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八年级政治下册第三单元第六课珍惜学习机会(第2课时)教案2新人教版


珍惜学习机会 教学目标 知识与技能: 知道公民有受教育的权利和义务, 法律维护公民受教育的权利, 明确履行 受教育义务的主要内容。 过程与方法: 提高学生依法维护自己受教育权的能力, 增强学生履行受教育义务的自觉 性。 情感态度价值观:帮助学生树立终身学习观,使学生进一步认识到接受教育,既对个人成长 和家庭有利,也对国家和社会有利;既是道德责任,也是法律义务。 重难点: 维护受教育权利,履行受教育义务。 课堂设计 一、目标展示 1、明确履行 受教育义务的主要内容 2、增强学 生履行受教育义务的自觉性 3、使学生进一步认识到接受教育,既对个人成长和家庭有利,也对国家和社会有利;既是 道德责任,也是法律义务。 二、预习检测 (1) 当 我 们 的 受 教 育 权 被 他 人 非 法 剥 夺 或 侵 害 时 , 我 们 可 以 采 用 __________ 方式和 __________方式予以保护。 (2)为了自己的发展,国家的富强、社会的进步,我们一定要珍惜__________的机会,履 行的__________义务。 (3)作为正在接受九年义务教育的我们,履行受教育的义务,最主要的是: ①___________________________________________________; ②___________________________________________________; ③___________________________________________________。 (4)在学习过程中, 我们要积极开展__________学习、 __________学习、 __________学习 , 注意养成良好的__________,提高__________能力。 (5) 初 中 阶 段 是 人 的 身 心 和 智 能 发 展 最 为 _______ _ 时 期 , 也 是 我 们 的黄金时期。我们要树立__________ ,珍惜 __________的机会,自觉地履行_ _________ 的义务。 (6)判断:受教育既是公民的权利,又是公民要履行的义务。 ( ) 三、质疑探究 1、阅读教材 p62 材料并完成材料后练习。结合身边实际举例,现实生活中存在的侵犯中学 生受教育权的行为有哪些。 (至少举两例)面对不法侵害应该采取什么行动? 2、阅读 p63 上的活动材料,回答和展 示下列问题: (1)该校学生的受教育权被侵犯了吗?为什么? (2)假如你是该校的一名校长,你会怎么办? (3)假如你是该校的一名学生,应该怎么办? 3、阅读 p63 下的活动材料,回答:你从上述材料中感悟到了什么? 4、阅读 p64 回答: (1) 、小刚拒绝辍学,对自己、家庭、社会分别有什么好处? (2) 、如果小刚中途辍学,是否合法?为什么?小刚及家长要承担什么责任? 5、为完成规定的学习任务,我们应该做到: (要求以对答的形式展示出答案) 上课时专心听讲,认真思考,敢于发表自己的见解,积极与老师同学探究问题; 课后认真复习,独立完成作业; 6、假如遇到下列问题,你打算怎么办? 上课走神儿,受到老师的批评;(我会 ) 做作业时,遇到疑难问题;(我会 ) 上自己不大喜欢的课;(我会 ) 考试成绩不理想。 (我会 ) 四、精讲点拨 终身学习 五、当堂检测 1、 (2011 年泉州)下列行为属于侵犯了未成年人受教育权的是 ( ) A 春风所在学校取消了考试张榜排名的做法 B 父亲要求夏雨每天上午在家干农 C 学校开展各种活动课,秋云从中得到了

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