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2012届M1-5第一次家长会_图文

成长伴我行 ——习惯决定命运
———初一 初一M1-5班家长会 班家长会

班级任课教师及电话
语文老师(班主任):张景斌 语文老师(班主任):张景斌 ): (13186013686) 13186013686) 数学老师:王功华(13259969657) 王功华(13259969657) 英语老师:韩小猛(13468936881) 韩小猛(13468936881)

1、班级核心的初步形成
班长: 班长:殷秦哲 副班长: 副班长:祁淼 中队长:王城鑫 中队长: 纪律班长:郭棒 纪律班长: 德育量化考核员:刘润卿 德育量化考核员: 学习委员:贾涵、刘方园 学习委员:贾涵、 体育委员:郭毅飞 体育委员: 劳动委员:陈一凡 劳动委员: 文艺委员:钱星宇、张祎婷 文艺委员:钱星宇、 生活委员:赵琛、杨丽萍 生活委员:赵琛、 电教委员:张若一、刘奕杨 电教委员:张若一、

2、学习、生活习惯的初步形成 学习、 3、取得的成绩: 取得的成绩:
荣获队列比赛一等奖。 荣获第三、四、五周班级管理优胜班级。

初一第一学期第一次月考班级前十名
姓名 殷秦哲 陶荣静 胡福泉 董思远 邹一松 王城鑫 严若珂 刘方园 张晨铭 刘润卿 郭毅飞 数学 63 62 57 78 59 64 58 56 51 59 54 语文 85 86 84 65 80 79 82 76 87 79 81 英语 97 93 98 94 98 93 94 100 94 93 96 总分 245 241 239 237 237 236 234 232 232 231 231 名次 1 2 3 5 4 6 7 9 8 11 10

初一第一学期第一次月考单科成绩前三名: 初一第一学期第一次月考单科成绩前三名:

语文: 张晨铭( ) 陶荣静( ) 语文: 张晨铭(87) 陶荣静(86) 殷秦哲( ) 殷秦哲(85) 数学:董思远(78) 数学:董思远( ) 王城鑫( 王城鑫(74 ) 英语:刘方圆( 英语:刘方圆(100) 赵月杭(99) ) 赵月杭( ) 邹一松( ) 胡福泉( ) 邹一松(98) 胡福泉(98) 余锦豪(66) 余锦豪( )

班级存在的问题
1、班级整体学习成绩不理想 2、还没有养成良好的学习习惯 3、懒惰 4、缺少自信 5、学习主动性欠缺 6、学习上存在畏难情绪等

下阶段班级的管理
1、仍然把培养孩子良好的习惯作 为重点来抓。尤其是着重培养 为重点来抓。尤其是着重培养 孩子养成良好的学习习惯。 孩子养成良好的学习习惯。 ①增加学法指导。 ②实行“结对子工程” ,即由两名学
生结成一组学习对子,互帮互助, ③ 合作竞争”、“周周清”、“月 “日日清 。 日日清” 周周清”

月清” 月清”

2更关注孩子的身体与心理的健康
健康的身体(饮食、运动……注意:甲流) 注意: 健康的身体(饮食、运动……注意 甲流) 安全(上学、回家、出行……) 安全(上学、回家、出行……) 品格: 品格: 自信:勇于展示自我,敢于挑战未知, ①自信:勇于展示自我,敢于挑战未知,愿意 尝试,不轻意否定自己。 尝试,不轻意否定自己。 乐观:遇到困难不退缩,面对挫折不低头。 ②乐观:遇到困难不退缩,面对挫折不低头。 宽容:与同学相处,懂得遇事要谦让,乐于助人。 ③宽容:与同学相处,懂得遇事要谦让,乐于助人。 诚实:公平公正对待每件事,做错事能主动承认, ④诚实:公平公正对待每件事,做错事能主动承认, 并积极改正。 并积极改正。

3、加强班干部队伍建设,为班级 加强班干部队伍建设, 营造一个学习、向上的氛围, 营造一个学习、向上的氛围, 使得每个孩子都能融入M1使得每个孩子都能融入M1-5 这个集体。 这个集体。 4、丰富学生在校的学习生活,以 丰富学生在校的学习生活, 社会实践课为活动基地, 社会实践课为活动基地,努力 为孩子搭建一个展示自己才华 的平台(特长班)。 的平台(特长班)。

我工作的指导思想

笑对生活,永不言弃; 笑对生活,永不言弃; 相信自己,我能成功! 相信自己,我能成功!

我的工作目标
1、健康向上的班容班貌: 健康向上的班容班貌: 感恩、责任、进取、 感恩、责任、进取、团结 2、让每个孩子在集体中都能 健康、快乐地成长! 健康、快乐地成长! 3、发挥孩子的特长,鼓励孩 发挥孩子的特长, 子坚持自己的兴趣爱好, 子坚持自己的兴趣爱好, 促成良好意志的形成。 促成良好意志的形成。

我的工作方法
1、多与孩子进行真诚地沟通、 多与孩子进行真诚地沟通、 鼓励。 鼓励。 2、面对孩子的犯错能容忍, 面对孩子的犯错能容忍, 但也会严格要求。 但也会严格要求。

细节决定成败! 细节决定成败!

需要各位的支持
一、孩子在您的眼中是个体是 唯一的, 唯一的,既然来到了这个大集体 他就要尽快地融入进来, 中,他就要尽快地融入进来,宽 容友好地对待他人, 容友好地对待他人,如果孩子回 家向您诉说遇到了委屈的事, 家向您诉说遇到了委屈的事,请 诸位先了解事情的真相, 诸位先了解事情的真相,再进行 引导。 引导。

需要各位的支持
二、放开手,让孩子自己走路。 放开手,让孩子自己走路。 你们已经很伟大了, 你们已经很伟大了,为孩子创设 了如此良好的条件, 了如此良好的条件,你在一旁看 着他走路吧,而不是拉着他, 着他走路吧,而不是拉着他,也 不是抱着他,哪怕他走得不稳, 不是抱着他,哪怕他走得不稳, 这也是属于他自己的足迹。 这也是属于他自己的足迹。

需要各位的支持
三、多与孩子交谈,了解探明 多与孩子交谈, 他们的思想,了解他们的行为。 他们的思想,了解他们的行为。

需要各位的支持
四、多花点时间来陪陪您的孩子。 多花点时间来陪陪您的孩子。 其实您的孩子很累, 其实您的孩子很累,心理方面也 很脆弱。 很脆弱。他们很需要你们及时地 给他们精神安慰。 给他们精神安慰。只有这样才能 教育好他们, 教育好他们,才能引导他们朝正 确的方向一如既往地走下去。 确的方向一如既往地走下去。

需要各位的支持
五、克服对孩子成长影响最大 的四种不良心理: 的四种不良心理:
1、攀比心理。 攀比心理。 2、补偿心理。 补偿心理。 3、放纵心理。 放纵心理。 4、从严心理。 从严心理。

如何克服
1、要用平和的心态去看待孩子, 要用平和的心态去看待孩子, 看到孩子的“另一半” 看到孩子的“另一半”。 2、学会和孩子沟通。 学会和孩子沟通。

孩子最厌恶的谈话方式:
①唠叨型 ②迁移型 ③提审型 ④揭丑型

3、真正关心孩子的学习。 真正关心孩子的学习。

请各位家长提 出宝贵意见!


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