当前位置:首页 >> 教育学 >> 健美操说课稿

健美操说课稿


www.zhaojiaoan.com 找教案 健美操) 体育课说课稿 (健美操 健美操
一、指导思想 根据学校体育“健康第一”的指导思想,真正促进学生身心健康, 体育课也应更加生动活泼,丰富多彩,更具有时代性,让学生在欢乐 中精神得到陶冶,身体得到锻炼,技能得到发展。在全面推行素质教 育、重在培养学生能力的今天,我们为适应当前以创新教育、愉快教 学为突破口的教学改革,选择以高中体育教学大纲教材为依据,结合 高中学生精力充沛、好奇心强的特点,我选择健身操为主授教材。在 实际教学过程中,选择“我领你跟”的体育教学模式。通过欢快的音 乐节奏、教师标准、优美的示范动作、简单的语言提示、口头鼓励等 方法来激发学生的兴趣,着重对学生的能力进行培养。让学生在活动 中掌握技能,使学生体验到成功的快乐;陶冶情操,增强自信,从而 表现出中学生不同的气质美。为终身体育打基础。 主 题:发展学生特长,增强学生体质,培养学生观察、思维以及 创新能力。 二、教材分析 1.地位与作用: 随着社会的进步,生活水平的提高,健身和娱乐体育走进人们生 活,得到普遍快速的发展,健身操作为一个新兴项目,以其独特的风 格和魅力很快风靡全国,成为人们喜爱的一项体育活动。健身操融体 操、舞蹈、武术、音乐为一体,是一种能增强体质、培养正确姿态、

www.zhaojiaoan.com 找教案
健美形体、发展素质、陶冶情操的体育锻炼形式。 实践证明,许多学生参加健身操锻炼过程中,从不会到会经过了 复杂的过程,但是在锻炼过程中不是只为简单的学习几个、十几个动 作为目的,更重要的是通过这种独特蕴含着美的运动来全面发展学生, 使身体和心理素质及运动能力得到提高。 2.教学内容: 教材选自国家体育总局体操中心出版的《全国大众健美操锻炼标 准(三), 》《全国大众健美操锻炼标准(三) 》一共有六套健美操,我 们选取其中的一至三级作为我教学的内容。一至三级是本套动作的初 级套路,练习的目的是进行中等强度的有氧练习和低难度的腰腹力量 及上肢力量练习。每一级有正反两方向共八个组合,每个组合由 4-5 个基本步伐和手臂动作组成,所有的动作和变化都是有氧操练习中常 见的动作和典型的动作。

3.创新改革: A、教法:以学生练习为主体,教师边教边做,学生同时练习。 B、音乐的配置:欢快、节奏感强的音乐--------舒缓流畅音乐。 C、给学生以充足的创新时间和空间。 三、学情分析 生理:本节课是针对我校一二年级的健美操选项课学生设计的, 学生的运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能日趋完善,与高中阶 段相比,骨骼变粗,硬度增加,抗压抗折的能力提高。心脏容积、输

www.zhaojiaoan.com 找教案
出量,肺的容积、肺活量、最大通气量、吸氧量的绝对值都趋于成人 水平。 心理:认知方面:这一时期的学生已有自己的见解,在授课时对 学生的见解和建议要认真对待,尊重学生的正确意见。情感方面:这 一时期的学生情感易波动,心理压力较大,教师通过教学使学生融入 音乐和动作中,减缓压力,树立自信心,提高学习效率。对在练习在 出现的自卑心理、挫折心理等要正确引导、鼓励。对不守纪律的学生 批评时要注意语言和方式,避免学生产生逆反心理。 四、教学要求及重难点 重点:按要求完成动作。 难点:动作协调、到位并与音乐节拍的协调配合。 教学要求:熟悉健身操的音乐节奏,熟悉掌握健身操的基本步伐。 五、教学方法: 1、教师讲解示范,学生观察模仿练习法。 2、分解、完整法。对上下肢同时练习的动作,先教学生下肢动作 练习,熟练后配合手臂动作,教学生完整动作练习。 3、预防纠错与口头评定法。运动中随时口令纠正,并给予鼓励。 六、教学目标: 1、在暂短的教学过程中使学生对本次课的教学内容产生浓厚的兴 趣,初步了解大众健美操的简单动作方法,增强学生的体质和对外界 环境的适应能力。

