应用:[出示]:花基本结构模型,请同学们边观察边回答各部分结构名称 。 1.花一般是花芽发育成的,当花的各个组成部分发育成熟时,花瓣等展开,雌蕊和雄蕊显 露出来的现象,叫做 2. 花的基本结构是由______、______、______、________、_______、________等组成的。 3.在花的结构中,____和____是花的主要部分,因为它们与_____和_______的形成有关。 (1)写出图中所示的结构名称: 结构简图 数量 颜色 功能 (2 )完成《创新设计》25 页 9 题 [播放 FLASH]: 果实和种子的形成过程。 [猜谜]: “麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。 ”这个谜语的谜底是什么? [观察]: 花生的果实, 按照从外到内的顺序, 认识花生果实的结构。 注意果皮和种子的形 态、 颜色、手感等。 [思考]:你用到了哪些观察方法?请写出来: [完成下面的习题]: 1. 谜语 “麻屋子, 红帐子,里面住着白胖子” 的谜底是_____。谜面中 “麻屋子”是指 _____, “红帐子”是指_______, “白 胖子”是指________。 2.在果实形成过程中,子房壁逐步发育成______,种子在______中形成,整个子房发育为 _____。果实主要由______和________组成。 [请你识别]: 请你分析下列食品中哪些是果实,哪些是种子? 梨、葡萄、小麦、 黄豆、香蕉、松子、西 瓜子 属于果实的有 : 属于种子的有: 四、反思与收获:请你进行检测; 教学反思:

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