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《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教A版必修三【配套备课资源】1.2.3循环语句


1.2.3
一、基础过关

循环语句

1.下列给出的四个框图,其中满足 WHILE 语句格式的是

(

)

A.(1)(2)

B.(2)(3)

C.(2)(4)

D.(3)(4) ( )

2.循环语句有 WHILE 和 UNTIL 语句两种,下面说法错误的是 A.WHILE 语句和 UNTIL 语句之间可以相互转化

B.当计算机遇到 WHILE 语句时,先判断条件真假,如果条件符合,就执行 WHILE 和 WEND 之间的循环体 C. 当计算机遇到 UNTIL 语句时, 先执行一次 DO 和 UNTIL 之间的循环体, 再对 UNTIL 后的条件进行判断 D.WHILE 语句与 UNTIL 语句之间不可以相互转化 3.下面的程序运行后第 3 个输出的数是 ( )

A.1

3 B. 2

C.2

5 D. 2 ( )

4.下面程序执行后输出的结果是

A.-1

B.0

C.1

D.2

5.下面的程序是一个__________________________问题的算法.

6.运行下面的程序,输出的值为__________.

7.已知函数 y=x3+3x2-24x+30,写出连续输入自变量的 11 个取值,分别输出相应的函 数值的程序.

8.分别用当型和直到型循环语句编写一个程序,计算 2×4×6×?×100 的值. 二、能力提升 9.读程序:

对甲、乙两程序和输出结果判断正确的是 A.程序不同,结果不同 C.程序相同,结果不同 10.运行下面的程序,执行后输出的 s 的值是 B.程序不同,结果相同 D.程序相同,结果相同

(

)

(

)

A.11

B.15

C.17

D.19

11.下面程序表示的算法是_______________________________________________.

12.设计算法求 三、探究与拓展

1 1 1 1 + + +?+ 的值,并画出程序框图及编写程序. 1×2 2×3 3×4 99×100

13.将下面用“二分法”求方程 x2-2=0(x>0)的近似解的程序框图转化为相应的程序.

答 案
1.B 2.D 3.C 4.B 5.求满足 x2<1 000 的所有正整数 x 的值 6.7 7.解 程序为:

8.解 (1)当型:

(2)直到型:

9.B 10.B 11.求使 1×2×3×?×n>5 000 的 n 的最小正整数 12.解 算法如下: 第一步:令 S=0,i=1; 第二步:若 i≤99 成立,则执行第三步; 否则,输出 S,结束算法; 第三步:S=S+ 1 ; i?i+1?

第四步:i=i+1,返回第二步.

程序框图:

程序如下:

13.解


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