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【精选】春苏科版物理八年级下册第10章第1节《压强》word教学设计-物理知识点总结

高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 一、压强 一、知识与技能 1.了解压强的概念.理解什么是压力,什么是物体的受力面积. 2.理解压强的大小跟哪些因素有关. 3.了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号.知道压强单位的物理意义和由来. 4.了解压强的增大和减小的主要方法. 二、过程与方法 1.观察生活中各种跟压强有关的现象.了解对比是提高物理思维的基本方法. 2.通过探究压力的作用效果跟什么因素有关.经历探究的主要环节.通过探究实验,观察实 验现象.采集实验数据.获得对压强比较深入的了解.初步学习使用控制变量,具有一定的实验能 力. 3.了解改变压强的实际意义和基本方法,具有运用知识解释简单现象和解决简单问题的能 力. 4.通过实际动手、实践如何改变压强.具有一定的动手实践能力. 三、情感、态度与价值观 1.经历观察、实验以及探究等学习活动.培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度. 2.通过探究性物理学习活动。使学生获得成功的喜悦.培养学生对参与物理学习活动的兴 趣,提高学习的自信心. 3.了解压强存在于社会生活的各个方面的广泛性,认识科学对人类生活的重要性,有将科学 服务于人类的意识. 4.感悟科学是人类创造发明的基础.激发学生的学习热情. 四、教学重点、难点 教学重点:压强概念的理解. 教学难点:压力与重力面积的正确理解. 五、教学用具:压力小桌、泡沫塑料、砝码、橡皮泥、木条、弹簧秤、 六、教学设计 1、请同学们在草稿本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 压力作用在受力面上,压力的方向跟受力面垂直,指向受力面。 压力与重力的比较 2、活动 10.2 探究压力作用的效果 单位面积上受到的压力叫做压强。 物理上用 P 表示压强,用 F 表示压力,用 S 表示受力面积。 压强公式:P=F/S 在国际单位制中,力的单位是牛顿,面积的单位是米 ,压强的单位是牛/米 (板书: 压强的单位是牛/米 ,又叫帕斯卡。)该单位读作牛顿每平方米,它有一个专门名称叫做帕 斯卡,简称帕。 例:一台机器重 1000 牛顿,与地的接触面积是 2 米 ,这台机器对地面的压强是多大? 3、10.3 利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强 猜一猜 设计实验 实验并收集数据 思考与讨论 4、增大和减小压强的方法 5、布置作业 2 2 2 2 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结

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