2017年福建高三省质检作文题目及解读

2017年 福 建 高 三 省 质 检 作 文 题 目 及 解 读
同学们，今天上午已经考完语文啦 那现在就来看看作文题是什么吧！ 2017年质检作文题福建省 阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一 2013年，我国启动“二十四节气”申遗工作。 老孟：这是我们老祖宗的智慧啊。 小郦：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”久 违的诗意啊，挺美的。 小丁：都信息时代了，现在过日子谁还看二十四节气？ 材料二 2016年11月30日，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成 的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名 录。 关于“二十四节气”，你怎么看？写一篇文章，阐述你的看法。 要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭。 ▼ 点评人： 杨建成，师大附中高级教师福建 福建师大附中原教研室主任，现教学专家组成员 今年单科省质检语文作文题选材很新，“二十四节气”申遗成功才一个多月，属于当下 一个热点。从题型看这又是按照“情境具体，任务明确”八字要求来命制的任务型题 型，虽然在写作要求中并无“权衡选择”这类字眼，但“要求综合材料的内容及含意”阐 述对二十四节气的看法，已明确了此类作文的写法。 这道题审题的重点显然在材料一，而材料二只是对材料一补充说明申遗成功（考生不 可抛弃二十四节气，只针对申遗谈申遗）。材料一列出三种看法。老孟以为体现老祖

宗科学智慧，小郦则从文化审美角度予以肯定，而小丁却认为信息时代无需在意二十 四节气。估计考生选择第一种来写的为多，可以从古代人们对节气的观察变化总结规 律谈到申遗意义，进而由点到面，扼要阐述对具有悠久科技文化历史的中华民族的自 豪感。如果认可第二种看法，从文化审美角度来写，可以联系到民俗民谚的文化性， 进而提及中华文化的博大精深。考生应基本不会去认同第三种看法，很显然，节气变 化与人们生活息息相关。 这道题写作过程有两点需注意。一是认可一种看法，也应提及另两种，如将一、二两 种看法作互补，将第三种看法作为对立面。二是既要由点及面，不能只是就事论事， 又不可因引申过多而产生喧宾夺主之嫌。 ▼ 往年的省质检作文内容是什么？ 2016年福建省质检作文题 1月省质检 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故 事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久， 诗书继世长”的祖训当传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡 与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 4月省质检 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏 知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校 现代化的发展需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修 缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友 表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取 留住它。 对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明 你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一 以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。 ■ ■ ■

2015年福建省质检作文题 “一年有365个日子。有的人过了365天；有的人只过1天，重复365次。”要求学生就材 料引发联想和感悟，并写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 ■ ■ ■ 2014年福建省质检作文题 莠草，农人整个春天夏天锄它，然而它仍旧精力旺盛，田埂、牧场、田野、花园到处 都有它。有人用卑贱的名字称呼它们，例如猪草、苦艾、鸡草；也有人用雅致的名字 称呼它们，例如长生草、扶移、雁来红。 阅读上面的材料，你有怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记 叙文。 ▼ 另外 考试的时间表再贴一次 考试时间

■ ■ ■ 考试范围

▼ 祝愿同学们都能考出好成绩！

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