www.zhaojiaoan.com 找教案
2、发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质,锻炼健美体态,增强 学生节奏感和表现力,培养学生观察、思维及自控能力。 3、在音乐的伴奏下,通过在轻松愉快的气氛中进行练习,让学生 真实的去感受美、体验美,培养文明行为和集体主义精神,陶冶学生 美的情操。 七、教学过程 1、收心引趣阶段(准备部分) :以游戏“贴膏药”来激发学生的 兴趣,提高学生的参与意识及组织能力。 2、激发求知欲阶段(热身部分) :以柔韧性练习帮助学生回忆与 复习上节课内容;教师表演一段大众健美操(本课要学习的内容)激 发学生的学习兴趣,产生我要学的想法。 3、运动参与体验阶段(基本部分) :教师示范,学生反复练习。 4、 恢复身心 (放松沟通部分) 伴随着舒缓、 : 优美的音乐起舞; 在 优美的乐曲中结束本课。 八、小结: 通过师生的交流,学生之间的相互评价,引导学生正确评价自己 与他人的表现,从而实现以体育德、以体增智、以体健美、以体长技、 以体怡心的学校体育目标。 九、教学评价: 1.自评与互评:学生针对课上的表现进行自我评价和相互评价,提高 欣赏水平和认知水平。

www.zhaojiaoan.com 找教案
2.教师评价:对学生的表现以激励性的语言进行评价。


更多相关文档:

健美操说课稿.doc

健美操说课稿 - 健美操说课稿 一、课的内容 (1)学习大众健美操的组合 (2)

大众健美操说课稿.doc

大众健美操说课稿 - 《三级大众健美操》说课稿 会东县直属小学 耿永昌 各位评委

自编健美操说课稿.doc

自编健美操说课稿 - 健美操说课稿 各位评委老师: 大家好!我叫×××,我今天说

健美操说课稿.doc

健美操说课稿 - 健美操说课稿 一、指导思想 依据新课标的要求,新的体育与健康课

健美操说课稿.doc

健美操说课稿 - 全民有氧健身操四级第三节动作说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家

健美操说课稿.doc

健美操说课稿 - 健美操说课稿 各位老师好:今天我说课的题目是:健美操自编套路,

健美操说课稿.doc

健美操说课稿 - 全国 第三套大众健美操一级组合二 (说课稿) 各位老师大家好,

大众健美操说课课件_图文.ppt

大众健美操说课课件_其它_高等教育_教育专区。 目一、教材内容分析 二、学情...健美操教学说课稿 1页 免费 快乐的歌健美操说课课件 24页 2下载券 ...

健美操说课稿-.doc

健美操说课稿- - 健美操基本步法说课稿 体教 11103 班一、指导思想 根据

健美操说课稿.doc

健美操说课稿 - 健美操基本步伐说课稿 健美操基本步伐说课稿 基本步伐 各位领导

体育健美操说课稿.txt

体育健美操说课稿 - 引言:健美操是一项深受广大群众喜爱、普及性强、集体操、舞蹈

健美操》说课稿_图文.ppt

健美操说课稿马佳富 一、指 导思想依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育

健美操说课2.doc

健美操说课2 - 健美操说课稿 一、指导思想 本课以“健康第一”为宗旨,以学生发

六年级体育 健美操说课教案.doc

六年级体育 健美操说课教案 - 小学六年级健美操说课 一、教材分析: 健美操是一

健美操说课稿.doc

健美操说课稿 - 健美操说课稿 尊敬的领导,老师们,大家好,我今天说课的题目是,

健美操说课稿1.doc

健美操说课稿1 - 健美操说课稿 宜宾县一中:吴良丽 一、说教材 本节课选用健美

新大众一级健美操健美操说课稿 自己写的.doc

新大众一级健美操健美操说课稿 自己写的 - 健美操说课稿 一 .指导思想 在终身

健美操说课稿.doc

健美操说课稿 - 健美操说课稿 各位评委、老师: 您们好, 我是幼体 1201

健美操课教案.doc

健美操课教案_其它课程_小学教育_教育专区。《健美操说课稿张影尊敬的各位评委老师,大家好 我是(26)号考生,今天我说课的题目是健美操基本步法,下面我将从教材...

健美操说课稿.doc

健美操说课稿 - 第三套大众健美操二级说课稿 一、指导思想: 根据学校体育“健康

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com