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诗词楹联考题答题要诀


詩詞楹聯考題答題要訣

閔秋英老師

古典詩詞考題與新詩考題是近?新式考題常?的題型,同學每對此?考題望之興 嘆,以為無從答題。其實面對此?考題,同學?能換另一種心情,先從欣賞的角?觀察, 並掌握部份要?,當能從容作答。以下即就個人經驗,提出幾個答題要?,以供同學? 考。同學可先閱?要訣,再?用下面臚?的考題,加以?習,或能體會其中訣竅,而對 此?考題應付裕如。

一、古典詩詞
(一) 先判斷此首詩的體裁是古詩、?府詩、近體詩(此可由??、時代、作者、內容、詩題加
以判斷) :

如:近體詩須在唐朝纔出現;絕?四?、?師八?;?府詩常?歌?體的詩題(飲 馬長城窟?、琵琶?)… 等等。 (二) 知道此首詩的體裁之後,就其格?加以探求適用的字詞: 如:?詩中間??必須對偶;近體詩無?絕?或?詩都須一韻到底;古詩可以換韻; 近體詩的平仄 必須相對……等等。 (三) 注意詩中典故的運用,由典故帶出合?的?想與情感。 如: 「三顧頻煩天下計,?朝開濟?臣心」所指為?備三顧諸葛?的典故。 「胯下王孫久?輕,誰知一躍竟成名」乃指韓信的胯下之辱。 (四) ?用上述外在形式尚無法判斷出選用的字詞時,就進一步探求其內容結構: 如: 「絕?」首??往往以景起筆,第三?是轉折?,或轉入議?、或轉入感嘆,它 是詩詞「寓情於景」並進入詩旨的關鍵?。第四?則是收束全詩的總結?。 「?詩」則以??為一單位,同學可比照「絕?」的結構?推。

二、現代詩文
(一)新詩部分:
1、先看詩題及作者,透過?想找出可能出現的意象: 如:新詩的創作過程是作者由一個主題的印象,通過想像、?想,而創作出一首美 ?的詩篇。 所以,詩題往往透?出要表達的意旨,作者?是你所熟悉的作家?可由風格?倒推 作者慣用的題材及字詞。 譬如詩題?為「雲海」 ,題幹已出現的景象為海洋,那時你就要將白雲與「海洋中可 能出現」的種種事物? ?想。 2、題目?是要你判斷詩題時,先找出關鍵?,再推求詩旨而選出題目: 如:新詩以「意象」為主,每首詩必有關鍵?,詩題有時以全詩為題,有時則以其 中一主要「意象」為題,所以答題時先仔細閱?題幹,並且?意可能運用的典故, 找出它的關鍵?。 譬如: 「感謝你們 / 對於我 / 小小的存在 / 還報予 / 最熱?的掌聲」這首詩的關鍵 ?在「熱?的掌聲」 ,題目給予的答案選項是:蛾、蟬、蜘蛛、蚊、螞蟻。這些小動 物只有「蚊子」是人?會用雙手去拍打的。再對應到第一、三?的「感謝」與「存 在」就?具有反諷之意?。所以「蚊子」當為答案所在。 3、注意主題事物的特性,將它與詩中的意象做情?上合?的?想。 如:現代詩雖然以?想、意象為主,但在整首詩的進?與結構下,??在情感或事 ?上仍具備一定的合?性,同學可據此找出答題的線?。如詩題主旨為「夜晚」 ,詩

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中出現的意象大致仍以在「夜晚」可能出現的事物為主。

(二)現代散文、小說部分:
1、散文、小?首重全文的統一性,所以在選用字詞前,宜將題幹仔細閱?,找出此 段敘述的主要氛圍,針對 字詞的褒或貶意、喜悅或悲傷、古典或現代選出與全文配合的較適當字詞。 2、平日多閱?一些作品,作家往往有自己的風格,有時可就其風格及習慣選出正確 字詞。

三、楹聯
(一) 上下?必須: (1) 字?相等 (2) ??相同 (3) 詞性相同 (4) 詞義相對 (5) 平仄相對 (二) 上下?分辨法: (1)上?末字必須是仄聲字,下?末字必須是平聲字。

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