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矛盾的普遍性和特殊性 导学案

N9 学年__1_学期_2___年级___政__学科 矛盾的普遍性和特殊性

主备方婷红___审批__________

_____班级_____小组 _______姓名 一.独学慎思

评价:□非常适合 □适合 □不适合 探究案

一.学习目标 :知识与技能:理解矛盾的普遍性和特殊性的关系:理解矛盾的特殊性原理 过程与方法:自主学习能力,归纳和演绎的能力,提取信息的能力 情感、态度与价值观:树立矛盾的观点,学会一分为二。 二.教学重难点 :矛盾的普遍性和特殊性的关系:理解矛盾的特殊性原理。 自主学习案 一.记忆由心(记忆的秘诀:关键词、关键句,切忌和尚念经) 1.必记知识:矛盾的普遍性和特殊性的关系:理解矛盾的特殊性原理。 2.检查方式:默写 二.理清结构: (结构的特点:框目点、分层次,切忌繁冗复杂)

(独学的意义:静心性、重基础,切忌左顾右盼)

[2013安徽文综,38(1),8分]三年来,皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主 要目标任务,成为推动安徽崛起的重要增长极。阅读材料,完成下列问题。 ◆初显示范效应 示范区在承接生物、 电子信息、 节能环保等战略性新兴产业过程中,创新机制,大力发展循环经济, 不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年底,示范区战略性新兴产 业总产值占安徽省的比重近八成,已成为安徽经济发展的“领跑者”。 运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理,分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确 性。(8分)

三.知识初探

(初探的法则:重书本、辅金程,切忌凭空想象)

1、举例解释矛盾的普遍性及其方法论

2、举例解释矛盾的特殊性及其方法论

3、矛盾的普遍性和特殊性怎么转化? 二.群学激扬 (群学的妙处:促合作、重运用,切忌自主边缘化) 同桌或者小组合作,将矛盾普遍性原理和特殊性原理及其关系进行归纳总结并记忆,可以相互之 间互背互测,尽量完善原理内容。 4、矛盾的普遍性和特殊性就是“整体与部分、多数与少数”之间的关系吗?

检测案 《金版教程》

N9 学年__1_学期_2___年级___政__学科

主备方婷红___审批__________

_____班级_____小组 _______姓名

评价:□非常适合 □适合 □不适合

答案 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表 现出来;特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体 的历史的统一。示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式,总结 出具有普遍意义的经验,指导其他地区承接战略性新兴产业转移,不断提高我国经 济发展水平。


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