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常用的几种作文开头方法


常用的几种作文开头方法 一、 开门见山, 直接入题写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像 对话、行动等方面的描写,直接入题;叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事 情发生的时间、地点和有关背景。如: 1、她叫王芊芊,我读初二时的班长,尽管我俩分别一年多了,但班长的轶事依 然历历在目,难以忘怀。(《有这样一位好班长》) 2、唐老师病了。快放晚学时,同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同 死水一般寂静。(《真情》) 二、写景状物,渲染气氛 开头从写景状物入手,渲染气氛,一烘托人物,展开故事。如: 1、花开的季节,到处芬芳飘香,而我却无心观赏,因为此时我失去了同窗好友 ——强(《同窗好友》) 2、朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶 为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。 (《关爱永远》) 3、夏日的夜晚,很深,偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声,微风吹过,送来丝 丝凉意。我沉思着,久久不能入睡。刚读高一,很偶然,我的处女作登报了,那 时我高兴极了,甚至忘乎一切,我竟飘飘然地虚度光阴起来,直到今晚,才发现 自己似乎缺少了什么。(《爱,在无形中》) 三、抒情议论,确定基调 用几句简要的议论,恰当的抒情,来作文章的开头,或感染读者,或点明主旨, 领起下文。如: 1、终于放暑假了,我像一只期待很久的的小鸟,一下子冲出了“鸟笼”,飞到乡 下姥姥家去舒活筋骨,呼吸一下新鲜的空气。我决定在这个暑假中学会滑旱冰。 (《我能行》) 2、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手,教 会我走路; 是爷爷使我从小懂得了不少道理。 我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。 (《我爱爷爷》) 四、设置悬念,引出下文 开头设置悬念, 能一下子抓住读者的心, 激发人们去思考, 起到引人入胜的效果。 如 1、挂钟不慌不忙,有节奏地走着,“滴答”“滴答”都快 4 点了,妈怎么没有回 来?(《担心》) 2、我的明天是什么样的?当我奔波于两点一线的生活中,当我挣扎在无边的题 海里,我常这样问自己。(《面对明天》)如《谁是最可爱的人》中,作者在记叙了
自己一段重要经历后,就提出:“谁是最可爱的人呢?

五、引用诗文,突现中心 以诗文妙语, 名言警句开头, 既能激发读者的想象和兴趣, 也能提高文章的品位;

既能揭示主要内容,也能突现人物和事件。如:“人,最大的敌人是自己,只要 相信自己能行,你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。
五、 、介绍背景法 这种开头以介绍故事发生的背景入题。如鲁迅的《故乡》的开头:“我冒了严寒,回到 了相隔二十余里,别了二十余年的故乡去。时候既是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷 风吹进船舱中,呜呜地响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没 有一点活气。我的心禁不住悲凉起来了。”这里用背景描写,展现了故乡衰败、冷落的景象, 渲染了一种悲凉的气氛。又如《在烈日和暴雨下》开头:“六月十五那天,天热得发了狂!” 写出了天气的炎热,烘托了祥子拉车的辛苦。 六、引用名言诗句法 如《事事关心》的开头:“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事, 事事关心。”作者引用我国明代学者顾宪成撰写的一副对联,巧妙引入话题,给人耳目一新 之感。又如《谈骨气》一文是典型的引用式开头:“我们中国人是有骨气的。孟子说:富贵 不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”引用孟子的话阐述骨气的含义,诠释了中心论点。 七、巧用修辞法 开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《我的四季》开头:“生 命如四季。春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。”说明春天是人 生播种的季节。又如《夏之绝句》开头:“天是一首绝句。”突出了夏天的特点。 《摆渡自己》 的开头:“生命的日子里,有晴天,也会有阴天雨天雪天。”用精妙的比喻说明人生的道路上 有顺利的时候,也会有遭遇挫折的时候。精辟设喻法多用于散文或议论文的开头,它能使文 章发端新颖,增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”,就得注意所言之“他物”与本题 有一定的相似之处,不能牵强附会。 八、形象刻画切入法 在文章开头塑造形象,有助于突出其鲜明的性格特点,给人以强烈的礼堂冲击,加深读 者的印象,同时有助于渲染气氛。如:今年山西省中考一篇优秀作文《好想说声对不起》, 这位作者是这样开头的:你初来我们班时,穿着皱皱巴巴的格子衫,黑灰色的裤子,同学们 都喑地里叫你“土拖拉机” 。更不能容忍的是,老师还把你安排到我的旁边。一向傲慢的我, 哪会把你放在眼里?虽然我俩是同桌,可我很少和你交谈。文章一开头就把这样一个“土老 帽”的形象展现在读者面前,也正是这样的形象,行文中反衬出他那高尚的品格。 九、经典歌词切入法 一些经典的歌词可以让读者如临其境,营造轻松的氛围。如:今年天津市佳作《心中的 彩虹》是这样切入的:这是一条神奇的开路,带我走进人间天堂??遥远的西藏在我心中始 终是梦幻的天国,那条彩虹般的天路仿佛在地球的外边。这篇文章歌颂了一位善良、美丽的 同龄人。开头用“天路”的歌词切入,将寓意的理想彩虹与高原雪域的自然融合在一处,给 我们描绘出情深、人真、景美的典型氛围。


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